Segundo Trimestre
💥💥(2026)💥💥
5 DE MAYO AL 14 DE AGOSTO
El Investigador (Razonamiento Científico)
🥼
💥💥(2026)💥💥
5 DE MAYO AL 14 DE AGOSTO
El Investigador (Razonamiento Científico)
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En este NUEVO NIVEL el estudiante se apropiará de sus competencias científicas que ayuden a estructurar los procesos cognitivos asociados a Adoptar los fenómenos físicos relacionados con la interpretacion de sistemas de referencia, la cinemática y la Electrostática Básica; utilizando los diversos recursos interactivos y académico de información que hay en la red; y de esta forma, CREAR conjeturas fehacientes en la interpretación del paradigma actual que lo ayude a afrontarlo; con el objetivo de contextualizarlo en función de la nueva realidad; donde el estudiante desarrolle las habilidades cientìficas necesarias que le ayuden a entender la realidad en contexto y lo pueda socializar en clase.
Aquí encontrarás todos las actividades de la asignatura de Física para el Segundo Trimestre:
Objetivo: Identificar las características del movimiento y diferenciar el M.R.U. y el M.R.U.A. mediante situaciones reales y análisis gráfico.
Contenidos:
Concepto de movimiento
Sistema de referencia
Trayectoria, distancia y desplazamiento
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.)
Desarrollar pensamiento científico observando fenómenos cotidianos del entorno escolar y urbano para interpretar cómo se mueve un cuerpo en diferentes condiciones.
Objetivo: Interpretar gráficas posición-tiempo y velocidad-tiempo para analizar distintos tipos de movimiento.
Contenidos:
Interpretación de gráficas cinemáticas
Pendiente y velocidad
Área bajo la gráfica
Comparación entre M.R.U. y M.R.U.A.
Análisis de movimientos cotidianos
Fortalecer el razonamiento lógico y la lectura científica de datos utilizando gráficas como lenguaje de la física.
Objetivo: Comprender la naturaleza de las cargas eléctricas y las fuerzas de interacción entre cuerpos cargados..
Contenidos:
Cargas eléctricas positivas y negativas
Fuerzas eléctricas
Conservación de la carga
Distribución de cargas
Electrización de cuerpos
Relacionar fenómenos electrostáticos cotidianos con principios científicos para comprender cómo interactúa la materia eléctricamente.
Objetivo: Explicar los diferentes mecanismos de carga eléctrica y sus efectos sobre los materiales.
Contenidos:
Carga por fricción
Carga por contacto
Inducción eléctrica
Polarización de la carga
Conductores y aisladores
Electroscopio
Promover aprendizaje experimental mediante demostraciones prácticas que permitan visualizar el comportamiento de las cargas eléctricas.
Objetivo: Analizar matemáticamente la interacción entre cargas eléctricas mediante la Ley de Coulomb.
Contenidos:
Fuerza electrostática
Ley de Coulomb
Magnitud y dirección de fuerzas eléctricas
Variables que afectan la interacción eléctrica
Desarrollar habilidades de modelación física y análisis matemático comprendiendo cómo las cargas interactúan a distancia.
Objetivo: Interpretar el comportamiento de los campos eléctricos y su representación mediante líneas de campo.
Contenidos:
Campo eléctrico
Líneas de campo eléctrico
Dipolos eléctricos
Líneas equipotenciales
Escudo electrostático
Generador de Van de Graaff
Visualizar fenómenos invisibles mediante modelos físicos y simulaciones que permitan comprender la interacción eléctrica en el espacio.
Objetivo: Comprender cómo se distribuyen los campos eléctricos y cómo los condensadores almacenan energía.
Contenidos:
Ley de Gauss
Flujo eléctrico
Capacitancia
Condensadores
Dieléctricos
Energía almacenada
Relacionar la electrostática con aplicaciones tecnológicas modernas presentes en dispositivos electrónicos y sistemas energéticos.
Objetivo: Explicar el movimiento de cargas eléctricas en circuitos y diferenciar corriente directa y alterna.
Contenidos:
Corriente eléctrica
Movimiento de electrones
Corriente directa (CD)
Corriente alterna (CA)
Circuitos con condensadores
Condensadores en serie y paralelo
Comprender el funcionamiento básico de los sistemas eléctricos modernos y su impacto tecnológico en la vida cotidiana.
FECHA: 25 - 29 MAYO
ACTIVIDAD: LECTURA EFECTOS ESPECIALES
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #1 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición
FECHA: 8 - 12 JUNIO
ACTIVIDAD: TALLER DE LECTURA
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #2 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición
FECHA: 6- 10 JULIO
ACTIVIDAD: TALLER CONCEPTUAL TIPO I
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #3 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición
FECHA: 27 - 31 JULIO
ACTIVIDAD: TALLER CONCEPTUAL TIPO II
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #4 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición