Formació:
Peces soltes a l’aula: idees creatives per fomentar un aprenentatge actiu

Aquest curs té com a objectiu donar a conèixer les peces soltes i la seva vessant educativa, per tal d’incorporar-les tant a les aules d’educació infantil com a les de cicle inicial. Les peces soltes són un material no estructurat que afavoreix la creativitat, la imaginació i l’aprenentatge dels infants a través del joc.

Al llarg del curs s’oferiran eines per crear una bona col·lecció de peces soltes, classificant-les segons la seva procedència: elements recollits de la natura, materials reciclats als quals donem una segona oportunitat i peces properes que podem trobar a casa, fomentant així hàbits de respecte pel medi ambient des de ben petits.

També es reflexionarà sobre el paper de l’adult en les propostes educatives amb peces soltes, posant atenció al sentit de l’ordre i l’estètica com a elements que acompanyen el joc i l’aprenentatge.

En els darrers mòduls, es proposarà el disseny de propostes educatives amb peces soltes, de diferents àmbits, per posar-les en pràctica de manera creativa a l’aula, integrant tot allò treballat al llarg del curs.

Objectius: 

• Explorar el potencial pedagògic de les peces soltes com a recurs d’aprenentatge obert, creatiu i significatiu per als infants.

• Apropar la filosofia i els principis de la pedagogia de les peces soltes a diferents contextos educatius, tant escolars com familiars.

• Desenvolupar competències per dissenyar, organitzar i dinamitzar propostes educatives amb peces soltes, tot fomentant l’autonomia, la imaginació i el pensament crític dels infants.

Continguts:

Mòdul 1: Introducció a les peces soltes. 

1.1. Què són les peces soltes? 

1.2. Teoria de les peces soltes i autors de referència.  

1.3. On les podem trobar? 

1.4. Classificació de les peces soltes: properes, reciclades i naturals.

Mòdul 2: L’adult, l’infant i la creativitat davant de les peces soltes. 

2.1. El paper de l’adult. 

2.2. La importància de la creativitat.

2.3. L’autonomia de l’infant. 

2.4. Presentació de propostes amb peces soltes.

Mòdul 3: Creació de propostes a través dels diferents àmbits: 

3.1. Lingüístic 

3.2. Matemàtic 

3.3. Perceptiu 

3.4. Experimentació 

3.5. Esquema corporal

3.6. Artístic 

3.7. Sensorial 

3.8. Llums i ombres

3.9. Mandales 

3.10. Minimons

Mòdul 4: L’avaluació de propostes amb peces soltes:

4.1. Beneficis de l’avaluació i autoavaluació.

4.2. Estratègies d’observació i recollida de dades.

4.3. Instruments d’avaluació i autoavaluació.

Metodologia: 

Durant el curs, es faciliten espais de debat i reflexió i tasques que permeten posar en pràctica els continguts. Les formacions són a través de vídeos creats pels mateixos formadors perquè puguis anar fent la formació al teu ritme, però perquè et sentis acompanyada/t en tot moment.

És una formació a distància i asíncrona. Tu vas definint el ritme i el calendari, però caldrà entregar les tasques abans de la data límit. Per poder certificar la formació caldrà haver superat positivament totes les tasques.

La formació es realitzarà a través d'un Google Classroom. 

Formadores: 

Elena Casadevall

• Mestra d'Educació Infantil

• La trobareu a les xarxes socials com a @elena_mestra_infantil

Montse Pastra

• Mestra d'Educació Infantil, Pedagoga i Logopeda  

• La trobareu a les xarxes socials com a @fades_i_follets

A qui s'adreça la formació? 

Mestres d’Educació Infantil i Cicle Inicial de Primària.

Preu: 

50€

Hores reconegudes de formació: 

30 hores

Properes convocatòries: 

• De l'1 al 21 de febrer

• De l'1 al 21 de març

• De l'1 al 21 d'abril

• De l'1 al 21 de maig

• De l'1 al 21 de juny

• De l'1 al 21 de juliol (Escola d'Estiu!)

Inscripció: 

Pots realitzar la inscripció a través del següent formulari.