En el IES La Granja de Heras (Cantabria) este curso hemos continuado aprendiendo sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU. Contamos desde hace tres años con un Proyecto Integrado de Innovación Educativa que ha tenido como hilo conductor los ODS en los diferentes proyectos interdisciplinares desarrollados con metodologías participativas (aprendizaje cooperativo, por proyectos y Aprendizaje y servicio). El proyecto que compartimos aquí es uno de ellos, elaborado en las asignaturas de Biología-Geología, Inglés, Educación Física, Tecnología, Robótica y Lengua castellana.
Para concienciar sobre las consecuencias de la destrucción de los ecosistemas, entre las cuales se encuentra la zoonosis que ha causado la pandemia que estamos sufriendo, durante el primer trimestre se desarrolló un proyecto que tuvo como punto de partida la situación surgida en el hábitat del águila pescadora cercano a nuestro centro (Marisma del Conde, Marina de Cudeyo) por el impacto del ocio náutico desatado tras el confinamiento en la zona, que afectó a la zona de nidificación de la especie ahuyentando a la hembra que se había instalado en primavera. Para conocer más a fondo este problema, establecimos contacto con la empresa de Ecoturismo Bahía de Santander que desarrolla en el Osprey Centre de Rubayo el proyecto de recuperación del águila pescadora, y participamos en su itinerario didáctico por la Marisma del Conde, en el que conocimos su proyecto y pudimos observar su hábitat y las amenazas que sufre. Finalmente, elaboramos en equipo diferentes trabajos para concienciar sobre su situación.
En este enlace podéis conocer mejor la labor de "Ecoturismo Bahía de Santander" y su proyecto de recuperación del águila pescadora:
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