«Моя инклюзивная история»

Автор истории:

Шумилова Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования,

руководитель Центра раннего развития МАОУ «Томский Хобби - центр», город Томск.

Говорят, о совершенных ошибках в молодости будешь всю жизнь жалеть. А я не

жалею! Ведь наши ошибки – это наш опыт, получая который мы становимся по-

настоящему взрослыми. Душа становится мудрой!

Прежде чем научиться твердо стоять на ногах и уверенно совершать первые шаги,

младенец многократно падает и встает, тренируется не смотря ни на что. В конце концов,

его ждет награда – он сможет самостоятельно ходить. И это происходит неосознанно, так

заложено природой. Человек получает удовольствие от развития, наполняя душу

счастьем, а глаза блеском.

Не хочу чтобы у Вас складывалось впечатление о том, что мне приносят

удовольствия мои страдания, переживания или я как-то специально создаю условия, при

которых наступят некие неприятные ощущения и, проживая их, моя душа очищается.

Напротив, мною совершенно столько непоправимых ошибок, которые оставили во мне

глубочайшие шрамы, но позволили сделать определенные выводы – это и есть мой

жизненный опыт, первые шаги к тому, чтобы взглянуть на мир по-другому. Есть

обстоятельства, при которых ты, принимая решение, считаешь, что так будет правильно.

Проходит время, оглядываешься назад… И, вот оно – земля уходит из-под ног, потому как

понял – допустил ошибку!

Я до сих пор в растерянности, непонимании самой себя, моя душа разрывается, мне

страшно об этом не то, что произносить свои мысли в слух, а даже подумать: « Что будет

гуманнее: спасти жизнь четырехсотграммового малыша и впустить его в этот мир,

понимая, какая его ждет тяжелая дорога выживания или позволить уйти крохотному

созданию в мир иной? Где та грань гуманизма?..»

Но, я верю, если приходят такие дети, то они нас больше спасают и учат, чем мы их.

Они позволяют взглянуть на мир другими глазами, понять, что счастье оно везде: в

улыбках, прогулках, разговорах, в объятиях.

Прошло немало времени, прежде чем я научилась принимать особых детей и

работать с ними. Первые занятия давались тяжело, мое бессилие, невозможность помочь,

эмоциональная боль не знали предела, неосознанное чувство вины перед ребенком и его

родителями меня разбивали на мелкие кусочки. Время шло, я «спотыкалась, падала,

вставала» и двигалась дальше. К счастью, меня окружали опытные педагоги, прекрасные

наставники, которые знали, как помочь не только словом, но и делом.

Мои первые шаги в инклюзии были неуверенными, долго думала смогу ли я помочь

особенному ребенку, хватит ли сил, знаний? Все происходило как-то само собой, я

включилась в работу Службы ранней помощи при Центре раннего развития в нашем

учреждении, стала работать с детьми из детского дома, которые приезжали в Хобби-центр

на занятия каждую пятницу.

Опыт нарастал как снежный ком, меня назначили руководителем Центра раннего

развития. Теперь я являюсь инициатором и организатором проектов, конференций и

семинаров, где инклюзивному образованию выделяю особое место.

В последние два года, считаю, моя команда педагогов сделала невероятно много в

данном направлении. Наш фестиваль – конкурс «Вместе в будущее» стал региональным

(жаль, но обстоятельства заставили перевести его в дистанционный формат). Это

настоящий праздник для особенных детей и их родителей с мастерскими, волшебной

сказкой и развлечениями. А для педагогов возможность обменяться успешными

практиками в области инклюзии.

Значимым для меня является участие во всероссийском проекте «Мы вместе.

Создание сети ресурсных центров инклюзивного дошкольного образования», которое

позволило мне получить и систематизировать столь необходимые теоретические и

практические знания, помогающие в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

Ответственным шагом стала работа в группе межведомственного сотрудничества по

вопросам диагностики и психолого-медико-педагогического сопровождения детей и их

семей. Это позволяет мне и нашей организации решать вопросы, связанные с обучением и

развитием детей с ОВЗ и инвалидностью на междисциплинарном уровне.

