Segundo Trimestre
💥💥(2026)💥💥
5 DE MAYO AL 14 DE AGOSTO
El Analista (Comprensión Científica)
🥼
💥💥(2026)💥💥
5 DE MAYO AL 14 DE AGOSTO
El Analista (Comprensión Científica)
🥼
En este NUEVO NIVEL el estudiante se apropiará de sus competencias científicas que ayuden a estructurar los procesos cognitivos asociados a interpretar los fenómenos físicos relacionados con las fases de la materia, la Hidrostàtica y la Hidrodinámica a través de la interacción con textos científicos y descriptivos; con apoyo de herramientas tecnológicas; con el objetivo de contextualizarlo en actividades académicas presenciales pueda representar el análisis de fenámenos naturales desde un punto de vista crítico y argumentativo.
Aquí encontrarás todos las actividades de la asignatura de Física para el Segundo Trimestre:
Objetivo: Identificar la estructura básica de la materia y relacionar sus estados con propiedades físicas observables.
Contenidos:
Elementos y moléculas
Estados o fases de la materia
Relación fuerza–movimiento en partículas
Comprender que toda la materia está formada por partículas en constante movimiento y que las fuerzas internas explican sus cambios y comportamiento físico.
Objetivo: Reconocer las propiedades fundamentales de los líquidos y diferenciar sustancias miscibles e inmiscibles mediante experiencias prácticas.
Contenidos:
Líquidos
Miscibilidad
Densidad básica
Interacción molecular
Interpretar fenómenos cotidianos como mezclas, separación de líquidos y comportamiento molecular usando observación experimental.
Objetivo: Explicar cómo los líquidos ejercen presión y cómo esta depende de la profundidad.
Contenidos:
hidrostática
Presión en un líquido
Presión hidrostática
Profundidad y fuerza
Relacionar fenómenos cotidianos (represas, piscinas, tuberías) con el comportamiento físico de los fluidos en reposo.
Objetivo: Analizar las condiciones que permiten que un cuerpo flote o se hunda en un fluido.
Contenidos:
Flotabilidad
Principio de Arquímedes
Empuje
Densidad
Desarrollar pensamiento científico mediante experimentos de flotación y comprensión del empuje como fuerza física.
Objetivo: Aplicar el principio de Arquímedes al funcionamiento de submarinos y sistemas de navegación.
Contenidos:
Aplicación del submarino
Control de densidad
Flotación “Eureka”
Comprender cómo la física permite diseñar tecnologías capaces de sumergirse y emerger controlando fuerzas y densidad.
Objetivo: Explicar cómo la presión se transmite en los fluidos y analizar aplicaciones tecnológicas.
Contenidos:
Principio de Pascal
Máquinas hidráulicas
Prensa hidráulica
Relacionar la física de fluidos con herramientas reales como frenos hidráulicos, elevadores y excavadoras.
Objetivo: Interpretar situaciones donde recipientes diferentes generan presiones equivalentes.
Contenidos:
Paradoja hidrostática
Equilibrio de fluidos
Presión y volumen
Fortalecer el razonamiento crítico comprendiendo que la física muchas veces contradice la percepción intuitiva.
Objetivo: Analizar el comportamiento de los fluidos en movimiento y sus aplicaciones tecnológicas.
Contenidos:
Hidrodinámica
Fluidos en movimiento
Flotabilidad en el aire
Principio de Bernoulli y aplicaciones
Comprender cómo la velocidad de un fluido modifica la presión y permite fenómenos como el vuelo de aviones, atomizadores y corrientes de aire.
FECHA: 25 - 29 MAYO
ACTIVIDAD: LECTURA EFECTOS ESPECIALES
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #1 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición
FECHA: 6 - 10 JULIO
ACTIVIDAD: TALLER CONCEPTUAL TIPO I
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #2 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición
FECHA: 27 - 31 JULIO
ACTIVIDAD: TALLER CONCEPTUAL TIPO II
Descarga el instructivo para acceder a la GUIA #3 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de física.
Observación: La guía debe estar marcado el NOMBRE del estudiante y el CURSO en computador, si no lo marca de esta forma se le bajar 15 en la nota total de la guia.
Requisitos pedagógicos obligatorios:
Para evidenciar el proceso de comprensión, la guía debe incluir tres elementos obligatorios, cada uno con una penalización de −20 puntos por omisión: subrayado de las ideas clave del texto, un vocabulario bilingüe de mínimo 10 términos en español e inglés con su respectiva definición, y un mapa conceptual del tema central. Estos requisitos son de elaboración estrictamente personal; trabajos con contenido idéntico al de otro estudiante serán anulados sin derecho a reposición