ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

 ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์ รายวิชาชีววิทยา เรื่อง ระบบเนื้อเยื่อพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแนงมุดวิทยา 

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

 เนื่องด้วยธรรมชาติของวิชาชีววิทยามีเนื้อหาสาระมากและซับซ้อน ขณะที่รูปแบบการเรียนการสอนยังเป็นแบบบรรยาย เน้นการท่องจำเนื้อหา ซึ่งขัดกับแนวทางการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ เพื่อสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองจึงทำให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้น ไม่สนุก จากการเรียนการสอน ที่ผ่านมาพบว่านักเรียนยังขาดทักษะการใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ ทำให้ผู้เรียนไม่เกิดทักษะการคิด ปฏิบัติและการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้นตอน  

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

  1.   จัดเก็บข้อมูลสารสนเทศผู้เทศผู้เรียนเพื่อวิเคราะห์สภาพปัญหา 

2.  จัดทำแผนการสอนที่สอดคล้องกับตัวชี้วัด 

3.  ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ 

4.  ออกแบบกิจกรรม  

5.  นักเรียนศึกษาใบกิจกรรม  

6.  ทบทวนความรู้เดิม และเพิ่มเติมความรู้ใหม่ 

7.  สร้างการเรียนรู้ร่วมกันด้วยการแบ่งกลุ่ม ฝึกปฏิบัติกิจกรรม  

8.  สังเกตพฤติกรรมผู้เรียน ในกิจกรรมในชั้นเรียนกระตุ้นความสนใจด้วยการจัดการแข่งขัน 

9.  กระตุ้นความสนใจด้วยการจัดการแข่งขัน 

10.  สรุปผลแข่งขัน และให้นักเรียนส่งคลิปวิดิโอการทำกิจกรรมกลุ่มในคาบหน้า 

11.  นักเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจ 

12. นำผลสะท้อน บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้    

  นำข้อมูลที่ได้พัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 

3. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนนักเรียน 47 คน ได้รับการพัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์ รายวิชาชีววิทยา เรื่อง เนื้อเยื่อพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รหัสวิชา ว32242 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โดยมีเกณฑ์ระดับคุณภาพผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 70 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด  

  3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 47 คนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา เรื่องเนื้อเยื่อพืช สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจใน   

สถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมที่ได้ลงมือฝึกปฏิบัติ   มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับดีมาก