Embedded Files
З В І Т Д И Р Е К Т О Р А
про роботу Дашковецького закладу дошкільної освіти
(ясла-садок) «Пізнайко» Віньковецької селищної ради Хмельницької області
за 2023/2024 навчальний рік
Дашковецький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Пізнайко» Віньковецької селищної ради Хмельницької області здійснює діяльність, керуючись Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про заклад дошкільної освіти, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом.
Дата відкриття: 24 травня 2006 р.
Організаційно-правова форма - комунальна організація (установа, заклад).
Засновник закладу дошкільної освіти є Віньковецька селищна рада Хмельницького району Хмельницької області.
Уповноважений засновником орган з питань освіти закладу дошкільної освіти визначено відділ освіти, молоді та спорту Віньковецької селищної ради.
Дашковецький ЗДО є юридичною особою, має реєстраційні рахунки в органах Державного казначейства.
Код ЄДРПОУ 34075351.
Юридична адреса Дашковецького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Пізнайко» Віньковецької селищної ради: вул. Перемоги, буд. 1/1, с. Дашківці, Хмельницький район, Хмельницька область, 32530.
Телефон 098 321 02 40
E-mail piznayko-dnz@ukr.net
Сайт https://sites.google.com/view/piznayko-zdo?usp=sharing
Сторінка у фейсбуку www.facebook.com/groups/633160738585061/
Мова освітнього процесу та мова повсякденного спілкування у Дашковецькому закладі дошкільної освіти (ясла-садок) «Пізнайко» Віньковецької селищної ради - українська мова.
Режим роботи: заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним режимом роботи, 2 групи з 9 годинним перебуванням дітей.
Кількість дітей у закладі: - 44 ( наповнюваність за ліцензією - 40). Приміщення закладу розраховане на 2 групи.
Кількість груп, що функціонує: 2 групи, з них:
1 група молодшого дошкільного віку (різновікова, 2-4 роки)
1 група старшого дошкільного віку (різновікова, 4-6 (7) років).
Дашковецький ЗДО забезпечений кадрами згідно з ліцензійними умовами.
Директор Дашковецького ЗДО формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатних нормативів та типу закладу.
У Дашковецькому закладі дошкільної освіти (ясла-садок) за штатним розписом станом на 01 січня 2024 року кількість штатних посад:
всього – 12,90
директор - 1
вихователь – 2,4
ассистент вихователя – 2
музичний керівник – 0,5
сторож – 1
завідувач господарства – 0,5
кухар – 1
підсобний робітник кухаря – 0,5
помічник вихователя - 2
кочегар котельні – 2
Фактично-працюючих осіб - 11 працівників (+2 сезонних кочегара котельні). Із 13-х працівників - 6 педагогічні працівники.
Дашковецький ЗДО забезпечений педагогічними працівниками, іншими фізичними особами, які мають право провадити освітню діяльність на рівні дошкільної освіти, необхідними для реалізації освітнього процесу та виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти. Педагогічні працівники, інші фізичні особи, які провадять педагогічну діяльність і залучені до здійснення освітнього процесу у Дашковецькому ЗДО, відповідають таким вимогам:
- мають вищу педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника;
- педагогічні працівники Дашковецького ЗДО мають освітній рівень фаховий молодший бакалавр (освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст), бакалавр та магістр (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст);
- мають стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, який підтверджується відповідним записом в особистій медичній книжці встановленого зразка.
Педагогічні працівники, які не мають вищої педагогічної освіти за відповідною спеціальністю, мають вищу, фахову за іншою спеціальністю, були атестовані закладом освіти. У складі педагогічного колективу: директор, 2 вихователі, 1 музичний керівник, 2 асистенти вихователів.
У закладі проводиться ефективна кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників. Педагогічний колектив має достатньо високий освітній рівень:
· 3 працівники має освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст», «магістр», що складає 50%
· 3 педагоги - молодші спеціалісти – 50%
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Директор Дашковецького ЗДО сприяє підвищенню кваліфікації педагогічних працівників. У закладі розроблене та затверджене на засіданні педагогічної ради Положення про підвищення кваліфікації .
Керівництво закладу максимально та активно сприяє професійному розвитку та підвищенню кваліфікації педагогічних працівників на засадах, визначених Законом «Про дошкільну освіту» та за процедурами, визначеними Порядком підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Адміністрація закладу активно підтримує педагогічних працівників щодо роз'яснення процедури підвищення кваліфікації, допомагає (у разі потреби) у визначенні компетентностей, удосконалення яких педагогічні працівники потребують найбільше, тощо. Така співпраця є запорукою формування педагогіки партнерства у закладі, його сталого розвитку, збереження здорового мікроклімату у колективі, покращення діяльності закладу.
У закладі дошкільної освіти відбувається постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників. Педагогічні працівники забезпечують власний професійний розвиток і підвищення кваліфікації. У 2023-2024 навчальному році підвищили кваліфікацію - пройшли курси при ХОІППО один педагог:
- асистент вихователя Налія Гаврішко.
У наступному 2024-2025 навчальному році відповідно до плану проходження курсів курси при ХОІППО планують пройти ще три педагоги;
- директор Оксана Матковська;
- асистент вихователя Оксана Смаровоз;
- асистент вихователя Лілія Ярмусь.
Атестація педагогічних працівників
У 2023-2024 навчальному році у Дашковецькому закладі дошкільної освіти педагогічні працівники не атестувалися.
Освітній процес
Відповідно листів Міністерства освіти і науки України: «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році» від 21.08.2023р. № 1/12490-23; «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів» від 20.06.2023 № 1/8820-23, інших нормативно-правових актів, які регламентують діяльність дошкільного закладу; наказу по закладу від 25 серпня 2023 року № 38 о/д «Про організацію діяльності Дашковецького ЗДО у 2023/2024 навчальному році» у Дашковецькому ЗДО проводилася державна освітянська політика, спрямована на створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення якості освітньої діяльності з урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану. У 2023/2024 навчальному році колектив закладу створював сприятливі умови для розвитку, виховання і навчання дітей. Освітній простір ЗДО організовувався з дотриманням максимальної безпеки всіх учасників освітнього процесу. Освітній процес у закладі дошкільної освіти спрямовано на виконання Базового компонента дошкільної освіти (2021).
У Дашковецькому ЗДО у 2023/2024 навчальному році для досягнення стандарту дошкільної освіти, використовувалися комплексні та парціальні програми:
· комплексна освітня програма для дітей раннього та перед шкільного віку «Стежинки у Всесвіт» (науковий керівник – Крутій Катерина);
· парціальні програми:
- «Моя країна - Україна» - програма з патріотичного виховання для дітей старшого дошкільного віку (авторський колектив - Н. Гавриш, О. Косенчук, Т. Піроженко);
- «Україна - моя Батьківщина» - програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку (за наукового редагування Рейпольської О. Д.);
- «Скарбниця моралі» - програма з морального виховання дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.);
- «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» - альтернативна програма формування інженерного мислення в дітей предшкільного віку; (науковий керівник - К. Крутій);
- «Казкова фізкультура» - програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (Єфименко М. М.).
