Πιάσε Κόκκινο.
Το Καλοκαιρινό Εργαστήρι των Αισθήσεων
Το Καλοκαιρινό Εργαστήρι των Αισθήσεων
Για τους γονείς:
Το Καλοκαιρινό Εργαστήρι των Αισθήσεων "Πιάσε Κόκκινο" αφορά δημιουργικές βιωματικές δράσεις με θέμα τις αισθήσεις μας μέσα από πειραματισμό, παιχνίδι, σωματική και εικαστική έκφραση, κατασκευές και συνδυαστική χρήση υλικών. Κύριο μέλημα αποτελεί η παρακολούθηση και στήριξη της δημιουργικής διαδικασίας του κάθε παιδιού.
Προτεραιότητα επίσης είναι η δημιουργία ομάδας/κοινότητας μέσα από καθημερινά παιχνίδια συνεργασίας. Το εργαστήρι σχεδιάζεται, ώστε να παραμένει ανοιχτό στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της ομάδας και του κάθε παιδιού. Επιστρατεύοντας μια σειρά πρωτοποριακών παιδαγωγικών πρακτικών και δουλεύοντας τόσο ατομικά όσο και (ομαδο-)συνεργατικά, στόχος μας παραμένει το παιχνίδι, η χαρά και η ανακάλυψη νέων δρόμων για την έκφραση και την δημιουργικότητα.
Κάθε μέρα του εργαστηρίου αφιερώνεται σε μία αίσθηση (όραση, ακοή, γεύση, όσφρηση, αφή, ισορροπία, χωρική αίσθηση) και εξετάζεται τόσο αυτόνομα όσο και σε σχέση με τις άλλες αισθήσεις.
Κάθε εβδομάδα του εργαστηρίου μας κλείνει με γιορτή και ομαδική παρουσίαση.
Για τα παιδιά:
Οι κάτοικοι ενός πλανήτη σε έναν πολύ πολύ μακρινό γαλαξία, έχουν πέσει σε βαθύ προβληματισμό, καθώς δεν μπορούν με τίποτα να καταλάβουν τι στο καλό είναι όλες αυτές οι περίεργες "ανθρώπινες αισθήσεις" που οι ίδιοι δεν έχουν... Δεν το βάζουν κάτω όμως, έχουν δημιουργήσει μια ομάδα που θα βρει τους κατάλληλους ανθρώπους (δηλαδή εσάς!) και θα τους αναθέσει μια πολύ σημαντική αποστολή... Να τους δείξετε όσα περισσότερα γνωρίζετε για τις αισθήσεις! ....Ομάδα, έχουμε πολλά να κάνουμε!! Το πρώτο τους μήνυμα έχει ήδη φτάσει και περιμένει να ανοιχτεί...
Πληροφορίες
Πότε; 17-21/6/2024 & 25-29/6/2024
Πού; Πάρκο Νέας Ελβετίας
Τι ώρες; 8.30-14.30
Ηλικίες; 6-12
Πόσα παιδιά; έως 16
Κόστος συμμετοχής: 85€
*συμπεριλαμβάνονται υλικά κατασκευών
Για την στήριξη της δημιουργικότητας των παιδιών παρέχονται υλικά και εργαλεία κατάλληλα για τα παιδιά σε αφθονία και ποικιλία:
Χαρτιά (για διαφορετικές χρήσεις σε διαφορετικά χρώματα, υφές, διαπερατότητα, βάρη και μεγέθη)
Χρώματα (για διαφορετικές τεχνοτροπίες, τρόπους εφαρμογής και χρήσεις)
Υλικά για κατασκευές (π.χ. τσόχα, χάντρες, φτερά, πηλός, βότσαλα, σύρματα, twist sticks)
Εργαλεία για διαφορετικές χρήσεις και σε διαφορετικά μεγέθη ( ψαλίδια, πινέλα, κοφτάκια κλπ)
Τρόφιμα για εξερεύνηση των αισθήσεων (π.χ. αλεύρι, χρώματα ζαχαροπλαστικής, μπαχαρικά, μυρωδικά)
Υλικοτεχνική Υποδομή (π.χ. εκτυπωτής, φωτογραφικές μηχανές)
Ενδεικτικό καθημερινό πρόγραμμα
08:30 - 09:00 Προσέλευση παιδιών - Ελεύθερο παιχνίδι
09.00 - 10:30 Δημιουργική δράση - 1ο μέρος
10:30 - 11:00 Διάλειμμα (σνακ, ελεύθερο παιχνίδι)
11.00 - 12.30 Δημιουργική δράση - 2ο μέρος
12.30 - 13.00 Διάλειμμα (σνακ, ελεύθερο παιχνίδι)
13.00 - 14.00 Δημιουργική δράση - 3ο μέρος
14.00 - 14.30 Ελεύθερο παιχνίδι - Παραλαβή παιδιών
*Η προσέλευση και η παραλαβή των παιδιών θα γίνεται από την είσοδο Βούλγαρη με Παπαναστασίου (που οδηγεί στο πάρκο με τα όργανα γυμναστικής)
Η εκπαιδευτική μεθοδολογία στη φύση, γνωστή και ως "υπαίθρια εκπαίδευση", "εκπαίδευση στη φύση" ή "παιδαγωγική της φύσης", αποτελεί μια προσέγγιση που ενσωματώνει τη φύση ως βασικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Εστιάζει στην ανάπτυξη των παιδιών μέσω της άμεσης επαφής τους με το φυσικό περιβάλλον και είναι ιδανική για παιδιά ηλικίας 6-12 ετών.
Τα κύρια χαρακτηριστικά αυτής της μεθοδολογίας είναι:
Εμπειρική Μάθηση, κατά την οποία τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από την εμπειρία, την εξερεύνηση και την αλληλεπίδραση με το φυσικό περιβάλλον,
Διαθεματική Προσέγγιση καθώς τα παιδιά ενσωματώνουν διάφορα γνωστικά αντικείμενα με φυσικό τρόπο,
Δραστηριότητες Εξωτερικού Χώρου, όπως παρατήρηση της φύσης, και ομαδικά παιχνίδια εξωτερικού χώρου,
Ενίσχυση των Κοινωνικών Δεξιοτήτων, καθώς ενθαρρύνεται η συνεργασία, η επικοινωνία και η ομαδικότητα μεταξύ των παιδιών,
Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση, εξοικείωση με το περιβάλλον, τα φυτά και τα ζώα, καλλιεργώντας την αγάπη και τον σεβασμό για τη φύση και προάγοντας την οικολογική συνείδηση.
Η εκπαίδευση στην φύση, προσφέρει μια ολιστική προσέγγιση στην ανάπτυξη των παιδιών, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη χαρά της ανακάλυψης και της επαφής με τη φύση.
Αναγνωρίζεται η αξία του παιχνιδιού και επιδιώκεται μια ισορροπία μεταξύ δομημένου -στην ομάδα- και ελεύθερου παιχνιδιού.
Με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού εμπνεόμαστε από την Ψυχοκινητική - μία διεθνής πρακτική που χρησιμοποιεί ως εργαλείο σε αυτήν την κατεύθυνση το κινητικό παιχνίδι. Κύριας σημασίας είναι η συνολική προσέγγιση του ατόμου, η ενότητα του νου και του σώματος, που χρησιμοποιείται για να επηρεάσει θετικά το άτομο.
Το παιδί μέσα από κινητικές εμπειρίες μαθαίνει να αυτενεργεί, ενώ βιώνει το ίδιο του το σώμα, το «χώρο» και το «χρόνο», αβίαστα, μέσα από τα ομαδικά παιχνίδια ισορροπίας και προσανατολισμού, αντίδρασης και ρυθμού. Έτσι το παιδί αναπτύσσει την αυτοδυναμία και την αυτονομία του, τις βασικές κινητικές του δεξιότητες αλλά και την αυτοπεποίθηση, τη δημιουργικότητα και την κοινωνικότητά του.
Χρησιμοποιώντας κάποια στοιχεία από το πλαίσιο της ταξινομίας του Bloom (που βοηθά στην κατανόηση και την οργάνωση των μαθησιακών στόχων) τα παιδιά στο τέλος του εργαστηρίου θα φτάσουν στο σημείο να συνθέσουν και να παρουσιάσουν τις δικές τους απαντήσεις στο ερώτημα του τι είναι τελικά οι ανθρώπινες αισθήσεις, αφού ξεκινήσουν πρώτα από το διευρευνητικό-πειραματικό στάδιο.
Οφέλη των δραστηριοτήτων στη φύση για τα παιδιά είναι η βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της κινητικής δεξιότητας, η μείωση του άγχους και του στρες, και η ενίσχυση της συναισθηματικής ευεξίας, η ενδυνάμωση της κριτικής σκέψης, η δημιουργική επίλυση προβλημάτων και η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης.
Μέσω της χρήσης της ταξινομίας του Bloom, ενισχύεται η ολιστική ανάπτυξη των παιδιών καθώς αναπτύσσουν την ικανότητα να αξιολογούν και να δημιουργούν νέες ιδέες, τους δίνεται η ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να συνδυάσουν πληροφορίες με νέους τρόπους, ενισχύεται η αυτοπεποίθησή τους και η πίστη στις δυνατότητές τους καθώς επιτυγχάνουν στους διάφορους στόχους και τέλος ενσωματώνουν ποικίλα γνωστικά αντικείμενα, βιώνοντας τις συνδέσεις μεταξύ διαφορετικών τομέων γνώσης.
Υπεύθυνες εργαστηρίου/ Επικοινωνία
Αγγελική Μποτονάκη
Παιδαγωγός και ερευνήτρια με μετεκπαίδευση στο θεατρικό παιχνίδι, Δασκάλα παιδικής γιόγκα, Εκπαιδεύτρια Αποτελεσματικού Εκπαιδευτικού (Gordon Hellas) με εμπειρία σε ευρωπαικά εκπαιδευτικά προγράμματα.
τηλ.: 6936543554
email: angelsunnyday@gmail.com
personal website: https://angelsunnyday.wixsite.com/playfultalk
FB & Instagram: Angel Sunnyday (Angeliki Botonaki)
Βίκυ Σέμου
Διαθεματική Εικαστικός και Αρχιτέκτονας, με πολύχρονη εμπειρία και διακρίσεις από την Συνομοσπονδία Καλλιτεχνών Γερμανίας στο σχεδιασμό και την υλοποίηση εικαστικών και περιβαλλοντικών προγραμμάτων για παιδιά.
τηλ.: 6934573801
email: vsemou@gmail.com
FB: Viki Semou