ตัวชี้วัดชั้นปี

สาระการเรียนรู้ภาษาจีน

1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน

- s คำสั่ง คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง

- คำอธิบาย และคำบรรยาย เช่น ประกาศเตือนภัยต่างๆ

- การใช้ยา การใช้อุปกรณ์และสิ่งของ การสืบค้นข้อมูล

- ทางอินเทอร์เน็ต ป้ายจราจรและป้ายประกาศต่าง ๆ

- ตัวอย่าง

- 海啸、易燃品、电话本、台风时请勿出海、菜单

信息、信号、短信、新信息、收件箱、电子邮箱

2. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบทร้อยกรอง ตามหลัก

การอ่าน

s หลักการอ่านออกเสียง

s ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบทร้อยกรอง

s การใช้พจนานุกรม

3. อธิบายและเขียนประโยคหรือข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่

ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคหรือข้อความที่ฟังหรืออ่าน

s ประโยค หรือข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง สิ่งใกล้ตัว ชุมชน สังคม เศรษฐกิจ การเมือง สิ่งแวดล้อม ประเพณีและวัฒนธรรม

คำศัพท์สะสม 1,250-1,500 คำ

s สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น สัญลักษณ์ เครื่องหมาย แผนภูมิ กราฟ ตาราง ภาพ วัตถุจริง สิ่งจำลอง

4. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผล หรือยกตัวอย่างประกอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน

s บทอ่าน บทความ เรื่องสั้น ข่าว จากหนังสือ สิ่งพิมพ์และสื่ออื่นๆ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ ซีดี เว็บไซต์

s หลักการอ่านจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน

s คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญของเรื่อง เช่น ใคร

ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่

s ประโยคที่ใช้ในการแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผล และการยกตัวอย่าง

ตัวอย่าง

连…… 都…… 、连…… 也……

如果…… 就……、一方面…… 一方面……

又…… 又…… 、既 …… 又……、觉得

A: 你对这件事有什么意见？

B: 我觉得…… 、我认为……像 比如

A: 我喜欢去公园，像北海、颐和园什么的

因为那儿的空气很凉快。

B：泰国有很多水果，比如；榴莲、红毛丹

山竹芒果等等。