План виступу

1. Створення в закладі дошкільної освіти умов для забезпечення рівного доступу для здобуття якісної освіти.

2. Забезпечення закладу кваліфікованими кадрами, доцільність їх розстановки.

3. Впровадження інноваційних технологій у освітній процес.

4. Стан дитячого травматизму.

5. Дотримання вимог охорони праці. санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.

6. Організація харчування та медичного обслуговування вихованців.

8. Аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу дошкільної освіти.

9. Зміцнення матеріально-технічної бази закладу.

10. Залучення додаткових джерел фінансування та їх раціональне використання.

      Білоцерківський заклад дошкільної освіти №32 «Перлинка» функціонує з 31 грудня 1975 року.

  Приміщення типове, проектна потужність 320 місць, 12 приміщень вікових груп. З січня 2005 року засновник – Білоцерківська міська рада.

   У своїй діяльності заклад дошкільної освіти керується:

• Конституцією України;

• Міжнародною конвенцією ООН про права дитини (схваленою Генеральною Асамблеєю ООН 20.11.1989 року і ратифікованою Постановою ВР України від 27.02.1991 № 789);

• Законом України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII (із змінами);

• Законом України «Про дошкільну освіту» №3788-IX, прийнятого Верховною Радою України 06 червня 2024 року;

• Законом України «Про охорону дитинства», затвердженим постановою ВР України від 26.04.2004 року № 2402-ІІІ;

• Законом України «Про доступ до публічної інформації» №2939-VІ від 13.01.2011 р. (із змінами);

• Законом України «Про відкритість використання публічних коштів» №183-VІІІ від 11.02.2015 р. (із змінами);

• Положенням про заклад дошкільної освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. №305 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 27 січня 2021 р. № 86);

• Порядком організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 10.04.2019 р. №530 (із змінами, внесеними згідно з постановою Кабінету Міністрів від 28.07.2021 р.)

• Базовим компонентом дошкільної освіти (державний стандарт дошкільної освіти), нова редакція, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 року №33;

• Рекомендаціями Міністерства освіти і науки України, Департаменту освіти і науки Київської облдержадміністрації, Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради.

   Освітня діяльність у сфері дошкільної освіти ґрунтується на засадах та принципах, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» від 06.06.2024 року №3788-ІХ і статтею 6 Закону України «Про освіту».

   Засади державної політики та принципи освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти це:

• дитиноцентризм та особистісно орієнтований підхід до розвитку дитини відповідно до її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів, здібностей, обдарувань та свободи вибору;

• рівний доступ до здобуття дошкільної освіти;

• академічна доброчесність;

• академічна свобода педагогічних працівників;

• пріоритет сімейного виховання дитини, педагогічне партнерство сім’ї та закладу дошкільної освіти;

• доступність (у тому числі територіальна), безоплатність і світський характер дошкільної освіти в державних та комунальних закладах дошкільної освіти;

• створення умов, зокрема інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей їхнього розвитку та у спосіб і формах, які є для них найбільш зручними та ефективними;

• створення безпечного та здорового освітнього середовища;

• обов’язковість здобуття дошкільної освіти дітьми старшого дошкільного віку відповідно до державного стандарту.

         Заклад дошкільної освіти працює за 10,5 годинним режимом.

В закладі освіти функціонують 7 груп:

- груп з інклюзивним навчанням – 5

- груп компенсуючого типу – 2, з них 1 група для дітей з порушенням                                 опорно-рухового апарату,

                                          1 група для дітей з затримкою психічного розвитку.

    Станом на  01 червня 2025 року в закладі нараховується 123 дитини:

- інклюзивна ясельна група Барвінок – 23; 

- інклюзивна молодша група Калина – 18;

- інклюзивна середня група Ромашка – 17;

- середня інклюзивна група Соловейки – 16;

- старша інклюзивна група Сопілочка – 21;

- старша група компенсуючого типу (ОРА) Веснянка – 16;

- група компенсуючого типу (ЗПР) – 12.

  В інклюзивних групах 15 дітей з особливими освітніми потребами.

   З метою створення єдиної загальноміської електронної реєстрації дітей до закладів дошкільної освіти комунальної форми власності, забезпечення відкритого освітнього ресурсу для батьківської громадськості рішенням виконавчого комітету Білоцерківської міської ради з 01.09.2018 року впроваджено електронний запис дітей до закладів дошкільної освіти. З 01.09.2024 по 31.05.2025 до нашого закладу зареєстровано 69 дітей.

   В закладі дошкільної освіти створено банк даних дітей соціально незахищених категорій: дітей з інвалідністю – 7; дітей з багатодітних сімей – 8; з малозабезпечених сімей – 2 дитини; 11 дітей, батьки яких є учасниками бойових дій; 5 дітей, батьки яких мають статус військовослужбовців, 4 дитини із сімей, які мають статус напівсиріт, з них у трьох дітей батько загинув під час бойових дій; 1 дитину виховує одинока мама; 14 дітей, батьки яких були внутрішньо переміщені з тимчасово окупованих територій; 3 дитини, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів.  

   В закладі дошкільної освіти створено Консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють, і дітей, які виховуються в умовах сім’ї (наказ від 03.09.2024 №130). Розроблено графік роботи Консультативного центру. Практичний психолог, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, сестра медична, інструктор з фізкультури, вихователь-методист, директор надають консультативну допомогу батькам з питань виховання та розвитку дітей.

    В Білоцерківському закладі дошкільної освіти №32 «Перлинка» створені належні умови для забезпечення рівного доступу для здобуття якісної дошкільної освіти.

   У вересні 2023 року в закладі дошкільної освіти облаштоване найпростіше укриття.

   Заклад дошкільної освіти забезпечений педагогічними кадрами. Працює 26 педагогічних працівників. З них 14 вихователів та 5 асистентів вихователя з повним навантаженням, 2 вчителя-логопеда, вчитель-дефектолог, практичний психолог, інструктор з фізкультури,       музичний керівник. 19 педагогів мають повну вищу освіту, 7 – неповну вищу освіту.

           За результатами атестації:

      - мають педагогічні звання:

                    «старший вихователь» – 1;

                    «старший учитель» – 2;

                    «практичний психолог-методист» – 1

-  кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» – 8;

-  кваліфікаційна категорія «спеціаліст І категорії» – 6;

-  кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії» – 5;

- спеціалісти – 1;

-  тарифні розряди – 16.

  За стажем педагогічної роботи:

- до 3-х років – 0;

- до 5 років – 3;

- до 10 років – 1;

- до 25 років – 13;

- до 30 років – 5;

- до 35 років – 4;

- до 40 років – 1.

       За віком:

• до 35 років – 5;

• від 36 років до 60 років – 21;

• від 61 і старше – 1.

  5 педагогів пройшли курси підвищення кваліфікації при КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів».

   Педагогічні працівники мають друкування публікацій на освітній платформі  vseosvita.ua з отриманням сертифікатів:

1.     Мягких Н. М.:

• Сценарій випускного свята у групі для дітей із затримкою психічного розвитку (січень 2025 р.).

2.     Оксюта К. В.:

• Сценарій новорічного свята для різновікової групи компенсуючого типу для дітей із затримкою психічного розвитку (січень 2025 р.).

3.     Мягких Н. М., Оксюта К. В.:

• Стаття в інформаційному електронному бюлетені Дошкілля.UA. №3, 2025 р. Застосування методу сенсорної інтеграції в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

4.     Ольшевська Ж. Ю.:

• Співавтор орієнтовного розгорнутого календарно-тематичного планування для вихованців середнього, старшого дошкільного віку: «Осінь», «Зима», «Весна» за НМК «Буду вправним першачком», 2024 рік.

        Заклад дошкільної освіти здійснював свою діяльність відповідно до плану роботи закладу дошкільної освіти на 2024/2025 навчальний рік, який складається на навчальний рік та оздоровчий період. План роботи закладу дошкільної освіти схвалений педагогічною радою від 30.08.2024 року, протокол №01 та затверджений директором закладу.  

 План роботи дієвий, ґрунтувався на глибокому аналізі результативності освітнього процесу.

Завдання педагогічного колективу на 2024/2025 навчальний рік

1.   Створювати  соціально-педагогічні та психологічні умови для  впровадження в практику роботи ЗДО освітньої політики, спрямованої на підвищення якості дошкільної освіти, відповідно до вимог Державного стандарту дошкільної освіти.

2. Забезпечити  реалізацію завдань сенсорно-пізнавальної, логіко-математичної компетентності; створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення якості освітньої діяльності в закладі.

3. Формування ігрової компетентності дітей дошкільного віку  відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.

       Зміст дошкільної освіти визначався рекомендаціями Міністерства освіти і науки України від 27.08.2024 року № 1/15368-24 «Про організацію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році», Базовим компонентом дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти), нова редакція.

   У 2024/2025 навчальному році педагогічний колектив закладу дошкільної освіти працював за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (авт. – Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О. та інші) всі вікові групи, педагоги груп компенсуючого типу – за посібником: «Діти з розладами аутистичного спектра: план корекційно-розвиткової роботи», уклад. Семизорова В. В., (вчителі-логопеди – Щербина З. О., Мягких Н. М., Худак С. В., практичний психолог Олтаржевська Л. В,) та програмою «Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, молодший та старший дошкільний вік»; Кравцова І. В.,   Стахова Л. П.; Лист ІМЗО від 15.07.19р. № 22.1/2-Г-337.

З метою поліпшення якості педагогічного процесу та реалізації варіативного змісту дошкільної освіти впроваджувалися парціальні освітні програми та інноваційні технології і методики розвитку, виховання і навчання дітей:

-   програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина», (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю. М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.), всі вікові групи.

    В закладі дошкільної освіти затверджено План заходів з національно-патріотичного виховання дітей закладу освіти на 2020-2025 роки, наказ від 24.02.2021 року №29 «Про затвердження плану заходів з  національно-патріотичного виховання дітей дошкільного навчального закладу на 2020-2025 роки». Інформація про проведені заходи з національно-патріотичного виховання висвітлюється на вебсайті закладу дошкільної освіти.

    Основною метою методичної роботи є підвищення якості освітнього процесу, що відповідає сучасним вимогам, шляхом удосконалення професійної майстерності педагогічних кадрів.

  Для досягнення головної мети були поставлені основні завдання методичної служби:

-   активне впровадження й використання досягнень і рекомендацій психолого-педагогічної науки;

- надання допомоги вихователям у впровадженні інноваційних технологій у освітній процес в опануванні методичних прийомів навчання, виховання і розвитку дошкільників;

-  залучення вихователів до творчого пошуку в процесі реалізації основної мети освітнього процесу;

-   активізація діяльності вихователів у науково-дослідницькій роботі, стимулювання їх творчості та ініціативи;

-   створення колективу однодумців, які зберігають традиції закладу й активно впроваджують інноваційні новітні технології у практику роботи;

     У закладі дошкільної освіти проводяться такі форми методичної роботи: педради, семінари, семінари-практикуми, консультації, рольові та ділові ігри, презентації ідей та матеріалів з досвіду роботи, навчальні тренінги, аналіз конкретних ситуацій, брейн-ринги, круглі столи, педгодини, колективні перегляди, виставки.

    Вся методична робота планується в підрозділах плану роботи закладу дошкільної освіти. Надаються групові та індивідуальні консультації, проводяться виставки літератури, дидактичних посібників, надається допомога вихователям в підготовці до засідань педрад, семінарів, написанні планів, конспектів тощо.

   Методична робота опирається на діагностичну та консультативну основу, накопичення та аналіз статистичних даних, виявлення динаміки, тенденцій та прогнозування подальшого розвитку освітнього процесу в закладі.Вихователем-методистом постійно використовуються анкети для вивчення стану роботи з різних напрямів програми.

Моніторинг якості освітніх послуг здійснюється за допомогою спостереження за життєдіяльністю дітей під час відвідування  занять, відпочинку, прогулянок, бесід з дітьми, вивчення рівня засвоєння програмових вимог; аналізу виступів вихователів на засіданні педагогічної ради тощо.

З метою розвитку особистості дошкільників здійснюється гурткова робота (безкоштовно):

1. Інтелектуальний  напрямок:

• гурток «Цікаві шашки» – керівники вихователі старшої інклюзивної групи «Сопілка» Жолобчук І. М., Чернуха Т. М., група компенсуючого типу (ОРА) «Веснянка»      Марчук Л. В., Січкар Т. О., програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки «Цікаві шашки», (авт. О. В. Романюк);

  Вихователі вільно обирають форми і методи для виховання та навчання, проявляють гнучкість, динамізм, здатність до самовдосконалення.

  Організовуючи освітню діяльність, педагогічні працівники закладу дошкільної освіти систематично використовують завдання з ТРВЗ, експериментально-дослідницьку діяльність, проблемно-пошукові ситуації та інші методи і прийоми, що позитивно зарекомендували себе в сучасній дидактиці. Поєднуються вербальні, наочні та практичні методи, відводять належне місце продуктивним видам діяльності, у яких дошкільник здатен до самовираження й самореалізації (малювання, ліплення, аплікація, конструювання, художня праця), а також мовленнєвій, руховій, музичній діяльності.

    З урахуванням різного рівня інтелектуального розвитку, відмінностей у спрямованості пізнавальних інтересів окремих дітей вихователі проводять диференційовану роботу на заняттях та в повсякденному житті, об’єднуючи малюків у підгрупи та добираючи для кожної з них навчальний матеріал різного змісту, складності та відповідні методи і прийоми.   

   Впродовж року в роботі з вихованцями були проведені різні форми роботи:

1. Тематичні дні:

• День миру, вересень 2024 року

• День писемності та мови, жовтень 2024 року

• Всесвітній день української хустки, грудень 2024 року

• Гра – джерело розвитку дошкільників, листопад 2024 року

• Мислимо, граємо, математику вивчаємо, лютий 2025 року

• День державного Герба України, лютий 2025 року

• Тарас Шевченко – майстер слова та пензля, березень 2025 року

• Великдень зустрічаємо, радіємо, співаємо!, травень 2025 року

• День вишиванки, травень 2025 року

• День матері, травень 2025 року

2. Тематичні тижні:

• Вітамінна скарбничка овочів та фруктів, вересень 2024 року

• Тиждень знань з основ безпеки дитини та життєдіяльності, листопад 2024 року

• Тиждень безпеки дитини, квітень 2025 року

3. Організовані тематичні виставки дитячих робіт та їхніх батьків, працівників ЗДО:

• Дивовижні фантазії осені, жовтень 2024 року,

• Диво-писанка, квітень 2025 року,

• Найкращі весняні квіти для мами, травень 2025 року.

  Вихованці закладу дошкільної освіти брали участь в міському фестивалі дитячої творчості «Дитинства світ казково-барвінковий», квітень 2025 року.

   Педагоги ЗДО брали участь:

- БФ «Щаслива лапа» участь у ІV Міжнародному занятті доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин, лютий 2025 року.

- БФ «Щаслива лапа» долучились до Всеукраїнської акції «Собаки і коти в нашому житті», травень 2025 рік.

   Педагогічні працівники постійно працюють на підвищенням свого професійного рівня, є слухачами вебінарів та різних освітніх платформ з отриманням сертифікатів.

  Педагоги в своїй роботі використовують як традиційні, так і інноваційні методи і прийоми навчання. Нетрадиційні корекційні методики розкривають широкий спектр здібностей дитини, дозволяють створювати невимушені ситуації спілкування і максимально замотивувати дитину для спільної діяльності. Зокрема, арт-терапевтичні методики: ізотерапія, казкотерапія, пісочна терапія, пальчиковий ігротренінг, музикотерапія, гудзикотерапія, ниткографія, кольоротерапія. Часто ці технології інтегровані, доповнюють одна одну. Використання елементів цих технологій розвиває:

-  загальнонавчальні вміння – це вміння вчитись жити, пристосуватись до мінливих умов через взаємовідносини дорослий-дитина, в ході яких напрацьовуються необхідні якості;

-  інтелектуальну сферу, швидкість і гнучкість мислення;

- емоційно-вольову сферу, працездатність, поведінку: дитина навчається керувати собою, своїми емоціями.

       В закладі впроваджена інклюзивна форма навчання та виховання. Це – крок назустріч дитині, нові підходи до навчання дітей з особливими освітніми потребами, створення середовища, адаптованого до потреб особливих дітей, системна підготовка фахівців, розроблення індивідуальних програм розвитку.

     Особливістю освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами є його корекційна спрямованість. Ефективність досягається на основі надання таким дітям якісної допомоги у взаємодії вихователів, асистентів вихователів, корекційних педагогів і батьків.             Головною метою інклюзивного навчання є реалізація прав дітей з особливими освітніми потребами на отримання освіти у відповідності з їх можливостями і здібностями, їх соціальна адаптація та інтеграція у суспільство, підвищення ролі сім’ї у вихованні і розвитку дитини.

    У 2024/2025 н. р. в нашому закладі освіти 15 дітей з особливими освітніми потребами, які відвідують інклюзивні групи. Комплектування інклюзивних груп відбувається на підставі висновку інклюзивно-ресурсного центру. Тривалість перебування дітей встановлюється ІРЦ залежно від рівня та ступеня порушень.

    В інклюзивних групах  працюють  фахівці різних профілів – вихователі, вчителі-логопеди, вчитель-дефектолог, практичний психолог, сестра медична старша, музичний керівник, інструктор з фізкультури. Для забезпечення особистісно-орієнтованого підходу та організації корекційно-розвиткової роботи в інклюзивній групі штатним розписом закладу дошкільної освіти передбачається 1 ставка асистента вихователя на 1 інклюзивну групу. Основною функцією асистента вихователя є співпраця з вихователем інклюзивної групи, надання допомоги під час здійснення освітнього процесу, адаптація навчальних матеріалів з урахуванням особливостей освітньо-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами, забезпечення їх індивідуального супроводу.

       За кошти державної субвенції вчитель-логопед, вчитель-дефектолог, практичний психолог проводять корекційно-розвиткові заняття для дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах відповідно висновку інклюзивно-ресурсного центру.

   В закладі облаштована ресурсна кімната для проведення корекційно-розвиткових занять. Методика роботи в кімнаті сенсорної інтеграції заснована на поетапному включенні і синхронізації всіх сенсорних потоків через різні види стимулюючого впливу і, що особливо важливо, самостійної діяльності дитини.

    Головне завдання кімнати сенсорної інтергації – отримати від дитини природній рух, навчити її взаємодіяти з предметами, швидко і правильно реагувати на різні нестандартні ситуації.

  Працівники закладу, вихованці та їхні батьки тісно співпрацюють з волонтерськими організаціями. До свят були зібрані та передані воїнам ЗСУ продукти харчування, солодощі, сухофрукти, засоби особистої гігієни, дитячі малюнки, обереги, виготовлені власноруч. Заклад освіти дієво співпрацює з ГО «Ми – особливі», «Зміни Білу Церкву». В закладі облаштували контейнери для роздільного збору сміття.

    Проведені заходи, новини висвітлюються на вебсайті закладу. Також  сайт включає поради фахівців, загальну інформацію про заклад дошкільної освіти. Сайт дієвий та динамічний. З метою покращення роботи сайту та надання актуальної, різнопланової інформації з 01 вересня 2024 року створено новий формат сайту на Гугл платформі.     Психологічне забезпечення освітнього процесу у закладі дошкільної освіти здійснюється практичним психологом Олтаржевською Л. В..

    Робота психологічної служби Білоцерківського закладу дошкільної освіти №32 «Перлинка» на 2024/2025 н. р. планується відповідно до статей 21, 22 Закону України «Про освіту», листа МОН України від 08.08.2024 р. №21/8-1233 «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2024/2025 навчальному році».

  Протягом 2024/2025 навчального року робота психологічної служби закладу дошкільної освіти була спрямована на вирішення завдань щодо вивчення особистості дитини, розвиток психічних процесів, нахилів, здібностей, що надавало змогу працювати, орієнтуючись на індивідуальні особливості кожної дитини та оптимізувати освітній процес. Для успішної реалізації поставлених завдань психологічний кабінет постійно поповнювався інноваційними розробками, новим інструментарієм для діагностичної та корекційної роботи.

  Впродовж навчального року робота психологічної служби була спрямована на співпрацю з педагогічним колективом. Мета співпраці – підвищення рівня психологічної компетентності, допомога у застосуванні особистісно-орієнтовної моделі розвитку дошкільника та розвиток творчого потенціалу педагога. Для активізації батьків, їх просвіти та практичної допомоги проводилися індивідуальні консультації, групові батьківські збори, висвітлювалися поради та рекомендації батькам в куточку психолога та через вебсайт закладу.

  Для реалізації поставлених завдань було проведено ряд заходів, як з педагогічним колективом, так із батьками закладу дошкільної освіти.

 Протягом навчального року батькам та педагогам була надана консультативна допомога у формі групових та індивідуальних консультацій, тематика яких:

• формування соціально-психологічної компетенції педагогів та батьків;

• проблема навчання, виховання та розвитку  дітей;

• проблеми спілкування дітей з батьками, однолітками, педагогами;

• захист прав дітей.

  Проведене консультування педагогів:

• «Розвиваємо адаптаційні ресурси дошкільників», вересень 2024 р.;

• «Психодедукація для дорослих, як спосіб запобігти стресу», жовтень 2024 р.;

• «Допомагаємо педагогам подолати стрес», листопад 2024 р.;

• «П'ять порад, як розвинути психологічну відновлюваність», грудень 2024 р.;

• «Вплив війни на когнітивний потенціал педагогів», лютий 2025 р.;

• «Психологічні аспекти гендерного виховання», січень 2025 р.;

• «Розвиваємо тактильні відчуття малюків засобами сенсорної кімнати», березень 2024р

     Консультування батьків:

• «Особливості  адаптації дітей з ООП», вересень 2024 р.;

• «Тривожний дорослий, тривожна дитина. Як розірвати цей ланцюг», жовтень 2024 р.;

• «Ментальне здоров'я дітей під час війни, поради батькам», січень 2025 р..

      З працівниками закладу у 2024/2025 навчальному році проведені:

• семінар-практикум «Авторська арт-терапевтична методика, що допоможе сформувати в дошкільників резилієнтність», листопад 2024 року;

• семінар-практикум «Як подбати про психічне здоров'я», грудень 2024 року;

• майстер-клас «Психологічна хвилинка, як метод стабілізації емоційного стану педагогів», квітень 2025 року.

    Протягом навчального року практичний психолог Олтаржевська Л. В. підвищувала свій професійний рівень. Взяла участь у всеукраїнському вебінарі «Ментальне здоров'я та психосоціальна підтримка молоді та освітян»; у тренінгу з проблеми: «Психолого-педагогічна підтримка дітей батьків та педагогів в умовах надзвичайної ситуації». Також пройшла навчання з курсу «Ветерани на сторожі миру» та курсу навчання «Профілактика вигорання розвитку психологічної стійкості на робочому місці», була учасником проєкту «Підтримка при втраті».

     В закладі дошкільної освіти є інформаційний куточок «Де отримати соціально-психологічну допомогу та підтримку» та сторінка практичного психолога на персональному вебсайті закладу дошкільної освіти, які поповнюються та оновлюються систематично.

     В закладі створені здорові та безпечні умови освітнього процесу згідно з чинним законодавством, нормативними, інструктивними та іншими документами з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

   Випадки травматизму серед дітей та працівників – відсутні. Сестрою медичною старшою систематично ведеться Журнал обліку мікротравм учасників освітнього процесу.

   Матеріально-технічне забезпечення закладу на належному рівні, використовується справне обладнання на харчоблоці та пральні. Забезпечено дотримання вимог правил з охорони праці під час експлуатації виробничого, енергетичного, вентиляційного обладнання. В закладі освіти встановлена автоматична пожежна сигналізація, приміщення обладнано системою оповіщення про пожежу.

    Наказом від 07.10.2024 року №155 «Про затвердження та введення в дію посадових та робочих інструкцій працівників закладу дошкільної освіти», затверджені та введені в дію посадові та робочі інструкції працівників закладу дошкільної освіти. Затверджено Перелік інструкцій працівників закладу дошкільної освіти наказом від 10.10.2024 року №159 «Про затвердження Переліку інструкцій працівників закладу дошкільної освіти».

   Наказом від 16.04.2025 року №43 «Про затвердження та введення в дію документів з електрогосподарства» затверджено та введено в дію документи з електрогосподарства.

   Уточнений план основних заходів цивільного захисту наказом від 06.03.2025 №25 «Про основні заходи цивільного захисту закладу дошкільної освіти на 2025 рік» та затверджено алгоритми дій:

• у разі оголошення сигналу «Повітряна тривога»;

• щодо дій учасників освітнього процесу під час оголошення повітряної тривоги та одночасного надходження повідомлення про мінування закладу дошкільної освіти;

• дій працівників закладу на випадок, якщо під час евакуації до укриття зникла дитина.      

   Відповідно до наказу від 21.01.2025 року №09 «Про проведення протиаварійних тренувань в закладі дошкільної освіти» 28 січня 2025 року проведене протиаварійне тренування з метою підвищення здатності експлуатаційного персоналу під час аварійних ситуацій чітко і правильно визначати свої дії, не порушуючи при цьому вимог охорони праці та виробничі інструкції.

   Відповідно до наказу від 12.02.2025 року №15 «Про підготовку і проведення заняття з цивільного захисту за темою «Робота керівного і особового складу пункту безпечного розміщення по прийому, розміщенню і всебічному забезпеченню матерів з малими дітьми з числа населення міста, яке евакуйоване із зони ураження у разі виникнення надзвичайної ситуації» 18 березня 2025 року в закладі дошкільної освіти проведено заняття з дотриманням карантинних вимог в приміщенні закладу у відповідності з розрахунком розміщення підрозділів і особового складу пункту безпечного розміщення (ПБР), зазначеним в інструкції начальника ПБР.