Колектив здійснював діяльність у 2023/2024 навчальному році за приорітетними напрямами:
- організація та підтримка безпечного освітнього простору;
- педагогічна взаємодія з дітьми, зокрема з дітьми з ООП;
- партнерство у співпраці з батьками або законними представниками дітей;
- організація в нових умовах атестації педагогічних працівників;
- організація харчування в ЗДО.
Дашковецький ЗДО, організовуючи свою діяльність в умовах воєнного стану, головне завдання спрямовував на збереження, зміцнення та відновлення фізичного, психічного, духовного здоров’я дітей. Адміністрація ЗДО забезпечувала підходи до організації рівних, належних, і безпечних умов здобуття освіти та педагогічної діяльності за Концепцією безпеки закладів освіти, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 07.2023р. № 301-р. У закладі створювалися сприятливі умови для виконання головного завдання дошкільної освіти - для розвитку, виховання і навчання дітей.
На виконання річних завдань педагогічного колективу у 2023/2024 навчальному році результативно підготовлені та проведені педагогічні ради:
- організаційно-настановна «Підсумки роботи та пріоритетні завдання колективу на новий навчальний рік» (31.08.2023);
- тематична «Формування природничо-екологічної компетентності дошкільників» (грудень 2023);
- тематична «Оптимізація освітнього процесу в умовах воєнного стану» (лютий 2024);
- підсумкова «Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО» (травень 2023).
Освітню роботу у ЗДО організовано з урахуванням надолуження освітніх втрат:
- здійснювалася підтримка дітей дошкільного віку, їх інтеграція та адаптація до освітнього процесу в ЗДО в умовах дії правового режиму воєнного стану;
- організовано надавалася психологічна допомогу учасникам освітнього процесу;
- здійснювалася підтримка педагогів ЗДО, розвиток їхньої професійної компетентності у надолуженні знань щодо дій в умовах правового режиму воєнного стану.
У Дашковецькому ЗДО (ясла-садок) впроваджуються інноваційні освітні технології, які сприяють підвищенню якості освітнього процесу - цілеспрямоване, систематичне й послідовне впровадження в освітню практику оригінальних, новаторських способів, прийомів педагогічних дій і засобів, які охоплюють освітній процес ЗДО від визначення мети до результатів. Педагоги здійснювали пошук нових ефективних шляхів формування соціально-громадянської компетентності дошкільників.
У 2023/2024 навчальному році заклад забезпечував право на дошкільну освіту, продовжував здійснювати роботу з дітьми з особливими освітніми потребами. Надавалася якісна психолого-педагогічна допомога дітям з особливими освітніми потребами.
Адміністрація ЗДО забезпечувала прозорість та інформаційну відкритість закладу освіти, відповідно до ст.30 Закону України «Про освіту», наповнювала сайт ЗДО актуальною інформацією, яка розкриває діяльність колективу.
Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти
Відповідно до наказу Державної служби якості освіти України «Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти» від 30.11.2020 № 01-11/71, на виконання Програми стратегічного розвитку Дашковецького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Пізнайко» Віньковецької селтщної ради, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти у Дашковецькому закладі дошкільної освіти (ясла-садок) Віньковецької селищної ради ради, затвердженого наказом директора закладу від 14 лютого 2022 року № 14 о/д у 2023/2024 навчальному році колектив реалізовував Проєкт 2 з питання формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».
На виконання річного плану роботи у Дашковецькому ЗДО на 2023/2024 навчальний рік, наказу по закладу від 01.09.2023 № 46 о/д «Про створення робочої групи та проведення самооцінювання освітніх і управлінських процесів у 2023/2024 навчальному році», проведене самооцінювання за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти» за вимогами:
- дотримання вимог БКДО;
- організація життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти у закладі. Самооцінювання провела робоча група за критеріями:
- реалізація Базового компонента дошкільної освіти;
- здійснення внутрішнього моніторингу стану і результатів освітньої діяльності;
- дотримання вимог розпорядку дня та навчання, організація життєдіяльності, рухової активності дітей.
Колектив закладу реалізував Проєкт 2 «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей» через виконання пріоритетних завдань:
- формування природничо-екологічної компетентності дошкільників з навичками, що орієнтовані на сталий розвиток;
- забезпечення виконання вимог щодо особливостей організації освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану, у тому числі з дітьми з ООП, створення безпечних умов для здобуття освіти та педагогічної діяльності;
- спрямування освітньої діяльності на якісний результат формування соціально-громадянської компетентності дошкільників.
Упродовж 2023/2024 навчального року у Дашковецькому ЗДО продовжував проводитися процес розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у Дашковецькому ЗДО. Метою реалізації проєкту 2 «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей» у 2023/2024 навчальному році було гарантування якості дошкільної освіти здобувачів; формування довіри суспільства до Дашковецького закладу дошкільної освіти (ясла-садок); постійне та послідовне підвищенні якості дошкільної освіти на основі відстеження динаміки показників освітньої діяльності та освітніх процесів у закладі дошкільної освіти. Здійснено моніторинг (вивчення стану) організації освітнього процесу з чітким аналізом результатів:
- моніторинг (тематичне вивчення) «Стан освітнього процесу в ЗДО, у тому числі з дітьми з ООП, створення безпечного середовища для здобуття освіти та педагогічної діяльності» у молодшій групі «Сонечко» (лютий 2024 року);
- моніторинг (підсумкове вивчення) «Внутрішній моніторинг якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО й готовність старших дошкільників до систематичного навчання в умовах Нової української школи (враховуючи особливості діяльності закладу в умовах воєнного стану) у старшій групі «Бджілки» (квітень-травень 2024 року).
На виконання наказу по ЗДО від 02.04.2024 року № 16 о/д «Про моніторинг якості освітнього процесу у ЗДО та готовність старших дошкільників до навчання у школі», з метою забезпечення внутрішнього контролю за діяльністю педагогічних працівників, якістю освітнього процесу з дітьми та визначення його результативності, оцінки динаміки розвитку та сформованості життєвої компетентності дошкільників у старшій групі «Бджілки» та паралельно в молодшій групі було здійснено підсумкове вивчення «Внутрішній моніторинг якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО», яке тривало з 22 квітня по 17 травня 2024 року з урахуванням особливостей діяльності закладу в умовах воєнного стану. У цей період проводився також заключний етап самооцінювання діяльності ЗДО за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти» (реалізація завдань проєкту №2 «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес та компетентності дітей»).
