Este año, el Plan de Lectura del centro ha querido dar un paso más hacia la digitalización, con el objetivo de que el trabajo realizado pueda ser consultado por cualquier persona en cualquier momento y permanezca accesible en la web del centro.

Con esta finalidad, hemos combinado la lectura y la tecnología mediante un proyecto interdisciplinar en el que participan los distintos departamentos del IES Gaya Nuño. Para ello, se han elaborado diversos mapas temáticos utilizando la aplicación My Maps de Google, vinculados a las diferentes materias y tomando como eje central la localidad de Almazán y su callejero.

Almazán destaca por su riqueza literaria, patrimonial, histórica y geográfica, un valor que hemos reflejado en este trabajo colaborativo. Además, el hecho de trabajar a partir del entorno más cercano supone una importante motivación para el alumnado, que se implica de manera más activa al reconocer su propio contexto.

Este municipio soriano, integrado en la red de Pueblos Mágicos de España, atesora uno de los conjuntos históricos más relevantes de la zona, con especial protagonismo del arte románico. A lo largo de los siglos, Almazán ha sido testigo y escenario de acontecimientos de gran relevancia: fue capital del reino en dos ocasiones durante la época de los Reyes Católicos; en ella también falleció Tirso de Molina en 1648; tuvo un papel destacado en la Batalla de Almazán y formó parte del recorrido de La Barraca de Federico García Lorca. Además, sus calles y paisajes han servido de escenario para diversas producciones cinematográficas.

Pero su valor no se limita a la historia: Almazán también es naturaleza. Su entorno alberga una notable riqueza botánica y paisajística que completa la identidad de un lugar donde cultura y naturaleza conviven en armonía.

En definitiva, nos encontramos ante una localidad de enorme riqueza cultural y natural que, desde todos los departamentos del centro, hemos querido poner en valor a través de este proyecto, construyendo un puente entre pasado y presente, entre tradición e innovación.