⚠️ N'oubliez-pas de noter vos séances de travail sur le calendrier
⚠️ Tout travail sur partition se fait temps par temps, mesure par mesure et on valide ...
Pour le Vendredi 21 Juin 2024
À FAIRE:
Martha, Nagnouma, Clovis
Continuer le travail sur les pièces pour l'examen d'entrée en 2nd cycle du Samedi 22 JUIN 2024 à 13h00
Timbales : Marche
Xylophone : Eli Green's Cake Walk
Marimba : Comptine
Caisse-Claire : composition personnelle
Louisa, Soren, Dorian, Léo
Peaufiner les pièces choisies pour les évaluations du Samedi 22 Juin à 9h30
Léo VARIN : Xylophone 2 Baguettes / Kosakenlied de Nebojsa Jovan Zivkovic
Louisa FARHAT : Xylophone 2 baguettes / Eli Green’s Cake Walk de Sadie Koninsky
Soren FERNANDEZ : Xylophone 2 baguettes / Eli Green’s Cake Walk de Sadie Koninsky
Dorian MOUSTEY : Xylophone 2 Baguettes / Ententanz de Nebojsa Jovan Zivkovic
et toujours le travail technique quotidien :
les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Défis Caisse-Claire
Pour le Vendredi 7 Juin 2024
À FAIRE:
Travailler en autonomie le chant Una Congo que vous trouverez ici
Continuer le travail sur les pièces pour l'examen d'entrée en 2nd cycle
Timbales : Marche
Xylophone : Eli Green's Cake Walk
Marimba : Comptine
Caisse-Claire : composition personnelle
et toujours le travail technique quotidien :
les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Défis Caisse-Claire
Pour le Vendredi 31 Mai 2024
À FAIRE:
Travailler en autonomie le chant Una Congo que vous trouverez ici
Continuer le travail sur les pièces pour l'examen d'entrée en 2nd cycle
Timbales : Marche
Xylophone : Eli Green's Cake Walk
Marimba : Comptine
Caisse-Claire : composition personnelle
et toujours le travail technique quotidien :
les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Défis Caisse-Claire
Pour le Vendredi 24 Mai 2024
À FAIRE:
Travailler en autonomie le chant Una Congo que vous trouverez ici
Continuer le travail sur les pièces pour l'examen d'entrée en 2nd cycle
Timbales : Marche
Xylophone : Eli Green's Cake Walk
Marimba : Comptine
Caisse-Claire : composition personnelle
et toujours le travail technique quotidien :
les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Défis Caisse-Claire
Pour le Vendredi 17 Mai 2024
À FAIRE:
⚠️ Acheter une paire de Baguettes de xylophone à têtes dures (delrin) et manches rotin ICI
Continuer le travail sur les pièces pour l'examen d'entrée en 2nd cycle
Timbales : Marche
Xylophone : Eli Green's Cake Walk
Marimba : Comptine
Caisse-Claire : composition personnelle
travail technique :
s'entraîner tous les jours les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Défis Caisse-Claire
VACANCES !
À FAIRE :
⚠️ Acheter une paire de Baguettes de xylophone à têtes dures (delrin) et manches rotin ICI
( Ne pas oublier de demander la gravure du nom et du prénom de votre enfant)
Vérifier et ajouter au besoin des pochettes transparentes dans le classeur
Commencer à recopier au propre sur une feuille volante la pièce de caisse pour l'examen (Martha, Clovis, Nagnouma)
Continuer l'étude de Marche aux timbales (cf vidéo ci-dessous)
Travailler la fiche roulement aux timbales (sur la caisse ou un tom à la maison et sur les timbales au CRR)
(Attention à la position des avant-bras et des paumes qui se regardent)
s'entraîner à jouer la mélodie en Sol Majeur sur la partition distribuée Dunod 1 (entre crochets verts) retrouvez la vidéo ici
réviser le rap vocal (Dunod 3)
travail technique :
s'entraîner tous les jours les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Vérifier le nombre de temps par mesure, il y a des mesures non conformes (Clovis)
FAIT EN COURS :
Générale du spectacle prévu au Musée Le Secq Des Tournelles le 18 Mai prochain avec Jean-Marc Quillet
Distribution de la fiche Le Fla à ceux qui l'on perdue ou égarée ou oubliée...