Метою вивчення та самооцінювання було - проаналізувати роботу педагогічних працівників щодо якості надання освітніх послуг, виконання дошкільниками державних стандартів дошкільної освіти та визначити рівень сформованості їх життєвої компетентності згідно вимог освітньої програми та оновленого БКДО.
На кінець 2023/2024 навчального року, з метою підведення підсумків реалізації проєкту 2 «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей», було використано технологію SWOT-аналізу діяльності Дашковецького ЗДО, який сформований на основі внутрішніх потенційних переваг (сильних сторін) та недоліків (слабких сторін) у діяльності ЗДО. Було встановлено, що сильних сторін у діяльності Дашковецького ЗДО виявлено більше, ніж слабких.
На кінець 2023/2024 навчального року визначені позитивні результати реалізації проєкту 2 «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей», а саме:
· у закладі створено фізично та психологічно безпечне освітнє середовище, у тому числі дітей з ООП;
· забезпечується всебічний розвиток здобувачів освіти відповідно до їх задатків, нахилів та здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей; формування у дитини моральних норм та сталої поведінки; набуття нею життєвого соціального досвіду;
· узагальнені показники результатів моніторингу організації освітнього процесу та якості освіти (сформованість певного виду компетентностей) відповідають змісту освітніх напрямів, визначених інваріантною складовою оновленого БКДО 2021 року;
· досягнення здобувачів освіти відповідають державним вимогам до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років, сумарного кінцевого показника набутих дитиною компетентностей перед її вступом до НУШ.
Результати самооцінювання освітніх і управлінських процесів за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей» розглянуті педагогічною радою.
Моніторинг освітньої діяльності
Відповідно до Законів України «Про освіту» та «Про дошкільну освіту» щодо обов’язкового виконання Базового компонента дошкільної освіти та вимог освітньої програми, «Порядку проведення моніторингу якості освіти», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 16 січня 2020 року № 54, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 лютого 2020 року за №154/34437, Плану роботи ЗДО на 2023/2024 навчальний рік, наказу по закладу від 02.04.2024 року № 16 о/д «Про моніторинг якості освітнього процесу у ЗДО та готовність старших дошкільників до навчання у школі», з метою забезпечення внутрішнього контролю за діяльністю педагогічних працівників, якістю освітнього процесу з дітьми та визначення його результативності, оцінки динаміки розвитку та сформованості життєвої компетентності дошкільників у старшій та молодшій групах проводився внутрішній моніторинг якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО, з урахуванням особливостей діяльності закладу в умовах воєнного стану.
Мета моніторингу (підсумкового вивчення) - проаналізувати роботу педагогічних працівників щодо якості надання освітніх послуг, виконання дошкільниками державних стандартів дошкільної освіти та визначити рівень сформованості їх життєвої компетентності згідно вимог освітньої програми та оновленого БКДО.
Одним із головних завдань дошкільної освіти є формування життєвої компетентності дитини, розкриття її творчих здібностей, набуття соціального досвіду, готовності до навчання у НУШ. У Базовому компоненті дошкільної освіти зведено норми і положення, що визначають державні вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку 6 (7) років. Метою моніторингу є виявлення ступеня відповідності результатів діяльності ЗДО державним стандартам і вимогам дошкільної освіти. Учасниками моніторингу в ЗДО є діти усіх вікових груп.
У ході підсумкового вивчення якості дошкільної освіти у ЗДО на кінець навчального року проведений аналіз результатів контрольно-діагностичних зрізів з різних освітніх напрямів у ході педагогічної діагностики кожної дитини; індивідуального педагогічного обстеження окремих дітей та спостережень за ними у повсякденні і на предметних та підсумкових заняттях; співбесід з вихователями і батьками тощо.
Підсумок роботи за навчальний рік був проведений за результатами перегляду та аналізу підсумкових занять з БЖД під час квітневого Тижня безпеки дитини, на яких діти показали достатній та високий рівні сформованості життєвої компетентності з безпеки життєдіяльності в умовах воєнного стану.
У старшій групі проведений перегляд підсумкових (оцінювально-контрольних занять) з мовленнєвого та логіко-математичного розвитку дошкільників. Встановлено, що у ході підсумкових занять (контрольно-оцінювальних) діти усіх старшої групи продемонстрували достатній і високий рівні сформованості мовленнєвої, комунікативної, художньо-мовленнєвої, сенсорно-пізнавальної, логіко-математичної, дослідницької, предметно-практичної та технологічної компетентностей на кінець 2023/2024 навчального року.
Ключовим етапом моніторингу якості дошкільної освіти у закладі було виявлення динаміки розвитку дошкільників у вікових групах ЗДО, рівнів сформованості усіх ключових компетентностей дошкільників та визначення рівнів виконання освітньої програми за усіма освітніми напрямами БКДО. Повний аналіз результатів педагогічного моніторингу здобувачів дошкільної освіти за освітніми напрямами засвідчує позитивну динаміку досягнень дітей в групах з вересня по травень: низькі показники рівня розвитку дітей змінені на середні та достатні, середні - на достатні та високі. Вивчення рівня засвоєння знань дітьми різних вікових груп відповідно до програмових вимог показало, що значних досягнень в освітній роботі досягли такі педагогічні працівники: вихователі: Чернега Наталія та Франкова Аліна; музичний керівник Ярмусь Лілія.
Методична робота
Організація методичної роботи в Дашковецькому ЗДО у 2023/2024 навчальному році здійснювалася відповідно наказу по закладу від 05 вересня 2023 року № 52 о/д «Про організацію та структуру методичної роботи з педагогічними кадрами на 2023/2024 навчальний рік».
Впродовж навчального року система методичної роботи в закладі спрямовувалася на активізацію творчого потенціалу педагогів, стимулювання їхнього професійного саморозвитку, а відтак і оновлення форм методичної роботи з кадрами, залучення вихователів, музичних керівників, інструкторів з фізичної культури, практичного психолога до оволодіння технологіями психолого-педагогічного проєктування, організації освітньої роботи з дітьми на засадах особистісно-орієнтованого, діяльнісного, компетентнісного, інтегрованого підходів і налагодження тісної взаємодії між дітьми, педагогами і батьками.
Провідним напрямом діяльності ЗДО у 2023/2024 навчальному році був - формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку. Методична робота закладу спрямовувалась у 2023/2024 навчальному році за такими пріоритетними завданнями для колективу ЗДО:
1. Формувати природничо-екологічну компетентність дошкільників з навичками, що орієнтовані на сталий розвиток.
2. Забезпечити виконання вимог щодо особливостей організації освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану, у тому числі з дітьми з ООП, створення безпечних умов для здобуття освіти та педагогічної діяльності.
3. Продовжувати освітню діяльність, спрямовану на якісний результат формування соціально-громадянської компетентності дошкільників.
4. Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти (освітній процес і компетентність дітей)».
