Embedded Files
Возраст учащихся 5-го класса можно назвать переходным от младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости — главного личностного новообразования младшего подростка.
Основными задачи психодиагностического изучения 5-ти классников являются::
1. исследование самооценки;
2. методика предназначена для оценки произвольного внимания;
3. изучении уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей среднего школьного возраста;
4. Определение типа мышления;
5. Изучение межличностных отношений в классном коллективе.
Методики, которые используются для изучения адаптации:
Методика исследования оперативной памяти
Тест Мюнстербегра (внимание)
Методика «Числовой квадрат»
Выделение существенных признаков
Методика «Социометрия» Я. Морено
Методика «Лесенка» В.Г. Щур
Page updated
Google Sites
Report abuse