องค์ประกอบที่ 1 

การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 1.1 ศึกษาวิเคราะห์มาตรฐานและตัวบ่งชี้  ว่าด้วยการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กระทรวงศึกษาประกาศใช้

ตัวชี้วัดที่ 1.2  พิจารณาสาระสำคัญที่จะกำหนดในมาตรฐานตัวบ่งชี้ที่สะท้อน อัตลักษณ์ และมาตรการส่งเสริมของการศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 1.3  กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จของแต่ละมาตรฐานและตัวบ่งชี้

ตัวชี้วัดที่ 1.4  การประกาศค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐานและตัวชี้วัด ว่าด้วยการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาให้กลุ่มผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกรับทราบ

องค์ประกอบที่ 2 

การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งเน้นคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.1   ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบโดยใช้ข้อมูลตามสภาพจริง

ตัวชี้วัดที่ 2.2  กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายด้านต่าง ๆ โดยมุ่งเน้นที่คุณภาพผู้เรียนที่สะท้อนคุณภาพความสำเร็จอย่างชัดเจนและเป็นรูปธรรมโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม

ตัวชี้วัดที่ 2.3  กำหนดวิธีการดำเนินงานกิจกรรมโครงกาารที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยใช้กระบวนการวิจัย หรือผลการวิจัย หรือข้อมูลที่อ้างอิงได้ให้ครอบคลุม การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ การส่งเสริมการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล การพัฒนาบุคลากรและการบริหารจัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ตามมาตรฐานที่กำหนดไว้

ตัวชี้วัดที่ 2.4  กำหนดแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นจากภายนอกที่ให้การสนับสนุนทางวิชาการ

ตัวชี้วัดที่ 2.5  กำหนดบทบาทหน้าที่อย่างชัดเจนให้บุคลากรของสถานศึกษาและผู้เรียนร่วมรับผิดชอบและดำเนินงานตามที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วัดที่ 2.6  กำหนดบทบาทหน้าที่และแนวทางการมีส่วนร่วมของบิดามารดา ผู้ปกครอง องค์กร หน่วยงาน ชุมชน และท้องถิ่น

ตัวชี้วัดที่ 2.7   กำหนดการใช้งบประมาณและทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพให้สอดคล้องกับกิจกรรมโครงงาน

ตัวชี้วัดที่ 2.8  เสนอแผนพัฒนาการจัดการศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบ

ตัวชี้วัดที่ 2.9  จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.10  กำหนดปฏิทินการนำแผนปฏิบัติการประจำปีสู่การปฏิบัติที่ชัดเจน

ตัวชี้วัดที่ 2.11  เสนอแผนปฏิบัติการประจำปีต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบ

องค์ประกอบที่ 3

การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 3.1  นำแผนปฏิบัติการประจำปีแต่ละปีสู่การปฏิบัติตามกรอบระยะเวลาและกิจกรรมโครงการที่กำหนด

ตัวชี้วัดที่ 3.2  ผู้รับผิดชอบและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบตามที่ได้กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุด

ตัวชี้วัดที่ 3.3 จัดโครงสร้างหรือระบบการบริหารงานของสถานศึกษาที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 3.4  กำหนดผู้รับผิดชอบและจัดระบบสารสนเทศให้เป็นหมวดหมู่ครอบคลุมเป็นปัจจุบัน สะดวกต่อการใช้  การให้บริการ หรือเชื่อมโยงเครือข่ายต้นสังกัด

ตัวชี้วัดที่ 3.5   นำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการบริหารและการเรียนการสอน

องค์ประกอบที่ 4

การประเมินคุณภาพในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 4.1 ให้มีคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในอย่างน้อย 3 คน  ที่ประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกที่หน่วยงาน ต้นสังกัดขึ้นทะเบียนไว้อย่างน้อย 1 คน เข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง

ตัวชี้วัดที่ 4.2  ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโดยใช้วิธีการและเครื่องมือ ที่หลากหลายและเหมาะสม

องค์ประกอบที่ 5

การติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษา ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 5.1  กำหนดผู้รับผิดชอบในการติดตามผลการดำเนินการฯ ระดับสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 5.2  ติดตามผลการดำเนินการฯทั้งระดับบุคคลและระดับสถานศึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง

ตัวชี้วัดที่ 5.3  รายงานและนำผลการติดตามผลการดำเนินการฯไปใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงพัฒนา

ตัวชี้วัดที่ 5.4   เตรียมการและให้ความร่วมมือในการติดตามผลการดำเนินการของคณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง

ตัวชี้วัดที่ 10 งานนโยบาย

นายจีระศักดิ์  ยิ่งแสวงดี