Primer Trimestre
💥💥(2025)💥💥
31 DE ENERO AL 2 DE MAYO
El Científico Crítico (Aplicación y Evaluación)
🥼
💥💥(2025)💥💥
31 DE ENERO AL 2 DE MAYO
El Científico Crítico (Aplicación y Evaluación)
🥼
En este NUEVO CURSO el estudiante se apropiará de sus competencias científicas que ayuden a estructurar los procesos cognitivos asociados a interiorizar los conceptos relacionados con la hisoria de la física, los procesos de medición y cinemática, en la explicación científica y critica de los fenómenos naturales, Todo lo anterior, con el objetivo de realizar una descripción argumentativa y científica en la interpretación de simulaciones de fenómenos fisicos a través de herramientas tecnologícas y de esta forma socializarlo en una Herramienta Interactiva.
Aquí encontrarás todos las actividades de la asignatura de Física Organizadas por Clases:
Objetivo: Conocer qué es la física, cuál es su intención y su importancia en la ciencia.
Comprender los procesos de medición, la precisión y los errores.
Revisar un panorama histórico de la física y su clasificación en distintas ramas.
Contenidos:
Concepto de medición (precisión, error y unidades).
Definición e intención de la física.
Breve recorrido por la historia de la física (desde la antigüedad hasta la física moderna) y clasificación de sus ramas (mecánica, electromagnetismo, termodinámica, etc.).
Objetivo: Comprender las etapas del método científico y su aplicación en la investigación.
Reconocer la importancia de los patrones de medida y la sistematización en la ciencia.
Contenidos:
Pasos del método científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis y conclusión.
Introducción a los patrones de medida y al Sistema Internacional de Unidades (SI).
Objetivo: Identificar las magnitudes fundamentales (masa, longitud, tiempo, etc.) y las derivadas (velocidad, aceleración, fuerza, etc.).
Aplicar el análisis dimensional para verificar la coherencia de las ecuaciones físicas.
Contenidos:
Presentación del SI: magnitudes fundamentales y su importancia.
Ejemplos de magnitudes derivadas y relación entre ellas.
Uso del análisis dimensional para comprobar ecuaciones y realizar conversiones.
Objetivo:Dominar el uso de la notación científica para representar números muy grandes o muy pequeños.
Realizar conversiones de unidades utilizando factores de conversión adecuados.
Contenidos:
Reglas y ejemplos prácticos de notación científica.
Procedimientos para la conversión de unidades en distintas magnitudes.
Objetivo: Distinguir entre magnitudes escalares y vectoriales.
Representar y analizar gráficamente vectores: módulo, dirección y sentido.
Contenidos:
Definición y ejemplos de magnitudes escalares (solo tienen magnitud) y vectoriales (tienen magnitud y dirección).
Representación gráfica de vectores en el plano.
Objetivo: Aplicar operaciones fundamentales entre vectores: suma, resta, y en particular, el producto punto (escalar) y el producto cruz (vectorial).
Comprender las propiedades y aplicaciones de cada tipo de producto.
Contenidos:
Definición y propiedades del producto punto.
Definición y propiedades del producto cruz.
Ejercicios prácticos de aplicación en problemas físicos.
Objetivo: Introducir los conceptos básicos de la cinemática para describir el movimiento.
Establecer definiciones de posición, desplazamiento, velocidad y aceleración, y aprender a interpretar sus gráficos.
Contenidos:
Definición de posición, desplazamiento, velocidad, aceleración.
Representación gráfica del movimiento (gráficas de posición vs. tiempo, velocidad vs. tiempo, etc.).
Ejemplos y análisis de situaciones de movimiento.
Objetivo: Aplicar los conceptos de la cinemática al análisis del movimiento horizontal.
Diferenciar entre Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA).
Contenidos:
Características y ecuaciones del MRU: velocidad constante, gráficos lineales.
Características y ecuaciones del MRUA: aceleración constante, gráficos parabólicos.
Resolución de problemas prácticos y análisis de casos reales.
FECHA: 7 AL 11 DE ABRIL
Por favor escanear el Código QR para descargar la aplicación (o dandole clic en los botones) y acceder a la plataforma Cursa luego debes seguir los siguientes pasos:
Registrarte utilizando un correo personal y tu nombre completo.
En la barra de búsqueda colocar: "Física desde cero con VidyP", debes resgistrarse y darle en el botón continuar (debes ver el anuncio para acceder al curso).
Luego ser muy dedicado y ver los 38 videos para obtener tu Certificado de Finalización del Curso
Deber realizar un trabajo escrito por parejas y en formato word que contenga lo siguiente:
Pantallazo del perfil del estudiante registrado
Certificado de Finalización del curso (llegará al correo electrónico)
Trabajo escrito con Normas APA 7° Edición donde deben plantear 3 ejercicios por cada video con enunciado , análisis gráfico, desarrollo, ecuaciones, despeje y procedimiento matemático, y su solución justificada sobre los videos: #1, #3, #5 y #7, dejando un apartado de APRENDIZAJE (explicando lo aprendido en el curso)
convertir el documento en .pdf y luego en codigo QR utilizando la siguiente herramienta (me-qr).
Por Último subirlo al siguiente padlet identificandose con curso y nombre de los estudiantes:
Esperar la retroalimentación (feedback) sobre este trabajo con su respectiva nota.
FECHA: 17-21 DE FEBRERO
ACTIVIDAD: GUIA DE TRABAJO
Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #1 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
FECHA: 24 AL 28 DE FEBRERO
ACTIVIDAD: GUIA DE TRABAJO
Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #2 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
FECHA: 3-7 DE MARZO
ACTIVIDAD: GUIA DE TRABAJO
Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #3 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
FECHA: 31 MARZO - 4 DE ABRIL
ACTIVIDAD: GUIA DE TRABAJO
Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #4 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
FECHA: 17- 21 DE MARZO
ACTIVIDAD: GUIA DE TRABAJO
Descarga el intructivo para acceder a la GUIA 5 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica: