Samedi 4 octobre
Samedi 4 octobre
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9h à 14h30
9h à 14h30
É.é.p. Carrefour Jeunesse, 927 rue St. Jean, Rockland, ON
É.é.p. Carrefour Jeunesse, 927 rue St. Jean, Rockland, ON
$ 50 par personne
$ 50 par personne
Amenez un(e) ami(e)! Si vous êtes deux enseignant(e)s de la même école, vous profitez d'un coût à rabais de 40$ par personne.
Amenez votre direction! Les directions d'école sont les bienvenus gratuitement lorsqu'ils accompagnent des enseignants de leur école (psst... partagez les coûts avec eux!). L'inscription d'une direction est obligatoire par le biais du formulaire ci-dessous.
Vous êtes conseille(ère) pédagogique? Surintendant? Autre? Communiquer avec Pierre pour un prix réduit.
**Le dîner n'est pas inclus. Toutefois, du café, thé, boissons et collations seront offerts au courant de la journée.
Description de l'atelier
Description de l'atelier
Cet atelier vise les enseignant(e)s de la 1re à la 10e année qui cherchent à découvrir et/ou à approfondir les éléments fondamentaux de la classe collabo-réflexive. Lors de la journée, nous viverons et explorerons:
les tâches non-curriculaires
les 14 pratiques pédagogiques préconisées et les raisons derrière celles-ci
les tâches curriculaires
des pistes et ressources pour la salle de classe
une période de questions/réponses
échange et réseautage avec collègues
Les participant(e)s de l'atelier sortiront avec une compréhension, des compétences et des ressources nécessaires afin de mettre en oeuvre les pratiques pédagogiques préconisées et de développer une classe collabo-réflexive.
Vous avez des questions?
Vous avez des questions?
Communiquez avec Pierre par l'entremise de l'adresse courriel suivante:
Animateur
Animateur
Pierre Tranchemontagne est membre officielle de l'équipe de formateurs/trices pour la classe collabo-réflexive ("Thinking Classroom") de Peter Liljedahl.
Éducateur depuis plus de 15 ans, il est présentement un enseignant des mathématiques et des sciences en 7e et 8e année à l’école Carrefour Jeunesse à Rockland en Ontario.
Au cours de plusieurs années en tant que conseiller pédagogique, Pierre et ses collègues ont travaillé en étroite collaboration avec Peter Liljedahl pour développer et mener l’apprentissage professionnel au sujet de la classe collabo-réflexive. Par l’entremise de journées de perfectionnement professionnel traditionnels ainsi que par le biais d’apprentissage collaboratif intégré en salle de classe, Pierre a travaillé aux côtés de titulaires et avec des leaders des mathématiques en milieu scolaire pour mettre en œuvre les pratiques pédagogiques mises de l’avant par le travail de Peter Liljedahl.
En plus de la classe collabo-réflexive (“ Building Thinking Classrooms”), Pierre est également intéressé à la pédagogie de formation des enseignants (andragogie) ainsi qu’aux connaissances nécessaires pour le leadership en mathématiques.
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