หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต

ภาษาไทย:  หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต

ภาษาอังกฤษ: Doctor of Public Health Program

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อปริญญาภาษาไทย: สาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต

ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Doctor of Public Health

อักษรย่อภาษาไทย: ส.ด.

อักษรย่อภาษาอังกฤษ: Dr.P.H.

จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร

จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร

แผน 1.1   ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต

รูปแบบของหลักสูตร

เป็นหลักสูตรระดับปริญญาเอก 3 ปี 

ระบบ

ระบบทวิภาคระบบทวิภาค โดยใน 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษา

 ปกติ และ 1 ภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาการศึกษา ไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์

ภาษา

หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย

โดยรับทั้งนิสิตไทยและนิสิตต่างชาติ (นิสิตต่างชาติสามารถสื่อสารภาษาไทยได้)

การรับเข้าศึกษา

จำนวนรับเข้าศึกษา 

• แผน 1.1 จำนวน  8  คน

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

•  เป็นผู้สำเร็จการศึกษาปริญญาโทหรือเทียบเท่า ปริญญาสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต หรือ

• วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (สาธารณสุขศาสตร์) หรือปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หรือปริญญาโทวิทยาศาสตร์สุขภาพหรือปริญญาโทในสาขาที่เกี่ยวข้องตามประกาศของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต โดยได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.5 หรือปริญญาแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาทันตแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาสัตวแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาเภสัชศาสตรบัณฑิต 

•  มีผลการสอบภาษาอังกฤษตามประกาศบัณฑิตวิทยาลัย เรื่อง มาตรฐานผลการทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา 

• มีเกณฑ์คุณสมบัติเพิ่มเติม ได้แก่ 

1)  มีประสบการณ์ในการทำวิจัยในสาขาสาธารณสุขศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์สุขภาพในสาขาต่าง ๆ อย่างน้อย 1 เรื่อง ใน 3 ปี

2) มีประสบการณ์ในการทำงานสาธารณสุขในชุมชนอย่างน้อย 1 ปี

3) ผู้ที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากเกณฑ์ดังกล่าว  อาจได้รับการพิจารณาคัดเลือกให้เข้าศึกษาตามดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต และต้องเรียนวิชาพื้นฐานเพิ่มเติม

การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา

        การคัดเลือกผู้เข้าศึกษาให้เป็นไปตามระเบียบการรับสมัครเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา

การสมัครสอบ

        ผู้สมัครสามารถสมัครผ่านทางออนไลน์ได้ที่  งานรับเข้าระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา https://grd.buu.ac.th/admission-information/

ระยะเวลาการศึกษา

ระยะเวลาการศึกษา 3 ปี  โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งเป็น 2 ภาคการศึกษา ดังนี้

 ภาคการศึกษาต้น เดือน    มิถุนายน    ถึง    ตุลาคม   

 ภาคการศึกษาปลาย เดือน    พฤศจิกายน    ถึง    มีนาคม   

วันและเวลำที่เรียน : เรียนวันจันทร์-วันศุกร์

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

• ผู้ปฏิบัติงานในหน่วยงานที่รับผิดชอบการวิจัยและพัฒนางานสาธารณสุข

• ที่ปรึกษาหน่วยงานต่าง ๆ ทางด้านสุขภาพทั้งภาครัฐและเอกชน

• นักวิจัยทางด้านสุขภาพและสิ่งแวดล้อม

• นักวิชาการสาธารณสุขของหน่วยงานทั้งภายในและภายนอกประเทศ

• อาจารย์ของสถาบันการศึกษาทั้งภายในและภายนอกประเทศ

ปรัชญาของหลักสูตร

สร้างผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางด้านวิชาการสาธารณสุขที่มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต และมีทักษะในการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ด้วยการมีองค์ความรู้ทางด้านสาธารณสุขที่สามารถนำไปสร้างสรรค์และพัฒนานวัตกรรมเพื่อการปฏิบัติงานด้านสุขภาพและสาธารณสุข โดยอาศัยเทคโนโลยีทางด้านสุขภาพ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 

เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีความสามารถเป็นผู้นำและเป็นผู้รับผิดชอบภารกิจงานสาธารณสุข ดังนี้

1.  มีองค์ความรู้ทางด้านสาธารณสุขเชิงประจักษ์ที่สามารถนำไปสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อการปฏิบัติงานด้านสุขภาพและสาธารณสุข

2.  มีทักษะในการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) เพื่อพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางด้านสุขภาพ

3.  มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในการปฏิบัติตน และการวิจัย 

4.  มีความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการสาธารณสุขและใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต

5.  มีความสามารถในการสื่อสารองค์ความรู้ทางด้านสาธารณสุขในระดับชาติและนานาชาติ

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร

ผลลัพธ์การเรียนรู้หมวดวิชาเฉพาะ (Program Learning Outcomes: PLOs)

PLO1 สร้างนวัตกรรมด้วยการบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลในการแก้ปัญหาสาธารณสุขที่ซับซ้อนและสอดคล้องกับบริบท โดยใช้แนวคิดเชิงออกแบบและองค์ความรู้เชิงประจักษ์ และคำนึงถึงจริยธรรมการวิจัย

PLO2 แสดงออกซึ่งภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการและวิชาชีพสาธารณสุข บนฐานคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

PLO3 ถ่ายทอดองค์ความรู้ทางวิชาการผ่านเวทีวิชาการและวิชาชีพ เพื่อเป็นผู้นำในการสร้างความร่วมมือระหว่างบุคคลและองค์กรในการพัฒนาวงการสาธารณสุข

ผลลัพธ์การเรียนรู้รายชั้นปี (Year learning outcomes: YLO)

YLO 1 ประยุกต์ข้อมูลที่เป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ในออกแบบการวิจัยพื้นฐานที่สอดคล้องบริบทของปัญหา ด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบและเทคโนโลยีทางสาธารณสุข พร้อมนำเสนอด้วยรูปแบบที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย

YLO 2 วิเคราะห์ข้อมูลทางวิชาการและสารสนเทศด้านสาธารณสุขอย่างเป็นระบบ รวมถึงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับบุคคลหรือทีมงาน เพื่อระบุปัญหาและสร้างแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม

YLO3 สร้างความร่วมมือระหว่างบุคคลและองค์กรที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งเผยแพร่องค์ความรู้หรือผลการวิจัยผ่านวารสารทางวิชาการที่เหมาะสม เพื่อสนับสนุนการพัฒนาวงการสาธารณสุข

แผนการเรียน

คลิกเพื่อดูแผนการเรียนของหลักสูตร

ค่าธรรมเนียมการศึกษา / Tuition Fees

ค่าธรรมเนียมตลอดหลักสูตร 

แบบเต็มเวลา 350,000 บาท

ทั้งนี้ อาจมีค่าใช้จ่ายอื่นๆระหว่างเรียนแล้วแต่กรณี

รายชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

1. ศาสตราจารย์ ดร.เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์

2. รองศาสตราจารย์ ดร.ดนัย บวรเกียรติกุล

3. ดร.วัลลภ ใจดี

ภาษาไทย:  หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต

ภาษาอังกฤษ: Doctor of Public Health Program

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อปริญญาภาษาไทย: สาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต

ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Doctor of Public Health

อักษรย่อภาษาไทย: ส.ด.

อักษรย่อภาษาอังกฤษ: Dr.P.H.

จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร

จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร

แบบ 1.1 ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต

หมวดวิชาบังคับ ไม่นับหน่วยกิต

ดุษฎีนิพนธ์ 48 หน่วยกิต

แบบ 2.1 ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต

หมวดวิชาบังคับ     9 หน่วยกิต

• วิชาแกน/วิชาชีพทางสาธารณสุข 6 หน่วยกิต

• วิชาเชี่ยวชาญเฉพาะ 3 หน่วยกิต

• วิชาด้านสัมมนา ไม่นับหน่วยกิต

หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า     3 หน่วยกิต

ดุษฎีนิพนธ์     36 หน่วยกิต

รูปแบบของหลักสูตร

เป็นหลักสูตรระดับปริญญาเอก 3 ปี 

ระบบ

ระบบทวิภาคระบบทวิภาค โดยใน 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษา

 ปกติ และ 1 ภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาการศึกษา ไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์

ภาษา

หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย

โดยรับทั้งนิสิตไทยและนิสิตต่างชาติ (นิสิตต่างชาติสามารถสื่อสารภาษาไทยได้)

การรับเข้าศึกษา

จำนวนรับเข้าศึกษา 

• แบบ 1.1 จำนวน  3  คน

• แบบ 2.1 จำนวน  2  คน

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

แบบ 1.1

1) สาเร็จการศึกษาปริญญาสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต หรือวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (สาธารณสุขศาสตร์) หรือปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หรือปริญญาโทวิทยาศาสตร์สุขภาพหรือปริญญาโทในสาขาที่เกี่ยวข้องตามประกาศของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาธารณสุขศาสตร ดุษฎีบัณฑิต โดยได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ากว่า 3.5 หรือปริญญาแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาทันตแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาสัตวแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาเภสัชศาสตรบัณฑิต

2) มีประสบการณ์ในการทาวิจัยในสาขาสาธารณสุขศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์สุขภาพในสาขาต่าง ๆ อย่างน้อย 1 เรื่อง ใน 3 ปี

3) ผู้ที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากเกณฑ์ดังกล่าว อาจได้รับการพิจารณาคัดเลือกให้เข้าศึกษาตามดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต และต้องเรียนวิชาพื้นฐานเพิ่มเติม

แบบ 2.1

1) สาเร็จการศึกษาปริญญาสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต หรือวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (สาธารณสุขศาสตร์) หรือปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หรือปริญญาโทในสาขาที่เกี่ยวข้องตามประกาศของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต โดยได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ากว่า 3.5 หรือปริญญาแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาทันตแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาสัตวแพทยศาสตรบัณฑิต หรือปริญญาเภสัชศาสตรบัณฑิต

2) มีประสบการณ์ในการทางานสาธารณสุขหรือสาขาอื่นที่เกี่ยวข้องกับงานสาธารณสุขหลังจากจบปริญญาโท อย่างน้อย 1 ปี

3) ผู้ที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากเกณฑ์ดังกล่าว อาจได้รับการพิจารณาคัดเลือกให้เข้าศึกษาตามดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต และต้องเรียนวิชาพื้นฐานเพิ่มเติม

การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา

        การคัดเลือกผู้เข้าศึกษาให้เป็นไปตามระเบียบการรับสมัครเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา

ระยะเวลาการศึกษา

ระยะเวลาการศึกษา 3 ปี  โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งเป็น 2 ภาคการศึกษา ดังนี้

 ภาคการศึกษาต้น เดือน    มิถุนายน    ถึง    ตุลาคม   

 ภาคการศึกษาปลาย เดือน    พฤศจิกายน    ถึง    มีนาคม   

วันและเวลำที่เรียน : เรียนวันจันทร์-วันศุกร์

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

• พนักงานราชการหรือปฏิบัติงานในหน่วยงานที่รับผิดชอบการวิจัยและพัฒนางานสาธารณสุข

• ที่ปรึกษาหน่วยงานต่าง ๆ ทางด้านสุขภาพทั้งภาครัฐและเอกชน

• ผู้ประเมินสภาวะสุขภาพชุมชน

• นักวิจัยทางด้านสุขภาพและสิ่งแวดล้อม

• นักวิชาการสาธารณสุขของหน่วยงานทั้งภายในและภายนอกประเทศ

• อาจารย์ของสถาบันการศึกษาทั้งภายในและภายนอกประเทศ

• ผู้มีอาชีพอิสระ

ปรัชญาของหลักสูตร

สร้างผู้นาการเปลี่ยนแปลงทางด้านวิชาการสาธารณสุขที่มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มีทักษะด้านการวิเคราะห์ สังเคราะห์บนฐานข้อมูลเชิงประจักษ์และแนวโน้มการสาธารณสุขที่ซับซ้อน โดยใช้วิทยาการวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ และการบริหารจัดการและการประเมินผล ร่วมกับองค์ความรู้เชิงประจักษ์อย่างลึกซึ้งในการแก้ไขปัญหาสาธารณสุขภายในและระหว่างประเทศ รวมทั้ง กลยุทธ์ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสาธารณสุข

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 

เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีความสามารถเป็นผู้นาและเป็นผู้รับผิดชอบภารกิจงานสาธารณสุข ดังนี้

1) มีความเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการสาธารณสุขเฉพาะสาขาบนฐานคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพสาธารณสุข

2) มีทักษะในการคิด วิเคราะห์ข้อมูล ปัญหาและแนวโน้มการสาธารณสุขที่ซับซ้อน โดยใช้การประเมินผลทุกมิติแบบบูรณาการภายใต้การมีส่วนร่วมของชุมชนและสังคม โดยประยุกต์กระบวนการวิทยาการวิจัย

3) เข้าถึงและสังเคราะห์ข้อมูลข่าวสารจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อประเมินความสัมพันธ์และพัฒนากลยุทธ์ในการแก้ไขปัญหาสาธารณสุขได้

4) มีความสามารถในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้และวิเคราะห์ข้อมูลทางวิชาการ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และองค์กรที่เกี่ยวข้องทางสาธารณสุขได้

5) มีความสามารถในการกลั่นกรองข้อมูลทางสถิติ เพื่อสร้างนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานสาธารณสุข และใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารและเผยแพร่องค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อวงการวิชาการและวงการวิชาชีพได้

6) มีทักษะในการทางานด้านสาธารณสุข การวิจัย และพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ ที่ช่วยแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสาธารณสุข

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร

ผลลัพธ์การเรียนรู้หมวดวิชาเฉพาะ (Program Learning Outcomes: PLOs)

PLO 1.1 มีวินัยต่อตนเอง พัฒนาตนเองให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาวิทยาการด้านสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอยู่เสมอ

PLO 1.2 มีคุณธรรมจริยธรรมและสามารถแก้ไขปัญหาทางสาธารณสุขที่ซับซ้อนเชิงวิชาการหรือวิชาชีพด้วยความซื่อสัตย์สุจริตและมีจรรยาบรรณและแสดงออกได้อย่างกล้าหาญ

PLO 1.3 มีความยุติธรรมในการวินิจฉัยปัญหาตามหลักวิชาการที่มีความชัดเจนด้วยหลักฐานเชิงประจักษ์

PLO 1.4 มีภาวะผู้นาในการส่งเสริมสนับสนุนให้มีการประพฤติปฏิบัติตามหลักคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการปฏิบัติงานและสังคม

PLO 2.1 มีความรู้ ความเข้าใจ อย่างถ่องแท้และลึกซึ้งในองค์ความรู้ที่เป็นแก่นในสาขาสาธารณสุขศาสตร์

PLO 2.2 มีความรู้เชิงประจักษ์ที่เป็นปัจจุบันในสาขาสาธารณสุขศาสตร์

PLO 2.3 มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและกว้างขวางเกี่ยวกับแนวปฏิบัติที่เปลี่ยนแปลงในวิชาชีพ ทั้งในระดับชาติและนานาชาติ

PLO 3.1 วิเคราะห์สถานการณ์ ปัญหา และเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์ โดยใช้หลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และข้อมูลเชิงประจักษ์ใหม่ ๆ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายและน่าเชื่อถือได้

PLO 3.2 สังเคราะห์ผลงานการวิจัยและทฤษฎีเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ความเข้าใจใหม่ที่สร้างสรรค์

PLO 3.3 ออกแบบและดาเนินการโครงการวิจัยที่สาคัญในเรื่องที่ซับซ้อนที่เกี่ยวกับการพัฒนาองค์ความรู้ใหม่

PLO 3.4 มีทักษะในการวิเคราะห์ และวิธีการแก้ไขปัญหาทางด้านสาธารณสุขโดยการใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์

PLO 3.5 มีทักษะการทางานวิจัยและสามารถพัฒนานวัตกรรมหรือองค์ความรู้ใหม่ ๆ ที่ช่วยในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาธารณสุข

PLO 4.1 มีความสามารถสูงในการแสดงความคิดเห็นทางวิชาการและวิชาชีพ

PLO 4.2 วางแผน วิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ซับซ้อนสูงมากด้วยการทางานเป็นทีม

PLO 4.3 สร้างปฏิสัมพันธ์ในกิจกรรมกลุ่มอย่างสร้างสรรค์

PLO 4.4 ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กรที่ไปปฏิบัติงานได้อย่างเป็นอย่างดีโดยยึดหลักการและเหตุผล คุณธรรม จริยธรรม

PLO 4.5 มีความโดดเด่นในการเป็นผู้นาในทางวิชาการหรือวิชาชีพ

PLO 5.1 คัดกรองข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติเพื่อนาไปใช้ในการค้นคว้าเพื่อแก้ไขปัญหาที่สาคัญและซับซ้อน

PLO 5.2 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเก็บรวบรวมข้อมูลและนาเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ

PLO 5.3 เผยแพร่องค์ความรู้หรือข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อวงการวิชาการหรือวิชาชีพ

PLO 5.4 สื่อสารภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับกลุ่มบุคคลต่าง ๆ ทั้งในวงการวิชาการและวิชาชีพ

PLO 6.1 มีทักษะในการวิเคราะห์ และวิธีการแก้ไขปัญหา ทางด้านสาธารณสุขโดยการใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์

PLO 6.2 มีทักษะการทางานวิจัยและสามารถพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ๆ ที่ช่วยในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาธารณสุข

ผลลัพธ์การเรียนรู้รายชั้นปี (Year learning outcomes: YLO)

YLO 1 นิสิตมีวินัยและสามารถพัฒนาตนเองให้มีความรู้ความเข้าใจ อย่างถ่องแท้และลึกซึ้งในแก่นของสาธารณสุข สามารถแสดงออกถึงการเป็นผู้เชี่ยวชาญในการวิเคราะห์สถานการณ์ สังเคราะห์ผลงานวิจัย ด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์และสถิติ และเป็นผลงานเชิงประจักษ์ด้านสุขภาพที่เกี่ยวนาเทคโนโลยีเพื่อนาไปสู่การเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์ และมีทักษะในการแสดงความคิดเห็นทางวิชาการและวิชาชีพ

YLO 2 นิสิตสามารถนาความรู้เชิงประจักษ์ที่เป็นปัจจุบันในสาขาสาธารณสุขศาสตร์ไปออกแบบงานวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ และดาเนินโครงวิจัยด้วยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเก็บรวบรวมข้อมูลและนาเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีเทคนิคการวางแผน วิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ซับซ้อนสูงด้วยความสามารถสร้างปฏิสัมพันธ์ภายในทีมและระหว่างทีม ภายใต้หลักคุณธรรมจริยธรรมเชิงวิชาการและวิชาชีพ และแสดงออกอย่างกล้าหาญถึงความซื่อสัตย์สุจริต ยุติธรรมในการวินิจฉัยปัญหาตามหลักวิชาการและจรรยาบรรณวิชาชีพ

YLO3 นิสิตมีทักษะการวิจัยที่สามารถสร้างนวัตกรรมหรือองค์ความรู้ใหม่ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาธารณสุข และวิเคราะห์สังเคราะห์วิธีการแก้ไขปัญหาทางด้านสาธารณสุขโดยการใช้ข้อมูลเชิง ประจักษ์โดยการใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์ และมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง เกี่ยวกับแนวปฏิบัติที่เปลี่ยนแปลงในวิชาชีพ ทั้งใน ระดับชาติและนานาชาติ ที่แสดงออกถึงภาวะผู้นาที่โดดเด่นในการการเผยแพร่องค์ความรู้หรือข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อวงการวิชาการหรือวิชาชีพ ด้วยความสามารถในการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับกลุ่มบุคคล แลละยังเป็นผู้นาในการส่งเสริมสนับสนุนให้มีการประพฤติปฏิบัติตามหลักคุณธรรมจริยธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการปฏิบัติงานและสังคมปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กรที่ไปปฏิบัติงานได้อย่างเป็นอย่างดี

แผนการเรียน

คลิกเพื่อดูแผนการเรียนของหลักสูตร

ค่าธรรมเนียมการศึกษา / Tuition Fees

ค่าธรรมเนียมตลอดหลักสูตร 

แบบเต็มเวลา 350,000 บาท

ทั้งนี้ อาจมีค่าใช้จ่ายอื่นๆระหว่างเรียนแล้วแต่กรณี

รายชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

1. ศาสตราจารย์ ดร.เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์

2. รองศาสตราจารย์ ดร.ดนัย บวรเกียรติกุล

3. ดร.วัลลภ ใจดี