Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia.

O PET é um Programa de Graduação comprometido com três vertentes principais: Ensino, Pesquisa e Extensão. O Programa visa o aprimoramento do estudante de graduação presencial no ambiente universitário. No PET o graduando recebe orientação acadêmica de professores-tutores,  e tem como objetivos: 

• Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país. 

• Estimular a melhoria do ensino de graduação por meio do desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas no âmbito do curso.

• O desenvolvimento  de ações que procurem integrar o ensino, a pesquisa e a extensão. 

• O desenvolvimento de atividades que promovam o contato dos bolsistas e demais alunos do curso com a realidade social em que o grupo/curso/ou IES estejam inseridos, estimulando o desenvolvimento de uma consciência do papel do aluno/curso/IES perante a sociedade. 

• Oferecer uma formação acadêmica de excelente nível, visando a formação de um profissional crítico e atuante, orientada pela cidadania e pela função social da educação superior. 

No PET são desenvolvidos trabalhos científicos, pesquisas e projetos de extensão, com o objetivo de aliar a teoria e prática na formação inicial dos estudantes de graduação, bem como, interagir com a comunidade externa. Além disso, o Programa contribui para o aprimoramento da formação técnica, científica e tecnológica.

O Programa é composto por petianos estudantes e um(a) professor(a) tutor(a), sendo assim, os petianos, sob a orientação do(a) tutor(a), desenvolvem atividades acadêmicas em padrões de excelência, estimulando o espírito crítico e a atuação profissional.

Princípios do  Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia.

O PET é um Programa vinculado institucionalmente à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PRECX-UFPI, que pretende atuar sobre a graduação a partir do desenvolvimento de ações coletivas, de caráter interdisciplinar, objetivando a formação de um cidadão com ampla visão do mundo e com responsabilidade social, cujas características principais são:

• Formação Acadêmica ampla, envolvendo conteúdo programático que evite uma especialização precoce e/ou aprofundamento, em uma ou mais disciplinas, sub-áreas e/ou linhas de atuação do curso de graduação;

• Contato sistemático tanto com a comunidade acadêmica como um todo quanto com a comunidade externa à IES, promovendo a troca de experiências em processo crítico e de mútua aprendizagem;

• Planejamento e execução de um Programa diversificado de atividades, além daquelas próprias da matriz curricular da graduação.