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APRESENTAÇÃO
Este Site foi criado como Produto Técnico Tecnológico integrante da Pesquisa de Mestrado realizada no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - UniFOA. A pesquisa conta com a Orientação da Professora Doutora Ana Paula Cunha Pereira.
O objetivo é apresentar o Project Based Learning (PBL) como estratégia metodológica possível para o ensino da temática "Educação de Jovens e Adultos" no âmbito dos Cursos de Licenciaturas, de modo a ampliar a presença dessa temática durante o processo de formação docente. Cabe ainda mencionar que ao exercitar/vivenciar o PBL durante a graduação, pode permitir que o docente transponha essa experiência quando estiver vivenciando sua prática profissional.
Mestrando: Gildo Felipe Bernardo
Licenciado em Pedagogia com especialização em Educação de Jovens e Adultos. Atualmente mestrando do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente-UniFOA. Estou Supervisor Pedagógico no Departamento de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Barra do Piraí – RJ.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7299624062601138
Orientadora: Ana Paula Cunha Pereira
Doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2012) com período Sanduíche pela Leeds Beckett University - Reino Unido (2011, CAPES), Mestrado em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco -UCB (2006) e Graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (1993). Atua como Docente de Educação Física da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro desde 1994. Docente do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA (2013) nos Cursos de Licenciaturas em Educação Física, Ciências Biológicas e na Graduação em Enfermagem. É Docente do Programa de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (2018) e membro do Núcleo de Acessibilidade Institucional do UniFOA. Atualmente integra o Banco de Avaliadores do SINAES BASis INEP/MEC (2018).
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4361070051135118
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