Мета дослідно-експериментальної роботи: розробити та обґрунтувати систему формування комунікативних компетентностей здобувачів освіти в україномовному освітньому середовищі.

Завдання дослідження:

1. Визначити теоретичні засади формування комунікативної компетентності здобувачів освіти в україномовному освітньому середовищі.

2. Проаналізувати навчальну й методичну літературу з проблеми дослідження.

3. Вивчити реальний рівень комунікативної компетентності ліцеїстів експериментальної групи.

4. Розробити систему формування комунікативних компетентностей здобувачів освіти в україномовному освітньому середовищі.

5. Експериментально перевірити ефективність пропонованої системи формування комунікативних компетентностей здобувачів освіти в україномовному освітньому середовищі.

6. Узагальнити результати дослідно-експериментальної роботи та висвітлити їх на виставках, науково-практичних конференціях, семінарах різних рівнів, у друкованих виданнях тощо.

Об’єкт дослідження - процес формування комунікативної компетентності здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею Сєвєродонецької міської ради Луганської області.

Предмет дослідження - система формування комунікативних компетентностей здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею Сєвєродонецької міської ради Луганської області.

Етапи проведення експерименту:

І етап. Підготовчий (січень 2020 – грудень 2020 рр.):

‑ ознайомлення з нормативно-правовою базою щодо проведення дослідно-експериментальної роботи;

‑ проведення педагогічної ради щодо участі в дослідно-експериментальній роботи;

‑ вивчення та аналіз науково-методичної літератури та досвіду з теми дослідження;

‑ проведення вхідної діагностики учасників освітнього процесу щодо рівня готовності до участі в експерименті;

‑ формування творчих груп із проблеми для проведення експериментальної роботи;

- створення моделі дослідно-експериментальної діяльності колективу на 2020-2025 р.р.;

‑ підбиття підсумків підготовчого етапу дослідно-експериментальної роботи.

ІІ етап. Моделювально-проектувальний (січень 2021 р. – червень 2022 р.):

- визначення та створення умов, необхідних для впровадження дослідно-експериментальної роботи та інноваційної діяльності (спеціальна підготовка педагогічних працівників);

- створення системи формування комунікативної компетентносты здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею Сєвєродонецької міської ради Луганської області;

- підбиття підсумків моделювально-проектувального етапу дослідно-експериментальної роботи.

ІІІ етап. Упроваджувальний ( липень 2022 р. - червень 2023 р.)

- створення педагогічних умов, які сприяють формуванню комунікативної компетентності ліцеїстів;

- діяльнісне освоєння системи (окремих її структурних компонентів) формування комунікативної компетентності здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею Сєвєродонецької міської ради Луганської області;

- моніторингові дослідження рівня сформованості комунікативної компетентності здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею;

- удосконалення (корекція) системи формування комунікативної компетентності здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею Сєвєродонецької міської ради Луганської області; визначення негативних і перспективних проміжних результатів із впровадження системи;

- аналіз апробації системи формування комунікативної компетентності здобувачів освіти Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею.

ІV етап. Рефлексивний (липень 2023 р. – червень 2024 р.)

- порівняння результатів дослідно-експериментальної роботи з поставленою метою;

- поширення педагогічного досвіду з теми експерименту;

- систематизація та узагальнення отриманих результатів дослідно-експериментальної роботи, якісний та кількісний аналіз;

- підбиття підсумків ІV (рефлексивного) етапу дослідно-експериментальної роботи.

V етап. Корегувальний (липень 2024 р. – грудень 2024 р.)

- внесення коректив і відповідних змін до організаційно-педагогічних умов освітнього процесу;

- складання планів інноваційної діяльності на подальший період відповідно до перспективного плану Сєвєродонецького багатопрофільного ліцею та результатів експериментальної роботи.

- звіт про завершення дослідно-експериментальної роботи.