З метою реалізації пріоритетних завдань педагогічного колективу закладу була створена змістовна структура методичної роботи Дашковецького ЗДО на 2023/2024 навчальний рік з активною участю кожного педагога у різних формах методичної роботи упродовж навчального року.
Щомісячно проводилися огляд нормативних документів, новинок методичної літератури та фахової періодики.
З метою ознайомлення педагогічного колективу з особливостями проведення освітнього процесу в умовах воєнного стану, інноваційними педагогічними технологіями, кращим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, фахової преси з питань впровадження оновленого БКДО, програм розвитку дітей дошкільного віку, внутрішньої системи забезпечення якості освіти упродовж 2023/2024 навчального року проводилися педагогічні години різної тематики.
З метою підвищення кваліфікації та професійного рівня протягом 2023/2024 навчального року у режимах офлайн/онлайн педагогічні працівники нашого закладу активно залучалися до засідань професійних спільнот на базі ЗДО №1, №2 Віньковецької селищної ради з різних освітніх напрямів БКДО, з метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності. Також упродовж навчального року прослухано численну кількість вебінарів/семінарів у режимі онлайн щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО, планування діяльності ЗДО, безпеки учасників освітнього процесу, особливостей організації освітнього процесу в умовах воєнного стану та інклюзивної освіти, психологічної підтримки учасників освітнього процесу тощо, що дає можливість правильно будувати методичну роботу у ЗДО.
Упродовж 2023/2024 навчального року педагогічні працівники закладу активно залучалися до індивідуальної самоосвітньої діяльності. Вивчався стан самоосвіти педагогів, обговорювалися та затверджувалися індивідуальні проблемні теми самоосвіти педагогів на навчальний рік. На допомогу вихователям проведена консультація-інструктаж щодо вивчення вимог профстандарту до професійних компетентностей вихователів.
Відповідно до Плану роботи ЗДО успішно організовані і проведені колективні перегляди освітнього процесу:
На реалізацію одного із пріоритетних завдань колективу на 2023/2024 навчальний рік у жовтні місяці був організований інтерактивний семінар-практикум на тему «Природничо-екологічна освіта дошкільників: сучасні вимоги», метою якого було: поглиблювати теоретичні знання та практичні навички педагогів з організації освітнього процесу з дошкільниками з освітнього напряму «Дитина в природному довкіллі»; формувати навички, орієнтовані на сталий розвиток.
У листопаді 2023 року проведений в усіх групах огляд групового предметно-просторового розвивального середовища у межах тематичного вивчення за освітнім напрямом «Дитина в природному довкіллі» (до засідання педагогічної ради), метою якого було: створення комфортних, безпечних, доступних та нешкідливих умов розвитку, виховання, навчання дітей та праці.
З метою забезпечення конституційних прав дітей п’ятирічного віку на здобуття дошкільної освіти та надання їм стартових можливостей напередодні вступу до школи, надання батькам психолого-педагогічної допомоги з питань розвитку, навчання і виховання дітей, що виховуються в умовах сім’ї, працював Консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють.
Проводилося анкетування педагогічних працівників та батьків з питань забезпечення якості освіти у Дашковецькому ЗДО. Методична робота у 2023/2024 навчальному році була системною і ефективною.
Інклюзивна освіта у ЗДО
Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 10.04.2019 № 530 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти», плану роботи Дашковецького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) на 2023/2024 навчальний рік, Положення про внутрішню систему якості освіти Дашковецький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) у 2023/2024 навчальному році забезпечував право на дошкільну освіту, продовжував здійснювати роботу з дітьми з особливими освітніми потребами.
Відповідального за організацію інклюзивного навчання в закладі освіти є директор Оксана Матковська.
У Дашковецькому ЗДО видані організаційні накази:
- наказ від 11.08.2023р. № 47 о/д «Про організаційні питання щодо роботи з дітьми з ООП»
- наказ від 31.08.2023 № 65 о/д «Про затвердження Положення про команду ППС дітей з ООП»
На початок навчального року у Дашковецькому ЗДО було 3 заяви від батьків та 3 висновки ІРЦ про організацію інклюзивної освіти у Дашковецькому ЗДО. За обсягом тимчасової або постійної підтримки в освітньому процесі дітей з ООП, відповідно до їх індивідуальних потреб були визначені рівні підтримки:
- третій рівень – 2 дітей;
- четвертий рівень – 1 дитина.
Освітній процес у закладі організовувався з урахуванням рівнів підтримки, визначених на основі висновків ІРЦ. З метою забезпечення дошкільною освітою дітей з особливими освітніми потребами, створення оптимальних умов для їх навчання, виховання і розвитку в умовах закладу дошкільної освіти, була проведена комплектація груп для інклюзивної освіти у закладі на 2023/2024 навчальний рік в такому порядку:
- молодша група «Сонечко»: 1 дитина – четвертого рівня підтримки;
- старша група «Бджілки»: 2 дитини - третього рівня підтримки.
У закладі наявна відповідна матеріально-технічна та навчально-методична база для інклюзивного навчання, у тому числі необхідні навчально-методичні і навчально-наочні посібники, навчально-дидактичне та ігрове обладнання. Заклад забезпечений посібниками та ігровим обладнанням. Постійно поповнюється, збагачується навчально-методична база. Матеріально-технічна база потребує вдосконалення (причина – відсутність субвенції на оснащення інклюзивним обладнанням).
Дітей з ООП в освітньому процесі упродовж навчального року супроводжували асистенти вихователів (відповідно висновку ІРЦ та за потреби).
Асистенти вихователів інклюзивних груп закладу забезпечували особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу, брали участь у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку, адаптували навчальні матеріали з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами. Посадова інструкція вихователя інклюзивної групи розроблена, затверджена, зареєстрована, видана. Вихователі інклюзивних груп ознайомлені.
Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами ґрунтувалася на загальнолюдських цінностях та спрямовувалася на забезпечення соціалізації, розвиток комунікативних навичок, навичок самостійності та самообслуговування тощо.
Створені команди психолого педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами. Індивідуальні програми розвитку розроблені для кожної дитини з ООП на навчальний рік та завантажені на Порталі ІРЦ «Україна. Інклюзія». Тричі на рік індивідуальні програми переглядалися на засіданні команд супроводу, з метою її виконання та коригування.
Здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами здійснювалася відповідно до державного стандарту дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти) за допомогою найбільш прийнятних для таких дітей методів і способів. Проведений моніторинг оцінювання динаміки розвитку дітей з ООП відповідно до ІПР кожної дитини - 3 дитини. Проведений аналіз результатів моніторингу досягнень дітей з ООП на кінець навчального року, про що складена довідка, яка розглянута на педагогічній раді.
Засідання кожної створеної команди супроводу дитини з ООП проведені (вересень 2023 року; лютий, червень 2024 року), про що засвідчують складені протоколи. Фахівці інклюзивно-ресурсного центру за запитом адміністрації закладу дошкільної освіти надавали консультації з питань організації інклюзивного навчання, брали участь у засіданні команд психолого-педагогічного супроводу.
Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття з дітьми з ООП проводилися корекційними педагогами за укладеними договорами та затвердженими графіками. Тривалість психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять визначалися відповідно до віку дітей та виду діяльності за освітніми напрямами.
Питання організації інклюзивного навчання у закладі на постійному контролі педагогічної ради, керівника закладу, про що засвідчують видані накази та інші документи:
- наказ від 31.01.2024 року № 8 о/д «Про тематичне вивчення освітнього процесу» з питання створення комфортних, безпечних, доступних умов розвитку, виховання, навчання дітей у закладі ( в тому числі дітей з ООП);
- довідка за результатами тематичного вивчення;
- рішення педагогічної ради від 09.03.2024 № 3 з питання «Створення безпечних умов для учасників освітнього процесу, у тому числі дітей з ООП»;
- наказ від 20.05.2024 року № 26 о/д «Про результати організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами»;
- інформація за результатами оперативного вивчення питання організації інклюзивної освіти у Дашковецькому ЗДО;
- протокол наради при директору від 18.10.2023 року № 2 з питання «Психолого-соціальна підтримка дітей з ООП» та інші.
Соціальний захист дітей у закладі
Дашковецький ЗДО здійснює соціальний захист дітей дошкільного віку. З метою охорони дитинства дітей дошкільного віку, створення умов для усіх вихованців закладу та забезпечення належної організації роботи з соціального захисту дітей пільгових категорій, на підставі наказу по закладу у Дашковецькому ЗДО працювала робоча група з охорони дитинства у складі:
- голова комісії: директор Оксана Матковська;
- члени комісії: вихователь Наталія Чернега; музичний керівник Лілія Ярмусь; асистент вихователя Оксана Смаровоз.
Робоча група виконувала завдання:
· облік дітей, які потребують соціальної підтримки;
· сприяння соціальному захисту дітей за категоріями:
- позбавлені батьківського піклування;
- діти з інвалідністю;
- діти з малозабезпечених сімей;
- діти з багатодітних сімей (3-є і більше дітей);
- діти з сімей, члени яких є учасниками бойових дій;
- діти, які перебувають на диспансерному медичному обліку;
- діти потерпілих від наслідків аварії на Чорнобильській АЕС;
- діти з особливими освітніми потребами;
- діти з неповних сімей;
- діти з сімей групи «ризику»;
- діти з сімей переміщених з тимчасово окупованої території України, районів проведення бойових дій та населених пунктів, розташованих на лінії зіткнення.
Робоча група склала соціальний паспорт Дашковецького ЗДО за пільговими категоріями дітей:
- діти з сімей учасників АТО (ООС) - 3 дітей;
- діти з числа внутрішньо переміщених - 1 дитина;
- діти з інвалідністю - 1 дитина;
- діти з малозабезпечених сімей - 1 дитина;
- діти з багатодітних сімей - 3 дитини;
- діти з сімей учасників бойових дій - 9 дітей;
- діти з ООП – 3 дітей.
Всього 21 дітей.
За соціальними категоріями дітей у закладі здійснювалася підтримка:
- проводилося звільнення від сплати за харчування дітей;
- зменшувалася на 50 % плата батькам за харчування дітей;
- здійснювався соціально-психологічний супровід;
- здійснювалася корекція фізичного та (або) розумового розвитку;
- забезпечувалася медична допомога в оздоровленні.
Колектив проводив індивідуальні консультації батькам з питань соціального захисту та здійснював психолого-педагогічну підтримку сімей дітей пільгових категорій.
Медичне обслуговування дітей у закладі
Медичне обслуговування дітей в закладі здійснюється у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту», Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2002 р. № 826, наказу МОЗ України та МОН України «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» від 30.08.2005р. № 432/496.
Пріоритетними напрямками щодо медичного обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти визначено такі:
- збереження і зміцнення здоров'я дітей;
- забезпечення ефективного фізичного розвитку дітей;
- формування у дітей свідомого ставлення до власного здоров'я і здоров'я оточуючих як до найвищої індивідуальної і суспільної цінності.
Медичні послуги для вихованців закладу здійснюється працівниками Дашковецької амбулаторії загальної практики сімейної медицини. За необхідності працівники АЗПСМ:
- надає невідкладну медичну допомогу вихованцям у разі гострого захворювання або травми;
- проводить санітарно-просвітницьку роботу серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників закладу;
- веде звітно-облікову медичну документацію в порядку, встановленому МОЗ України.
Пріоритетними були і залишаються здоров'язберігаючі аспекти. Удосконаленню системи фізичного виховання в закладі сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за станом здоров'я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців. Упродовж навчального року педагогами враховувався стан здоров'я дітей під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму упродовж дня, підбору рухливих ігор, ігор-естафет.
У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров'я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Керуючись санітарним регламентом для закладів дошкільної освіти було проведено аналіз захворюваності дітей за період з вересня 2023 р. по травень 2024р. Більшу частину захворюваності становлять гострі респіраторні захворювання.
Питання стану здоров'я дітей, створення оптимальних умов для зниження захворюваності та оздоровлення дошкільнят постійно розглядалися на нараді при директору. У закладі проводиться роз`яснювальна робота серед вихованців та батьківською громадськістю щодо проведення профілактичних заходів по запобіганню захворюваності та ефективності вакцинації. Інформація з приводу санітарно-просвітницької роботи висвітлюється на сайті закладу, куточках для батьків у вільному доступі та у групах «Viber».
Для безпечного перебування вихованців всі працівники закладу двічі на рік проходять обов'язковий медичний огляд згідно наказу. Для зниження захворюваності дітей, колективом ведеться клопітка робота: організація роз'яснювальної роботи з дітьми та батьками профілактики захворювань; контроль за систематичним щепленням дітей; дотримання вимог санітарії; здійснення загартування вихованців; впровадження здоров'я-зберігаючих інноваційних технологій та нетрадиційних методик оздоровлення. Одне із основних завдань, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» - збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини. Тому оздоровчо - профілактична робота ведеться в усіх зазначених напрямках і здійснюється у процесі роботи з дітьми, батьками та педагогами.
Медико-профілактичні заходи здійснюють вихователі груп: раз на квартал проводять антропометричні вимірювання дітей старшого дошкільного віку та щомісяця – молодшого дошкільного віку, ведуть контроль за проведенням профілактичних щеплень. Проводяться загартовувальні процедури: ранкова гімнастика та прогулянки на свіжому повітрі, гігієнічна гімнастика після сну у поєднання з коригуючими вправами.
Ведеться контроль за приходом дітей, які перенесли кишкові інфекції - прийом таких дітей тільки за наявності довідки; щоденний моніторинг відсутніх дітей по групах; контроль за санітарним станом приміщень та ігрових майданчиків; контроль за своєчасною зміною спецодягу та постільної білизни; контроль за питним режимом, за миттям іграшок, посуду; контроль за наявності супровідних документів під час завезення продуктів харчування, товарного сусідства, за термінами реалізації.
У закладі дошкільної освіти проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу з питань здорового способу життя, загартування, раціонального харчування. Санітарно-просвітницька робота допомагає вирішувати спільні завдання виховання, сприяє розвитку волі, дисциплінованості та інших позитивних рис характеру. Постійно здійснюється медичний контроль за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму.
Проводиться інформаційна робота з батьками через інформаційні куточки, проведення бесід, консультацій на теми: «Профілактика кишкових інфекцій, повітряно-крапельних інфекцій», «Значення профілактичних щеплень в житті дитини», «Дитячий травматизм», «Харчові токсикоінфекції», «Режим харчування дитини в закладі та вдома» тощо.
Організація харчування дітей у закладі
Організація харчування дітей у закладі здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про заклад дошкільної освіти, Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, наказу Міністерства освіти та науки України «Про порядок встановлення плати для батьків за перебування дітей в державних і комунальних дошкільних закладах».
У Дашковецькому ЗДО створені необхідні умови для організації харчування дітей. Харчоблок має приміщення яке забезпечене необхідним технологічним обладнанням:
- електроплита (1 шт.);
- електром'ясорубка (1 шт.);
- шафа жарочна (1 шт.);
- водонагрівач (1шт.);
- холодильники (3 шт.);
- міксер (1 шт.).
У харчоблоці встановлено 3 промаркованих металевих столів. Харчоблок має три металеві ванни для миття сирої продукції та посуду, умивальник для миття рук працівників. Харчоблок забезпечено достатньою кількістю кухонного посуду, інвентарю, який промаркований та використовується за призначенням. Посуд виготовлений з нержавіючої сталі та з алюмінію, що відповідає санітарним нормам, і зберігається на стелажах. Усе холодильне обладнання промарковане, використовується за призначенням, оснащено термометрами для контролю температурного режиму при зберіганні продуктів харчування.
Комора для зберігання продуктів та харчової сировини забезпечена: електронними вагами, стелажами, ємностями для круп. В коморі дотримується товарне сусідство продуктів харчування. Усі інженерні системи харчоблоку - каналізаційна, вентиляційна, електрична та система водопостачання у робочому стані.
Для організації харчування дітей у групових приміщеннях теж створені усі необхідні умови згідно санітарних вимог: кімнати для миття посуду оснащені сучасними кухонними меблями, водонагрівачами, які подають гарячу проточну воду, кухонним та столовим посудом у достатній кількості.
У дошкільному закладі харчування організовується згідно із затвердженим чотиритижневим меню, щоденним меню-розкладкою, приготування страв здійснюється за технологічними картками. Готові страви видаються з харчоблоку за графіком. Режим харчування у кожній віковій групі організовано відповідно до вікових особливостей вихованців та вимог щодо організації харчування.
На виконання закону України «Про основні принципи та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів», наказу Мінагрополітики України від 01.10.2012 № 590 «Про затвердження вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)», з метою ідентифікації небезпечних факторів і впровадження заходів контролю, що важливі для безпечності харчових продуктів, запобігання харчових отруєнь дітей та виконання санітарно-гігієнічних правил у закладі впроваджена система НАССР.
Основні вимоги організації здорового харчування, які дотримано у закладі:
- обмежена кількість солі та цукру;
- обмежена кількість жирів тваринного походження (вершкового масла);
- зменшена кількість споживання хліба та картоплі;
- виключені ковбасні вироби, сосиски;
- виключені консерви: рибні, м’ясні та плодово-овочеві;
- збільшено кількість споживання кисло-молочних продуктів;
- збільшено кількість м’яса та риби;
- збільшено кількість овочів і фруктів (свіжих, морожених, сушених).
У закладі організоване збалансоване харчування дітей відповідно з натуральними нормами. Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО, відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. У повсякденний раціон включені основні групи продуктів: м’ясо, риба, молоко, яйця, овочі, цукор, хліб, крупи та інші.
У 2023/2024 навчальному році натуральні норми були виконанні на 70%.
Організація фізкультурно-оздоровчої роботи у закладі
У Дашковецькому закладі дошкільної освіти «Пізнайко» напрацьована система фізкультурно-оздоровчої роботи. Постійно здійснюється контроль за виконанням завдань з фізичного виховання, моніторинг фізичного розвитку вихованців. Необхідно відмітити ефективно проведені заходи фізкультурно-оздоровчого спрямування. Вихователі забезпечували сучасні вимоги до організації освітньої роботи з дітьми з фізкультурно-оздоровчого напряму. Готували атрибути до спортивних свят: козацька символіка, підбір зображень для прикрашання зали до свят та розваг; фізкультурна символіка: олімпійські кільця, медалі для нагородження переможців, групові вимпели, емблеми з автентичними назвами для кожної групи.
Вихователі брали активну участь в організації загальних свят у дитячому садку:
День Незалежності (у старших групах, 24 серпня 2023 року)
Тематичні заняття у групі старшого віку до Дня знань (01вересня 2023 року)
День захисту дітей (напередодні 01червня 2024 року)
День Конституції України (28 червня 2024 року)
Цікавими та пізнавальними для дітей були спільні свята і розваги, організовані вихователями і керівниками музичними:
- розваги до Тижня безпеки дитини (жовтень 2023, квітень 2024)
- «Посвята у козачата» ( жовтень 2023).
Медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури
На виконання наказу по закладу «Про медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури у закладі дошкільної освіти у 2023/2024 н.р.» було здійснено медико-педагогічний контроль (МПК) на заняттях з фізкультури в усіх групах. Здійснено систему педагогічних і медичних спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров’я та фізичного розвитку дошкільників.
Основними завданнями МПК було:
- оцінка стану здоров’я, рівня фізичного розвитку дошкільників;
- оцінка санітарно-гігієнічних умов для проведення фізкультурних занять (температурний, світловий, повітряний режим, дотримання правил безпеки тощо);
- контроль за навантаженням дітей, які включені за станом здоров’я до основної, підготовчої та спеціальної груп;
- аналіз змісту занять з фізкультури, дотримання методики проведення;
- хронометраж заняття (визначення загальної та моторної щільності).
Підсумковий МПК проводився з 13 по 17 травня 2024 року в усіх групах відповідно до графіку. В результаті було встановлено, що заняття з фізкультури проводяться у фізкультурній залі з дотриманням усіх санітарно-гігієнічних вимог, температурний режим сягає 20-22 градусів за С. Одяг та взуття дітей і дорослих відповідає санітарно-гігієнічним вимогам. Зміст занять з фізкультури відповідає вимогам освітньої програми ЗДО. Дотримується методика проведення занять: змістовна побудова їх структурних частин, тривалість, ігрова форма проведення тощо.
Методично правильно організовується фізичне виховання дітей підготовчої та спеціальної груп. Дотримуються строки відновлення навантаження дітей після перенесених хвороб. Перспективно-календарне планування освітньої роботи з фізичного розвитку дошкільників ведеться з дотриманням сучасних вимог. Відводиться місце індивідуальній роботі з дітьми з фізичного виховання.
Музичний розвиток дошкільників
Упродовж навчального року проводилася ефективна робота з музичного розвитку дошкільників керівником музичним Лілією Ярмусь. Керівник музичний готувала та проводила цікаві заходи впродовж навчального року:
- свята осені: «Осінні пригоди Гарбузика-карапузика», «Намисто для для Осені»;
- різдвяно-новорічні свята: «Новорічні ковпачки», «Гостинчики від Миколая», «Від села і до села, йде по світу коляда!», «Подорож У Діснейленд»;
- розвага до свята Стрітення «Як Зима з Весною зустрічалися!»;
- свята рідної мови: «Мова рідна, слово рідне!»;
- тематичне заняття до дня народження Тараса Шевченка «Життєвими стежинами Тараса»;
- свята Весни і Мами: «Няня для курчаток і кошеняток», «Весна в капелюшку»
- свято Матері «Пригоди козеняток».
Заключним підсумковим етапом освітньої діяльності з випускниками є цікавий, багатий музично-естетичним змістом випускний ранок, який якісно підготовлений, а тому проведений на високому професійному рівні і є важливим підсумком роботи з музичного розвитку дошкільників на кінець навчального року. Майбутні першокласники продемонстрували присутнім на випускному ранку не тільки інтелектуальну, вольову і психологічну готовність до Нової української школи, але й свої досконалі музичні, хореографічні, пісенні, театральні, літературні, артистичні навички і здібності.
Психологічна служба ЗДО
З огляду на існуючу загрозу психічному здоров’ю учасників освітнього процесу внаслідок збройної агресії російської федерації та оголошення в Україні воєнного стану, активізувала роботу психологічна служба закладу, яка забезпечувала своєчасне і систематичне надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки усім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань функціонування системи освіти. Саме психологічна служба Дашковецького ЗДО навчала як дорослих, так і дітей жити в мирі із самим собою та з іншими, вступати у взаємостосунки із світом так, щоб життя приносило задоволення. Психологічну підтримку учасників освітнього процесу у закладі здійснювала директор Оксана Матковська.
З педагогами проведені тематичні ресурсні зустрічі з питань: «Психологічна допомога в кризових ситуаціях. Психологічна допомога при втраті та горі»; «Ресурсна скриня педагога»; «Педагогіка надзвичайних ситуацій та травмопедагогіка»; «Вправи щодо попередження психосоматичних проявів у дитячому віці»; «Допомога звідусіль, або неймовірні акварелі відновлення»; «Як підтримувати й відновлювати психологічне здоров'я. Профілактика стресів»; «Вчимося контролювати емоції»; «Все в твоїх руках. Розвиток стресостійкості». Розглядали та навчалися користуватися таблицею емоцій та почуттів, складали карту власних почуттів, заповняли щоденник подяки собі, людям, подіям. Розвивали власну стресостійкість.
Актуальною залишилася тематика консультацій, порад, швидкої психологічної допомоги для дітей та дорослих: «Різноманітні вправи і техніки, що допоможуть керувати своїми емоціями, тілом, диханням у стресових ситуаціях»; «Позитив сьогодні. Як мислити позитивно»; «Терапія обіймами, малюванням, казкою»; «Швидка допомога дітям, що пережили сильну стресову ситуацію»; «Терапевтичні казки, руханки, що сприяють зниженню постійної тривоги, тотального виснаження, ознак депресії»; «Як зберегти психологічне здоров'я під час евакуації»; «Для чого потрібен стрес»; «Де брати ресурси для відновлення»; «Рухова активність, як спосіб саморегуляції, синхрогімнастика, як вона допомагає»; «Війна триває, як жити далі?»; «Поведінкові реакції дітей із посттравматичним стресовим розладом»; «Розлука з татом. Допомога дитині. Якщо батько чи мати захищає країну», та інші.
У вайбер-групі Дашковецького ЗДО пропонувалися ресурси, спрямовані на психологічну підтримку, навчання та достовірне інформування, матеріали які можуть використовуватись як самими педагогами, так і рекомендуватись для використання батьками для дітей.
Створення безпечних та нешкідливих умов у закладі
У Законі України «Про дошкільну освіту» зазначено: «Заклад дошкільної освіти створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей». Це завдання на постійному контролі директора Дашковецького ЗДО.
Розроблений та затверджений Паспорт безпеки Дашковецького ЗДО, яким
визначено команду реагування закладу освіти. Верифікацію Паспорта безпеки проведено представниками ДСНС. Паспорт безпеки завантажений в систематизовані інформаційні реєстри.
Дашковецький ЗДО забезпечений найпростішим укриттям (підвальне приміщення господарської будівлі), яке відповідає вимогам щодо укриття населення як найпростіше укриття. Захисні споруди утримуються в належному стані. Проводяться щоквартальні перевірки стану готовності об’єктів захисних споруд представниками ДСНС, МВС. Виготовлені покажчики руху до захисних споруд на випадок виникнення надзвичайних ситуацій. Фото укриття, протоколи обстежень укриття, покажчики руху завантажені у систематизовані інформаційні реєстри.
Поновлений план проведення заходів з евакуації. Призначені наказом відповідальні особи:
- з питань евакуації вихованців;
- за техічний стан укриття;
- за забезпечення засобів пожежогасіння;
- за наявність альтернативних джерел живлення;
- за забезпечення питною водою;
- за забезпечення ковдрами, матрацами тощо;
- за дотриманням санітарного стану;
- за наповнення контейнерів для зберігання їжі;
- за облаштування ігрових осередків;
- за організацію освітньої діяльності вихованців в укритті.
Призначені відповідальні працівники інших служб за допомогу щодо евакуації груп дітей, працівники, які допомагають зібрати вихованців та перемістити до укриття. Розроблений План дій працівників на випадок, якщо дитина загубилася. Призначені відповідальні працівники, які після евакуації дітей з групи перевіряють на наявність присутніх учасників освітнього процесу за межами захисної споруди. Внесені зміни в алгоритм дій працівників Дашковецького ЗДО за сигналу «Повітряна тривога». Затверджена схема розміщення груп дітей в укритті.
Затверджений План заходів щодо забезпечення пожежної безпеки у Дашковецькому ЗДО. Створена постійно діюча технічна комісія з проведення обстеження будівель, споруд, інженерних мереж та території, яка відповідає за забезпечення надійності і безпечності експлуатації будівлі, споруд, інженерних мереж та безпечності території Дашковецького ЗДО. Призначена відповідальна особа за справний стан і безпечну експлуатацію електрогосподарства у закладі.
Затверджений План оргнізаційно-технічних заходів щодо поліпшення стану умов охорони праці та безпеки життєдіяльності у Дашковецькому ЗДО. Для виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти щодо формування достатнього та необхідного рівня знань і умінь дитини для безпечного перебування в навколишньому середовищі, елементарних норм поведінки у надзвичайних ситуаціях, для підвищення якості освітнього процесу з дітьми з питань захисту життя, формування культури безпеки й норм поведінки у надзвичайних ситуаціях у ЗДО ефективно проводяться Тижні безпеки дитини.
Питання створення безпечних та нешкідливих умов розвитку, виховання та навчання дітей у закладі неодноразово розглядалося на педагогічних радах, виробничих нарадах, нарадах при директору.
Партнерство з батьками
Колектив закладу результативно здійснював партнерство з батьками в організації освітнього процесу. Заклад дошкільної освіти: є осередком поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей дошкільного віку.
Питання партнерської взаємодії з батьками дітей у період воєнного стану заслуговує особливої уваги. Вихователі вікових груп ознайомили батьків з протоколами безпеки ЗДО у разі повітряної тривоги, правилами евакуації до укриття, адже батьки мають знати, що відбувається з їхніми дітьми, як і куди евакуюють дітей і персонал, як вони самі мають діяти, якщо опинилися під час повітряної тривоги біля закладу. Педагоги дають рекомендації батькам, як проговорити з дітьми заходи безпеки та заспокоїти їх. Лише за умови єдиної стратегічної лінії у діяльності педагогічного, дитячого та батьківського колективів можна досягнути максимального ефекту з питань безпеки життєдіяльності дошкільників.
З метою: допомоги батькам у забезпеченні їхнім дітям прав на якісну дошкільну освіту, рівних стартових можливостей напередодні вступу до школи; фізичної та психологічної готовності дитини до навчання у НУШ в умовах правового режиму воєнного стану; надання психолого-педагогічної допомоги з питань безпеки життєдіяльності та цивільного захисту; розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку, що виховуються в умовах сім'ї; забезпечення конституційних прав дітей на здобуття дошкільної освіти - упродовж 2023/2024 навчального року результативно працював Консультативний центр для батьків.
У вивченні умов сімейного виховання, рівня загальної і педагогічної культури батьків, у виявленні їх освітніх запитів щодо ЗДО допомагає анкетування. Аналіз анкет давав можливість визначити проблеми, які варто обговорити з батьками на колективних консультаціях, батьківських зборах. Питання анкетування, які пропонувалися батькам та працівникам щодо забезпечення безпеки освітнього процесу та забезпечення його якості:
- У закладі дошкільної освіти проводять навчання/інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій?
- У закладі дошкільної освіти організовано безпечне харчування?
- У закладі дошкільної освіти проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу з питань здорового способу життя?
- У закладі дошкільної освіти розроблено та виконується план заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу, інших форм насильства, вчасно реагують на звернення щодо таких проявів, у разі потреби надається психолого-соціальна підтримка?
- Освітнє середовище закладу дошкільної освіти безпечне і психологічно комфортне?
- Розпорядок дня здобувачів дошкільної освіти у вікових групах відповідає гігієнічним нормам щодо тривалості сну, організації різними видами діяльності та відпочинку, у тому числі навчальних занять, тривалості перебування на свіжому повітрі, рухової активності, кратності приймання їжі?
- Працівники закладу дошкільної освіти сприяють популяризації державної мови?
- У закладі дошкільної освіти налагоджено систему роботи з адаптації та інтеграції здобувачів дошкільної освіти до освітнього процесу?
- У закладі дошкільної освіти налагоджена конструктивна комунікація педагогічних працівників із батьками здобувачів дошкільної освіти в різних формах на принципах взаємоповаги, взаємодовіри, взаєморозуміння, співпраці?
- Тощо.
Відповіді батьків на поставлені питання:
□ так;
□ переважно так.
Результати анкетування використовуємо для планування подальших кроків до вдосконалення взаємодії з батьками. Адже безпека і комфорт дитини - загальна турбота педагогів і батьків.
Вихователі вікових груп пропонують до уваги батьків інформаційні матеріали ( консультації, пам’ятки):
- Вікові та психологічні особливості дітей;
- Методи навчання та виховання;
- Психологічне здоров’я дітей та психологічна допомога дітям;
- Емоційна підтримка для батьків;
- Способи вирішення конфліктів у сім’ї;
- Взаємовідносини батьків та дітей;
- Підвищення батьківської компетентності;
- Пам’ятка батькам, які вперше приводять дитину у дитячий садок та інші.
Краще ознайомити батьків з життям малят у дитячому садку допомагають виставки дитячих робіт, спільні творчі виставки батьків і дітей. Батьки усіх вікових груп дітей активно долучилися до виставки сімейних робіт «Що нам осінь подарувала?», новорічних композицій, до виготовлення іграшкових ангелів для прикрашання новорічної ялинки у музичній залі тощо. Свята та розваги, організовані педагогами закладу за участю батьків, дуже гарно пропагують роботу нашого закладу.
Залучення батьків до співпраці сприяє вирішенню завдань, які стоять перед закладом дошкільної освіти. Більшість з батьків стають нашими активними помічниками. Щира подяка усім батькам за співпрацю, за розуміння проблем, за підтримку колективу закладу. Особлива подяка голові батьківського комітету Бойко Марині Володимирівні за активність, відповідальність та співпрацю.
Перспективи колективу Дашковецького ЗДО
· Плануємо облаштування ресурсної кімнати: закупити сухий басейн для психологічного розвантаження дітей з ООП.
· Плануємо виконати заходи щодо підготовки приміщення, території та обладнання до нового навчального року та опалювального періоду:
- провести частковий ремонт ігрових кімнат та укриття;
- провести ремонт та фарбування обладнання на території закладу;
- придбати музичний центр та колонку для музичної зали;
- придбати м’ячі у фізкультурну залу ЗДО;
- придбати пісок для дитячих майданчиків;
- провести лабораторні дослідження: води, піску, освітлення, повітря, готових страв, овочів, змивів на харчоблоці;
- та багато інших заходів.
Першочергові проблеми закладу:
· встановлення тіньових навісів на майданчиках груп;
· встановлення додаткового ігрового майданчика для молодшої групи;
· для організації харчування дітей необхідно придбати обладнання для харчоблоку - пароконвектомат;
· необхідне проведення коронування дерев на території закладу;
· необхідне встановлення зовнішнього відеоспостереження у закладі;
· під’єднання пожежної сигналізації.
Дякую колективу за плідну та результативну працю у 2023/2024 навчальному році.
Підготувала директор Оксана МАТКОВСЬКА
Page updated
Google Sites
Report abuse