Желание обеспечить более комфортную доступную среду в учреждении привело к

участию в гранте национального проекта «Демография» по государственной программе

«Социальная поддержка населения Томской области».

Я продолжаю расти и развиваться, получаю бесценный опыт, решая новые задачи.

Каждый год в начале декабря в России проводится декада инвалидов. Союз родителей детей инвалидов предложил нам принять участие в онлайн-марафоне #ДобрыеСлова, тем самым поддержать детей и родителей в это непростое время, когда почти отсутствует возможность живого общения. Однажды женщина с невероятной душой и сердцем Мать Тереза сказала: «Добрые слова сказать несложно, но их эхо еще долго живет в человеческих сердцах». Мы не остались равнодушными и с большим удовольствием и сказали свои #ДобрыеСлова

Дорогие друзья! Рада познакомить вас с новой программой в центре раннего развития - "Ловкие совята" Август для педагогов всегда урожайный в плане возможностей обмена опытом и получения новых знаний. Так, в конце прошлого месяца, я проводила семинар по сенсорной интеграции. Педагоги изучали и даже испытывали новые тренажеры "Дома Совы" - сенсорно – динамического зала с набором специальных подвесных снарядов для занятий. Оборудование для зала прибыло из Санкт - Петербурга совсем недавно. Но мы уже успели подготовить для наших активных ребят новую программу - "Ловкие Совята". Посмотрите на фото счастливых и озорных "педагогов - испытателей" и Вы сразу поймете, с какими горящими глазами будут ходить на занятия Ваши дети. Они смогут с интересом познавать возможности своего тела, эффективно развивать двигательные навыки, физическую силу, телесную пластику, ловкость, баланс и координацию. А так же занятия активизируют работу правого и левого полушария Набор детей : дошкольники 4-6 лет телефон менеджера для записи 244- 376

Прошлая неделя была плодотворной в плане учебы по сенсорной интеграции детей ⠀ Мне удалось побывать в Москве на мастер – классе «Сенсорный подход к развитию ребенка с особыми задачами в среде Монтессори». На мастер – классе был теоретический блок, наблюдение и анализ, а так же просмотр и живое обсуждение фото и видео материалов. Изюминкой стали практические упражнения, которые позволили погрузиться в метод Марии Белозеровой. ⠀

4-5 марта проходил семинар «Знакомство с методом «Совопрактика», который ставил своей целью приобщить и научить участников возможностям работы в «Доме Совы» для решения развивающих и коррекционных задач. Ведущие семинара являются создателями и разработчиками материалов и тренажеров для сенсомоторной интеграции (г.Санкт – Петербург). В процессе обучения мыполучили; представление о принципах работы в контексте сенсомоторной интеграции; понимание основных задач, решаемых с помощью оборудования «Дома Совы»; знание правил безопасного подвеса оборудования; алгоритмы психолого – педагогического сопровождения по методу «Совопрактика».

К мероприятиям, которые в Хобби - ценре проходят впервые, мы готовимся особенно тщательно, прорабатывая каждую деталь. В итоге результаты радуют не только нас, но и наших гостей. ⠀ 17 октября мы провели семинар «Инклюзивная практика в дополнительном образовании дошкольников: из опыта работы Томского Хобби - центра» в рамках проекта «Мы вместе. Создание сети ресурсных центров инклюзивного дошкольного образования.Профессиональная переподготовка педагогов для работы в инклюзивных дошкольных группах», реализуемого при поддержке Фонда Президентских грантов. ⠀ На семинар пришёл 121 человек (дальше больше). Многие так и не смогли попасть на мастер -классы в связи с ограниченным количеством участников. На круглом столе, который состоялся в конце мероприятия было решено повторно провести семинар, сделать серию обучающих мероприятий с более глубоким погружением по востребованным направлениям.

В Москве с 15 по 26 апреля проходила очная часть обучения программы «Профессиональная переподготовка педагогов для работы в инклюзивных дошкольных группах».

⠀Я успешно прошла и эту часть обучения. Впереди написание дипломной работы и ее защита.

⠀ На протяжении двух недель у нас не было выходных. Время пролетело в одно мгновение.