Retour sur les compositions à la Caisse-Claire
À FAIRE :
Vérifier et ajouter au besoin des pochettes transparentes dans le classeur
Continuer l'écriture de la pièce de caisse-claire et multipercussions en faisant attention aux remarques ci-dessous (Martha, Clovis, Nagnouma)
Continuer l'étude de Marche aux timbales (cf vidéo ci-dessous)
Travailler la fiche roulement aux timbales (sur la caisse ou un tom à la maison et sur les timbales au CRR)
Attention à la position des avant-bras et des paumes qui se regardent
s'entraîner à jouer la mélodie en Sol Majeur sur la partition distribuée Dunod 1 (entre crochets verts) retrouvez la vidéo ici
réviser le rap vocal (Dunod 3)
travail technique :
s'entraîner tous les jours les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
Suivi Compositions caisse-claire Multipercussions CM2 : Beau début !
Remarques pour compléter les différentes propositions:
trouver le titre
pas besoin de clé de sol mais on peut utiliser une clé de percussion
pas de barre de mesure au tout début de la pièce
indiquer un tempo
on ne coupe pas une mesure sur deux portées
bien noter les nuances
attention en ternaire il ne faut pas oublier le point
À FAIRE :
Continuer l'écriture de la pièce de caisse-claire et multipercussions en faisant attention aux remarques ci-dessous (Martha, Clovis, Nagnouma)
Commencer l'étude de Marche aux timbales (cf vidéo ci-dessous)
Travailler la fiche roulement aux timbales (sur la caisse ou un tom à la maison et sur les timbales au CRR)
Attention à la position des avant-bras et des paumes qui se regardent
s'entraîner à jouer la mélodie en Sol Majeur sur la partition distribuée Dunod 1 (entre crochets verts) retrouvez la vidéo ici
réviser le rap vocal (Dunod 3)
travail technique :
s'entraîner tous les jours les gammes (chromatique, Sol Majeur, ascendant et descendant)
Caisse: Full, Down, Tap, Up
FAIT EN COURS :
distribution Fiche Timbales et correspondance lettres / notes
Présentation du roulement aux timbales et distribution de la fiche de travail
suivi de l'écriture des pièces de caisse-claire/multipercussions
À FAIRE :
ramener les anciennes fiches qui traînent à la maison
s'entraîner à jouer la mélodie en Sol Majeur sur la partition distribuée Dunod 1 (entre crochets verts) retrouvez la vidéo ici
réviser le rap vocal (Dunod 3)
travail technique :
s'entraîner à jouer la gamme de Sol Majeur ascendante et descendante (par deux notes, par quatre notes) :
sol - la - si - do - ré - mi - fa# - sol / sol - fa# - mi - ré - do - si - la - sol
sol sol - la la - si etc
sol sol sol sol - la la la la - si si si si etc
caisse (défis, Full-Down-Tap-Up, Rebonds)
gamme chromatique ascendante - descendante
FAIT EN COURS :
rangement du classeur et du porte-vues
distribution des calendriers manquants
Révision de le gamme de Sol Majeur
À FAIRE :
ranger le lutin et le classeur
s'entraîner à jouer la mélodie en Sol Majeur sur la partition distribuée Dunod 1 (entre crochets verts) retrouvez la vidéo ici
réviser le rap vocal (Dunod 3)
travail technique :
réviser la gamme de SOL MAJEUR : sol - la - si - do - ré - mi - fa# - sol
caisse (défis, Full-Down-Tap-Up, Rebonds)
gamme chromatique ascendante - descendante
rejouer sur le clavier toutes les pièces connues
travail technique :
caisse (défis, Full-Down-Tap-Up, Rebonds)
gamme chromatique ascendante - descendante
BONNES VACANCES !
travail sur les besoins des salles et des espaces percussions au CRR
Rencontre avec Bastien
À FAIRE :
programme pour l'évaluation
défis caisse-claire
À FAIRE :
programme pour l'évaluation
défis caisse-claire
À FAIRE :
programme pour l'évaluation
défis caisse-claire
À FAIRE :
programme pour l'évaluation
défis caisse-claire CE2
rejouer sur le clavier toutes les pièces connues
gammes chromatiques ascendante et descendante
BONNES VACANCES !
