我認為自己從小就是一個很有個性的人，與身旁的人想的大多都不太一樣，例如在國高中時期，大家都為了未來能進入更好的學校就讀而付出渾身解數的讀書時，我卻在思考讀這些的科目的用途及意義在哪裡?當時的我找不到方向，因為老師們大多都是用心的把自己該教導的科目教導好，但是卻沒有人告訴我，除了好好念書，以後能夠有更高機率考上好的大學、獲得大眾認為更好的未來出路外，還有什麼原因。因此，這些理由無法成為驅動我去學習的理由，結果，我也的確在高中學測時失勢，沒能夠達到原本想要就讀科系的分數標準。但這也因此將我與讀哲學這條路牽絆在了一起。

    當初在填選大學志願時，因為除了心理系之外，都沒有任何科系能夠提起我的個人興趣，就當自己正想說可能真的沒有什麼科系能夠讓我唸了，學校的輔導老師跟我提起了”哲學”這個科系，她覺得跟心理滿像的，建議我申請看看。慶幸的是，我有聽取那位老師的意見，去嘗試著申請，而後讀完大學四年，感想是還好當初的自己有做對選擇。

        於我而言，印象最深刻的便是在學時，所學習過的第二性、哲學諮商、語言哲學課程。三門課的共同特點是，運用了邏輯思考的方式去解惑。例如第二性大致闡述了女性的從歷史脈絡上到至今的社會變化，而哲學諮商則是去讓人去探討及深思人背後的思想脈絡或預設，從而找出思想上的癥結點來處理，最後語言哲學則是探討語言是如何被人們所使用的，是根據語言既有的語法規則，還是透過人們之間的溝通交流而來。

    哲學帶來給我的影響，不僅僅只是書上學來的或是未來工作上的技能使用那麼基本，它的貢獻在於，讓我對日常發生的事情都有了新的認知，能夠透過這樣的認知來帶給我學習其他科目的動力，而不再只是會用讀書只是為了獲得未來成就的眼光來看待學習，更多的是為人際關係之間的困擾以及發掘自我也帶來了很大的啟發。