       Відповідно наказу Білоцерківського закладу дошкільної освіти №32 «Перлинка» від 17.10.2024 №165 «Про організацію і проведення Тижня знань з основ безпеки та життєдіяльності в закладі дошкільної освіти» в закладі у період з 11.11.2024 року до 15.11.2024 року проведено Тиждень знань з основ безпеки та життєдіяльності з проведенням тренування щодо дій у разі виникнення пожежі з евакуацією дітей та працівників закладу 11 листопада 2024 року на підставі наказу від 18.10.2024 року №166 «Про проведення тренування з евакуації й гасіння умовної пожежі».

    На підставі наказу від 12.03.2025 року №29 «Про організацію і проведення Тижня безпеки дитини в закладі дошкільної освіти» у період з 07.04.2025 року по 11.04.2025 року був проведений Тиждень безпеки дитини. З метою поліпшення якості освітньої роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя, пропаганди здорового та безпечного способу життя серед дітей та працівників, вироблення умінь та навичок свого життя і здоров’я під час надзвичайних ситуацій 11 квітня 2025 року на підставі наказу від 20.03.2025 року №32 «Про проведення тренування з евакуації і гасіння умовної пожежі» проведено тренування з евакуації вихованців та працівників закладу.

   Систематично проводяться інструктажі з працівниками закладу з безпеки життєдіяльності, охорони праці, цивільного захисту, техногенної та пожежної безпеки, електробезпеки. Відповідно до наказу №44 від 24.04.2025 року «Про проведення позапланового інструктажу з мінної безпеки в закладі дошкільної освіти» 28 квітня 2025 року проведений позаплановий інструктаж для працівників закладу щодо правил поводження з вибухонебезпечними, підозрілими та незнайомими предметами з відповідною фіксацією; виготовлений наочний матеріал з мінної безпеки.

    Постійно поновлюється інформація на стендах з охорони праці та безпеки життєдіяльності, придбано нові плакати з безпеки життєдіяльності дошкільників. Поновлено план евакуації дітей на випадок виникнення надзвичайних ситуацій.

   Плануються та проводяться профілактичні заходи та інші організаційні заходи, що направлені на підвищення рівня безпеки під час освітнього процесу. До річного плану роботи закладу дошкільної освіти включено розділ «Охорона життя і здоров’я дошкільників». Відповідний розділ є і в колективному договорі, заходи з якого виконуються відповідно до графіку.

   Організація роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності проводиться відповідно до плану організаційно-технічних заходів щодо поліпшення стану умов і охорони праці та безпеки життєдіяльності  та супроводжується виданням відповідних наказів. Питання з охорони  праці та безпеки життєдіяльності розглядаються на виробничих нарадах, профспілкових зборах колективу. У закладі дошкільної освіти діє адміністративно-громадський контроль за станом з ОП. Медичні огляди співробітники проходять вчасно відповідно до наказу Міністерства охорони здоров’я України «Про внесення змін до наказу Міністерства охорони здоров’я України від 23 липня 2002 року №280 «Щодо організації проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів працівників окремих професій, виробництв і організацій, діяльність яких пов’язана з обслуговуванням населення і може призвести до поширення інфекційних хвороб», із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.11.2023 року №2002.

    Протягом 2024/2025 н. р. проведено перезарядку 20 вогнегасників, виконано замір металевого зв’язку електроустаткування із заземлюючим контуром, поновлено документи з блискавкозахисту.

Проведено заходи з благоустрою: проведена декоративна обрізка дерев, зрізано три дерева, вивезено опале листя та гілля. Висаджено 7 кущів та квіти на клумбах закладу дошкільної освіти. Проведена промивка та гідравлічне випробування системи опалення та повірка монометрів, замінено лічильник холодного водопостачання, частково замінено труби холодного водопостачання, частковий ремонт системи опалення.

    Замінено ліки та лікарські засоби для надання першої невідкладної допомоги тощо. 

  Разом з тим, залишаються невиконані певні заходи:

• потребують ремонту: дах двох вікових груп та коридору, цоколь та відмостка будівлі закладу, центральні сходи, харчоблок, пральня, медичний кабінет, підлога туалету групи «Барвінок», прогулянкові тераси, ігрові майданчики, ямковий ремонт асфальтобетонного покриття доріжок, система опалення в підвалі між групами «Барвінок» та «Калина»

   Потребують заміни:

• лінолеум по коридорах І та ІІ поверху закладу, лінолеум у групових кімнатах груп «Барвінок» і «Калина».

    Потребують утеплення зовнішні стіни будівлі закладу. На новий навчальний рік необхідно перезарядити 20 вогнегасників, виконати повірку лічильника теплопостачання.

  Медичне обслуговування дітей в закладі дошкільної освіти забезпечується відповідно до Порядку медичного обслуговування дітей в дошкільних навчальних закладах, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2002 р. №826. Заклад дошкільної освіти забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

    За 2024/2025 н. р. середня відвідуваність в закладі дошкільної освіти складає 59,8%.    

    Найвища відвідуваність в групі компенсуючого типу для дітей із ЗПР Колосок – 72,14%, групі компенсуючого типу для дітей з порушенням ОРА групі Веснянка – 66,32%, інклюзивній групі молодшого дошкільного віку Калина – 66,27%, інклюзивній групі старшого дошкільного віку Сопілка – 62,1%, інклюзивній групі середнього дошкільного віку Соловейки – 58,43%.

  Найнижчий показник відвідуваності в інклюзивній групі раннього віку Барвінок – 47,95% та інклюзивній групі середнього дошкільного віку Ромашка – 45,44%.

  22 серпня 2024 року випробувальною хіміко-бактеріологічною лабораторією ТОВ «БІЛОЦЕРКІВВОДА» було проведено аналіз проб по органолептичних, фізіко-хімічних та мікробіологічним показникам відповідно до Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до води питної, призначеної для споживання людиною», про що наданий протокол випробування ПВВ №589/24 від 22.08.2024 року. Вода відповідає нормативам.

   Харчування дітей проводиться відповідно до Інструкції з організації харчування дітей в дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом МОіН та МОЗ України від 17.04.2006р. № 298/227 із змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства охорони здоров'я України від 26.02.2013 р.                 № 202/165, Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 року №305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».

   В закладі дошкільної освіти встановлено триразове харчування. Здійснюється систематичний контроль за організацією харчування, закладкою продуктів, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання та дотриманням термінів реалізації продуктів.

    В закладі дошкільної освіти організоване дієтичне харчування на підставі довідок від сімейного лікаря та наказу від 20.01.2025 року №07 «Про організацію дієтичного харчування в закладі дошкільної освіти».

   З Управлінням безпечності харчових продуктів та ветеринарної медицини, державного нагляду за дотриманням санітарного законодавства Білоцерківського району Головного управління Держпродспоживслужби в Київській області погоджене перспективне чотиритижневе меню для організації харчування дітей у закладі дошкільної освіти на осінній, зимовий, весняний та літній періоди.

  Аналіз виконання норм харчування в закладі дошкільної освіти з розрахунку фактичного споживання продуктів однією дитиною (у % в середньому) за 9 місяців,  з вересня 2024 року по травень 2025 року.

   Для дітей віком від 1 до 4 років: хліб цільнозерновий – 95.9%; злакові, зернові та бобові (гречка, рис, вермішель, пшоно, кукурудзяна, пшенична, ячнева крупа) – 75.8%; картопля – 59.1%; овочі – 78.0%; фрукти та ягоди свіжі – 75.0%; соки – 83.0%; фрукти та ягоди сушені – 49.8%; масло вершкове – 99.0%; олія – 97.6%; яйця – 100%; свинина (м’ясо) – 58.6%; птиця (м’ясо куряче) – 100%; риба – 100%; молоко та молочні продукти: молоко – 93.4%, сир кисломолочний – 79.6%, сир твердий – 80.6%, сметана – 82.3%.

      Для дітей віком від 4 до 6 років: хліб цільнозерновий – 98.8%; злакові, зернові та бобові (гречка, рис, вермішель, пшоно, кукурудзяна, пшенична, ячнева крупа) – 63.2%; картопля – 68.6%; овочі – 81.7%; фрукти та ягоди свіжі – 86.1%; соки – 95.1%; фрукти та ягоди сушені – 91.0%; масло вершкове – 67.5%; олія – 98.5%; яйця – 100%; свинина (м’ясо) – 70.8%; птиця (м’ясо куряче) – 100%; риба – 98.6%; молоко та молочні продукти: молоко – 83.6%, сир кисломолочний – 78.2%, сир твердий – 83.1%, сметана – 63.6%.

   Середня вартість харчування в закладі дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році складає: в групах ясельного віку – при оплаті 100% – 53.02 грн.; при оплаті 70% – 37.11 грн.; в групах дошкільного віку – при оплаті 100% – 66.36 грн.; при оплаті 70% – 46.47 грн..

  Сестра медична старша, кухар та комірник закладу пройшли теоретичний та практичний курс навчання щодо питань розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління харчових продуктів (НАССР) та отримали сертифікати.

   У березні 2025 року кухарі закладу дошкільної освіти пройшли теоретично-практичний курс – «Впровадження різноманітного, збалансованого та якісного харчування в закладах освіти» з отриманням сертифікату.

   За 2024 рік зареєстровано 2 звернення: організація дієтичного харчування в закладі дошкільної освіти та переповнення групи раннього віку в літній період. За 2025 рік зареєстровано 2 звернення: відвідування в групі Барвінок дітей з ознаками хвороби та оформлення вихованців в спецгрупу для надання корекційно-розвиткових послуг.  Звернення до УОН БМР, виконавчого комітету Білоцерківської міської ради, Департаменту освіти і науки КОДА – відсутні.

   Адміністрація вчасно реагувала на зауваження та пропозиції, викладені батьками та батьківськими комітетами груп. Випадків порушення встановлених термінів розгляду заяв      і скарг не було. На інформаційному стенді закладу дошкільної освіти функціонує сторінка «Звернення громадян», де розміщено нормативні документи, відповідно до яких здійснюється розгляд звернень громадян та аналітичні матеріали щодо стану роботи із зверненнями громадян за попередні періоди. В закладі облаштована Скринька довіри.

  Фінансово-господарська діяльність закладу дошкільної освіти провадиться на основі кошторису, який складається і затверджується відповідно до законодавства.

  Джерелами фінансування закладу є кошти:

• засновника;

• відповідних бюджетів у розмірі передбаченому нормативами фінансування;

• добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб;

• інші кошти, не заборонені законодавством.

    На утримання закладу дошкільної освіти з місцевого бюджету в 2024 році виділено  13 112 046.68 грн., що включають в себе оплату комунальних послуг, заробітну плату працівникам, оплату за харчування дітей в закладі освіти. В 2024 році утримання однієї дитини в закладі складало 107 475.79 грн..

   Всі придбання здійснюються через систему «PROZORO» централізованою бухгалтерією Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради.

І. За кошти місцевого бюджету у 2024 році в закладі були придбані матеріали і обладнання:

1.     Ванна мийна трисекційна – 6682.50 грн.

2.     Ванна мийна односекційна – 3645.00 грн.

3.     Рушники махрові, 216 шт. – 13046.00 грн.

4.     Пилосос Samsung, 5 шт.  – 24000.00 грн.

5.     Праски Philips, 2 шт. – 7000.00 грн.

6.     Принтер Canon кольоровий – 13044.00 грн.

7.     Принтер Canon чорно-білий – 9169.92 грн.

8.     Стільці напівм’які, 10 шт. – 12000.00 грн.

                                                     Всього на суму:  88587.42 грн.

ІІ. Придбано меблі:

1.     Стільці дитячі, 10 шт. – 6540.00 грн.

2.     Стіл трапецеподібний, 2 шт. – 3188.00 грн.

                                      Всього на суму: 9728.00 грн.

ІІІ. Придбано на харчоблок:

1.     Міксер занурювальний – 19800.00 грн.

2.     М’ясорубка професійна – 19800.00 грн.

                                      Всього на суму: 39600.00 грн.

ІV. Придбано обладнання для протипожежної безпеки:

1.     Рукав пожежний – 1380.00 грн.

2.     Щит пожежний – 1100.00 грн.

3.     Сокира пожежна – 924.00 грн.

4.     Лопата пожежна – 590.00 грн.

5.     Багор пожежний – 480.00 грн.

6.     Лом пожежний – 578.00 грн.

7.     Ствол пожежний – 250.00 грн.

                                   Всього на суму: 5302.00 грн.

V. Придбані миючі засоби:

1.     Рідке мило антибактеріальне дитяче 5л., 10 шт. – 2983.30 грн.

2.     Мило господарське рідке 5л., 10 шт. – 1325.00 грн.

3.     Засіб для миття скла 0,5 л., 10 шт. – 208.20 грн.

4.     Засіб для чищення труб, 5 шт. – 98.10 грн.

5.     Засіб сантехнічний Гель Активний хлор, 10 шт. – 243.60 грн.

6.     Засіб для миття посуду Лимон 1л., 40 шт. – 1927.20 грн.

7.     Активна піна для кухні, 10 шт. – 443.40 грн.

8.     Активна піна для ванної, 5 шт. – 221.70 грн.

9.     Гель для прання 5л., 10 шт. – 1353.00 грн.

10.  Засіб для чищення 0,5 кг, 10 шт. – 216.60 грн.

11.  Засіб для миття дитячого посуду, 4 шт. – 104.64 грн.

                               Всього на суму: 9124,74 грн.

     Відповідно до кошторису закладу на 2024 рік отримано медикаменти на суму 2500.00 грн., з них засоби для надання невідкладної допомоги, перев’язочний матеріал, засоби індивідуального захисту.

    На 2025 рік з місцевого бюджету на поточні ремонти та придбання матеріалів і обладнання виділено 100000.00 грн.

      Заклад дошкільної освіти тісно співпрацює з батьківським комітетом на чолі з Дубовською В. А. та родинами вихованців, працює Благодійний фонд «Перлинка Надросся» Завдяки допомоги батьків постійно оновлюється матеріальна база закладу.

  Акти про надходження та витрати коштів Благодійного фонду «Перлинка Надросся» знаходяться на персональному сайті закладу в розділі «Інформаційна відкритість», сторінка «Благодійний фонд «Перлинка Надросся» та висвітлюються на інформаційному стенді закладу. Усі придбані матеріали поставлено на облік в централізованій бухгалтерії Управління освіти і науки завідувачем господарства Івановою О. Б. На персональному сайті в розділі «Інформаційна відкритість», на сторінці «Фінансовий звіт» систематично висвітлюються звіти централізованої бухгалтерії Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради про надходження та використання коштів з загального фонду,  про надходження та використання коштів, отриманих як плата за послуги, кошторис доходів та видатків, інші матеріали.

   За літній період 2025 року планується перезарядити 20 вогнегасників, провести повірку лічильника теплопостачання, чергове гідравлічне випробування системи опалення та виконання замірів опору ізоляції силової та освітлювальної електромережі.

   На 2026 рік заплановано відремонтувати за наявності фінансування:

-       цоколь та відмостку будівлі закладу;

-       центральні сходи;

-       харчоблок;

-       пральню;

-       медичний кабінет;

-       підлогу туалету групи Барвінок;

-       прогулянкові тераси;

-       ігрові майданчики;

-       ямковий ремонт асфальтобетонного покриття доріжок;

-       дах двох вікових груп та коридору;

-       система опалення в підвалі між групами Барвінок та Калина.

Потребує заміни лінолеум:

-       по коридорах І та ІІ поверху закладу;

-       в групових кімнатах груп Калина, Барвінок.

Потребують заміни:

-       батареї системи опалення ігрових кімнат груп Барвінок, Калина;

Потребує утеплення зовнішніх стін будівлі закладу.

   Головна мета закладу дошкільної освіти – виховати зрілу особистість, в якої сформовані світогляд, прагнення домогтися успіху, впевненість у собі, почуття власної гідності, емоційну сприйнятливість, вольові риси характеру, створити належні умови для повноцінної реалізації кожною дитиною свого природного потенціалу, проявів своїх сутнісних сил.