À FAIRE :
nouveau chronométrage sur la gamme chromatique
gamme chromatique ascendante (du grave à l'aigu) enchaîner en accélérant le tempo et en faisant des accents sur les do et les fa # avec la main droite
We wish you a merry Christmas en entier : s'entraîner à le jouer avec la vidéo
À FAIRE :
nouveau chronométrage sur la gamme chromatique
gamme chromatique ascendante (du grave à l'aigu) enchaîner en accélérant le tempo et en faisant des accents sur les do et les fa # avec la main droite
commencer le nouvel exercice en commençant à droite et en montant sur une octave (3 fois également) :
do-do-do-do ré-do-do-do mi-do-do-do fa-do-do-do etc
FAIT EN COURS :
Louisa 11'76
Soren 11'57
Clovis 11'79
Martha
Dorian 18'
Léo 14'
FAIT EN COURS :
jeux rythmiques vocaux et corporels en 4/4, figures rythmiques simples et composées
Initiation aux timbales : geste, mouvement, pronation, suppination, rotation, coude, pince index-pouce, rebonds, étouffement
À FAIRE :
gamme chromatique ascendante (du grave à l'aigu) enchaîner en accélérant le tempo et en faisant des accents sur les do et les fa # avec la main droite
commencer le nouvel exercice en commençant à droite et en montant sur une octave (3 fois également) :
do-do-do-do ré-do-do-do mi-do-do-do fa-do-do-do etc
À FAIRE :
gamme chromatique ascendante (du grave à l'aigu) enchaîner en accélérant le tempo et en faisant des accents sur les do et les fa # avec la main droite
commencer le nouvel exercice en commençant à droite et en montant sur une octave (3 fois également) :
do-do-do-do ré-do-do-do mi-do-do-do fa-do-do-do etc
À FAIRE:
apporter ses affaires (lutin, classeur, baguettes)
faire chaque jour 3 gammes chromatiques descendante sur la totalité du clavier
commencer le nouvel exercice en commençant à droite et en montant sur une octave (3 fois également) :
do-do-do-do ré-do-do-do mi-do-do-do fa-do-do-do etc
À FAIRE:
apporter ses affaires (lutin, classeur, baguettes)
faire chaque jour 3 gammes chromatiques descendante sur la totalité du clavier
commencer le nouvel exercice en commençant à droite et en montant sur une octave (3 fois également) :
do-do-do-do ré-do-do-do mi-do-do-do fa-do-do-do etc
FAIT EN COURS :
Élaboration des trois premières lignes de la portée au sol
Twister de notes
À FAIRE:
apporter ses affaires (lutin, classeur, baguettes)
FAIT EN COURS:
découverte de la carrée (représentation graphique, dessin, valeur : la carrée vaut deux rondes soit 8 temps)
révision des rythmes qui se construisent sur 4 doubles-croches
la gamme chromatique descendante avec vocalisation des nom de notes en utilisant les bémols
apprentissage d'un nouvel exercice do-do-do-do ré-do-do-do mi-do-do-do fa-do-do-do etc en commençant à droite et en déplaçant la main droite sur une octave
VACANCES !
Catherine absente, en formation à Nancy (Management)
Il n'est pas nécessaire d'amener son lutin et son classeur pour cet atelier.
À FAIRE:
apporter ses affaires (lutin, classeur, baguettes)
À FAIRE:
réviser la gamme chromatique sur la totalité du clavier en commençant par la droite si le clavier commence par un do ou à gauche si le clavier commence par un fa
gamme chromatique ascendante
gamme chromatique descendante
exercice préliminaire n°1 : jouer tous les do et les fa# du clavier avec la main droite en montant (de gauche à droite) puis en descendant (de droite à gauche)
exercice préliminaire n°2 : jouer tout à la main droite et sur tout le clavier une gamme par tons qui commence par do (do - ré - mi - fa# - sol# -la# )
exercice préliminaire n°3 : jouer tout à la main gauche et sur tout le clavier une gamme par tons qui commence par fa (fa - sol- la- si - do# - ré# )
apporter ses affaires pour le cours (vérification)
FAIT:
Révision croche, double-croche, triple-croche, quadruple-croche, hampe, tête, ligature, syncopette, croche-pointée-double, croche-deux-doubles, deux-doubles-croche
la gamme chromatique, gamme par demi-tons, jeu sur le marimba 5 octaves, chronométrage
Nagnouma : 15'73
Léo : 17'58
Soren : 12'78
Louisa : 12'36
Martha : 25'55
Clovis : 17'91
Dorian : à venir
À FAIRE:
rapporter ses affaires pour le cours (vérification)
FAIT:
TIMBALES :
Installation et manutention
roulettes, freins
placement au sol
ordre
À FAIRE:
rapporter ses affaires pour le cours (vérification)
FAIT:
révision théorique : ronde, blanche, noire, croche, double-croche, triple-croche, quadruple-croche, hampe, tête, ligature
claviers, mode ascendant - descendant
À FAIRE:
Vérifiez l'équipement : classeur, lutin
FAIT:
bilan début d'année
distribution calendrier de la saison
distribution planning 1er trimestre
révision mode de do, mode de ré
ternaire 6-8
basse Berceuse en Ré bémol, Frédéric Chopin
⚠️ acheter une paire de baguettes de timbales pour ceux qui n'en ont pas encore (ci-dessous un lien vers une paire au bon rapport qualité/prix)
baguettes pour timbales, têtes en feutre - Modèle PSH2 de Thomann à commander ici , 13,90 €
⚠️ Acheter une paire de Baguettes de xylophone à têtes dures (delrin) et manches rotin ICI