๑.ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ

๓.๑ การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์                   การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร

ผลลัพธ์

    ๑) มีการคิดค้น ปรับเปลี่ยน การบริหารจัดการสถานศึกษาโดยมีกลยุทธ์เครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหารเชิงรุกในการพัฒนาสถานศึกษาและคุณภาพผู้เรียน

  ๒) สถานศึกษามีแผนปฏิบัติการสอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน บริหารโดยคำนึงถึงประโยชน์และความคุ้มค่าและมีการนำไปปฏิบัติจริงบรรลุผลตามเป้าหมายเป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้           

๓.๒ การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม          ในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา

ผลลัพธ์

      ๑) มีการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม     ในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาโดยคิดค้นปรับเปลี่ยน สร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน

       ๒) มีการส่งเสริม สนับสนุน สร้างการมีส่วนร่วม   ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน            เป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้          

๔.๑ การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนา  การเรียนรู้

    ผลลัพธ์ 

       ๑) โรงเรียนมีการประชุมผู้ปกครองและประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างน้อย                    ๑ ครั้ง/ภาคเรียน

          ๒) มีการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน          

๔.๒ การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา

ผลลัพธ์

     มีการคิดค้น ปรับเปลี่ยน การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา โดยประสานความร่วมมือกับชุมชน และเครือข่ายในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชน และงานจิตอาสา เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้แก่ผู้เรียน     สถานศึกษา และชุมชน และเสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น เป็นแบบอย่างที่ดี