Борисова Оксана Феликсовна (к.п.н., зав. Председателя ММА, организатор детского сада и школы Монтессори в г. Снежинске, разработчик программ и дидактических монтессори – материалов, заведующая Монтессори детского сада) помогала нам разобраться в законодательстве РФ по инклюзивному обучению, в написании программ для работы с «особенными детьми».

С Андрющенко Наталией Владимировной (к.м.н. по специальностям нервные болезни, клиническая психология, доцент кафедры детской невропатологии и нейрохирургии СЗГМУ им. Мечникова) мы разбирали частные случаи на практике, дискутировали, делились своим опытом.

Олег Леонкин (детский реабилитолог, иппотерапевт, специалист по сенсорной интеграции и массажу) помог по другому взглянуть на диагноз ребенка; поделился некоторыми авторскими методами работы с детьми.

Наиболее ценным стало обучение наших коллег из Германии Татьяны и Иохимом Даттке (Монтессори - педагоги Мюнхенского детского центра Теодора Хелльбрюгге).

В Москве я получила не только новые знания, но и нашла много новых друзей. Ведь на курсе были педагоги, психологи, логопеды и руководители из 20 регионов нашей страны, а это более 40 участников!

Стоит заметить: в Москве работу Томска в области инклюзии и опыт «Томского Хобби - центра» были оценены на высоком уровне.

⠀Мы гордимся Светланой Владимировной и желаем ей успешной защиты

28 марта 2019 в Томске состоялся Региональный конкурс «Лучшие инклюзивные практики», организованный Томским региональным общественным движением «Доступное для инвалидов высшее образование», на котором было представлено более 35 докладов. В этом конкурсе приняли участие педагоги Томского Хобби - центра Дмитрий Федоров, Светлана Шумилова, Наталия Рощина, Ольга Паньшина, Татьяна Васильченко, Екатерина Ромашова и Анастасия Филатова. Они выступили со своим опытом инклюзивных практик.

Работа педагогов Шумиловой .С.В. , Ромашовой Е.П., Филатовой А.В. - "Междисциплинарный подход в системе дополнительного образования в условиях инклюзии" была выбрана конкурсной комиссией и получила высокую общественную оценку, она была рекомендована в сборник материалов конкурса лучших инклюзивных практик.

А мы продолжаем делиться своими успехами! ⠀

Прошедшая неделя была насыщенной и волнительной, а все потому, что мы готовили документы и выступление на экспертно-методический совет Института непрерывного образования ТГПУ. Теперь уже официально можем сообщить, что "Томскому Хобби-центру" присвоен статус инновационной площадки по направлению деятельности "Оказание психолого-педагогических услуг детям раннего дошкольного возраста, имеющих статус ОВЗ или инвалидность, и их родителям". Это значит, что реализацию наших образовательных мероприятий будут поддерживать специалисты Томского государственного педагогического университета.

Мы стараемся развиваться для вас

Сильный мороз не помеха ⠀ ⠀ ⠀

Томский Хобби -центр собрал 120 человек на событие необыкновенного формата! ⠀ ⠀ ⠀

5 декабря в #ТХЦ состоялось мероприятие, к которому мы начали готовиться уже очень давно ⠀

Первый открытый детский фестиваль «Детство без границ» в рамках Всероссийской конференции собрал более 50 педагогов, учителей – дефектологов, логопедов и психологов из разных образовательных учреждений. Мороз не испугал более 30 семей,имеющих детей с особенностями в развитии, они приехали поучаствовать в мероприятии. ⠀ ⠀ ⠀

В программе мероприятия были представлены видеоролики успешной адаптации «особых детей» в обществе, дошкольных учреждениях и в школе; 14 разнообразных мастер – классов. Всё завершилось волшебной песочной сказкой. ⠀ ⠀ ⠀

Фестиваль был направлен на решение важной задачи: знакомство родителей и специалистов с широким спектром методов, технологий помощи особым детям в социализации, адаптации, оздоровлении.

Огромный вклад в организацию мероприятия внесли педагоги «Центра раннего развития» и педагоги-организаторы.