CILJ PROJEKTA
Učenici će, aktivno sudjelujući u predviđenim aktivnostima, jačati kompetencije komunikacije na materinskom jeziku, upoznavat će i širiti znanja o socijalnim i građanskim pravima i dužnostima te osvještavanjem razvijati vlastitu kulturološku dimenziju.
Odabirom prikladnih sadržaja unutar nastavnih predmeta učitelji će potaknuti učenike na usvajanje pojmova: pravednost, autoritet, zajednica, problem/rješavanje problema, pravila ponašanja, načini pravedne podjele, prekršaj – povreda pravila i donošenje odluke.
Razvijat će se aktivne kompetencije građanskoga odgoja i obrazovanja (međupredmetno i samostalno).
ZADACI PROJEKTA
ZNANJA
ᗌ stjecanje znanja o sebi kroz prepoznavanje i razumijevanje svojih emocija
ᗌ razvoj pozitivne slike o sebi
ᗌ razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima
ᗌ produbljivanje razumijevanja i prihvaćanja dogovorenih pravila
STAVOVI – VRIJEDNOSTI
ᗌ usvajanje i njegovanje temeljnih humanih vrijednosti: prijateljstvo, pravednost, nenasilje, suosjećanje
ᗌ zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava
ᗌ oživotvorenje dječjih prava kroz svakodnevne situacije
ᗌ preuzimanje odgovornosti za svoje postupke
VJEŠTINE
ᗌ razvoj komunikacijskih vještina
ᗌ razvijanje intelektualnih i socijalnih vještina (suosjećanje, razumijevanje, mirno rješavanje sukoba, tolerancija, povjerenje, prijateljstvo, briga za druge )
ᗌ razvoj samostalnosti
ᗌ razvoj samokontrole
ᗌ razumijevanje svojih potreba i potreba drugih
ᗌ življenje dječjih prava
(preuzeto sa: mementoprijateljstva.weebly.com/o-projektu.html )
aktivnost: Razredna pravila
Na radionici smo zajedno dogovorili sva razredna pravila i naveli primjere u našem razredu o školi.
Pravila smo zabilježili na jedan plakat izložili ga u našoj učionici.
Najsvečaniji dio ove radionice bio je davanje prisege o pridržavanju naših razrednih pravila.
2. aktivnost: Izbor predsjednika razreda
3. aktivnost: Međunarodni dan mira
Nastavni listić izradila kolegica Andrea Herceg.
21. rujna obilježili smo Međunarodni dan mira.
Diljem svijeta 21. rujna se obilježava Međunarodni dan mira koji je Opća skupština UN-a utemeljila 1981. s ciljem obilježavanja i jačanja ideala mira među svim narodima i državama.
Međunarodni dan mira omogućuje svim pojedincima da svojim djelima zajednički šire poruku mira.
Nakon rasprava o miru i tome što bi on trebao predstavljati, u našem razredu riješili smo nastavni listić kako bismo pokazali svima što je za nas MIR.
Ovom radionicom podsjetili smo na potrebu jačanja mirovnih poruka i ideja među svim učenicima naše škole.
4. aktivnost: OVO SAM JA
Kako bismo se približili jedni drugima i radili na odnosima u našoj razrednoj zajednici, odlučili smo podijeliti osjećaje jedni s dugima.
Učenici su najprije dobro razmislili o svojim osjećajima te zapisali dvije situacije u kojima se osjećaju sretno, tužno i ljutito.
Svoje bilješke o osjećajima podijelili su jedni s drugima razgovorom u krugu.
Pitanja za radionicu:
Kada se osjećaš sretno?
Kada se osjećaš tužno?
Kada se osjećaš ljutito?
5. aktivnost: DJEČJI TJEDAN
Moto Dječjeg tjedna je lijepa i prepoznatljiva izreka, koja izražava odnos odraslih prema djeci:
„Ljubav djeci prije svega!“
te se dodatno u javnosti ističe i poruka, koja izražava glas djece:
„Odrasli, imajte u vidu i naše prijedloge!“
Ciljevi Dječjeg tjedna su:
usmjeriti pozornost šire javnosti prema ostvarivanju prava, potreba i aktivnosti s djecom i za djecu, organizirati u tim danima posebne i prigodno odabrane igre i stvaralačke aktivnosti djece i za djecu te pokrenuti nove akcije od šireg značaja za razvoj i odgoj djece.
U 2. a razredu Dječji tjedan obilježili smo od 4.10. do 8.10.
Kroz radionice i zanimljive aktivnosti, ponovili smo dječja prava i obveze koje ona donose. Svoja prava na igru, govor i učenje koristili smo tijekom cijelog tjedna, ali isto tako i svoje dužnosti!
Vrhunac Dječjeg tjedna obilježili smo radionicom s našom knjižničarkom Ines Rajić. Učenici su ponavljali, pripovijedali i uživali u društvenim igrama.
6. aktivnost
Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje
Naš video (youtu.be/6rCpaJwrO8k) o obilježavanju Dana sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje prijavili smo na natječaj Školske knjige.
Učenici su na natječaju osvojili su divan lentikulirani plakat Vukovarskog vodotornja!
7. aktivnost: Educiramo mlađe
Posjetili smo učenike 1.b razreda i održali im kratko predavanje o pravilnom pranju ruku. Naše najmanje prijatelje u školi razveselili smo i prigodni darovima - malenim sapunima.
Učenici 2.a razreda vrlo spretno i sigurno podučili su ih zašto je potrebno i kada temeljito prati ruke.
Zorno su im pokazali na koji način treba brinuti o zdravlju te ih kasnije imali i priliku bolje upoznati.
8. aktivnost: Upoznajmo se bolje
Kao nastavak na prethodnu radionicu, odlučili smo bolje upoznati jedni druge.
Cilj ove radionice bio je bolje upoznati članove svoje razredne zajednice. Učenici su slobodno hodali po učionici i pokušali saznati što više informacija o učenicima u razredu. U razredu su trebali pronaći osobu kojoj odgovaraju zadani interesi te zapisati ime te osobe na papir.
Učenici su uživali, kretali se, razvijali komunikacijske vještine te se bolje upoznali.
Ukoliko su o nekom saznali neke dodatne informacije to su dopisali na papir.
9. aktivnost
Svjetski dan školske igre
Ove godine Svjetski dan školske igre obilježava se 2.2.2022. godine.
Putem Google obrasca naš razred registrirala sam i prijavila na sudjelovanje u svjetski poznatom GLOBAL SCHOOL PLAY DAY!
Učenici su tijekom dana mogli ponoviti nastavne sadržaje kako god su sami osmislili i to naravno kroz igru. Moja uloga učiteljice je bila 'nevidljivija'. Djecu sam pustila da se igraju. Ovo je bio dan nestrukturirane igre, a ne razigranih lekcija pod vodstvom učitelja. Tako da su učenici pušteni mašti i zabavi.
Učenici su u igru uključili i svoje ukućane, braću i/ili sestre... Za ovo vrijeme nastave, nisu gledali TV, mobitele ili računala... Crtali su svojoj učiteljici/prijatelju/prijateljici, smislili matematičku priču, odigrali razne društvene igre poput Čovječe ne ljuti se, igrajli se s najdražom lutkom ili autićem, pravili utvrde od kratona, deka...
Svoju igru su fotografirali i fotografije postavili na našu novu Wakelet kolekciju!
Pokazali smo i dokazali koliko cijenimo igru i koliko nam je ona važna za rast i razvoj!
Kvalitetne igre nam svima previše nedostaje, a ona je uistinu nužna i donosi toliko prednosti!
Pogledajte kako je to izgledalo!
DISEMINACIJA PROJEKTA:
os-ilok.skole.hr/?news_hk=1&news_id=4069&mshow=2279#mod_news
KAKO SMO OBILJEŽILI DSI 2022. POGLEDAJTE NA POVEZNICI NIŽE:
eTWINNING SURADNJA S DRUGIM UČITELJIMA I ŠKOLAMA U SKLOPU OVE AKTIVNOSTI:
https://osnovska.padlet.org/ksenijalekic1/5pu0mvnhhs713j5r
Prezentacija koju sam izradila u svrhu realizacije ove aktivnosti. Unutar iste također su vidjljive aktivnosti koje je proveo 2. a razred.
https://view.genial.ly/61fd69c33e234b001919323f/guide-dan-sigurnijeg-interneta
10. aktivnost:
Obilježavamo Svjetski dan osoba s Down sindromom
Down Syndrom International (DSI) službeno je odredio 21. ožujak kao Svjetski dan osoba s Down sindromom (WDSD).
Učenici 2.a koji pohađaju Medijsku skupinu snimili su videozapis kako bi potaknuli na što veće poštivanje prava ljudi s Down sindromom.
Pogledajte naš video uradak:
11. aktivnost:
CVIJET VRLINA
Cilj radionice: poticati pozitivnu svijest o sebi, razvijati samopouzdanje, osvijestiti odgovornost za doprinos razvoju razredne zajednice, njegovati prijateljstvo i poštovanje među učenicima, uočavanje pozitivnih i negativnih osobina, postavljanje ciljeva i njihovo ostvarenje
Ideja za radionicu preuzeta je sa :mementoprijateljstva.weebly.com/radionice.html
EVALUACIJA PROJEKTA:
Poveznica na Google obrazac koji su popunjavali učenici 2. a razreda: forms.gle/Pcm4XLoBD6skJkZZ6
DISEMINACIJA PROJEKTA:
os-ilok.skole.hr/?news_hk=1&news_id=4262&mshow=2279#mod_news