การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 1
1 ตุลาคม 2568 - 30 เมษายน 2569
การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 1
1 ตุลาคม 2568 - 30 เมษายน 2569
นายไพศาล กันทะษา
ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
การคิดค้น พัฒนานวัตกรรม คลิปวีดีโอ เรื่อง การสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราวสถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ภาพตัวอย่าง ผลงานนักเรียนที่ได้เรียนรู้ หลักการสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราวสถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำ โดยใช้คลิปวิดีโอ วิชา ศิลปะกับชีวิตที่ยั่งยืน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ปีการศึกษา 2568
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ได้ดำเนินงาน ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 16 ชั่วโมง
ร่องรอยการนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้ จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนลงสู่ตัวผู้เรียน ในการส่งเสริมศักยภาพในด้านความเป็นเลิศทางทัศนศิลป์
จากการเข้าร่วมประกวดวาดภาพ ได้รับรางวัลในระดับชาติ ดังต่อไปนี้
เมื่องสุโขทัยและเมืองบริวาร ในมือเยาวชน
21 มกราคม 2569 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จังหวัดพิษณุโลก
ในปีการศึกษา 2571 และ เข้ารับโลห์ รางวัลชนะเลิศในปีการศึกษา 2570
นางสาวปิยะธิดา คำดี
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/9
ได้รับรางวัล ชมเชย
รับรางวัล จาก นางอภิญญา ชมภูมาศ
อธิบดีกรมกิจการเด็กและเยาวชน
ได้รับรางวัล เข้าร่วมประกวด
อีซูซุเดินหน้าส่งเสริมศิลปะคู่เยาวชนรุ่นใหม่จัดประกวดวาดภาพดิจิทัลในโครงการ “อีซูซุเยาวชนสัมพันธ์ 2567”
ได้รับรางวัล เข้าร่วมประกวด
อีซูซุเดินหน้าส่งเสริมศิลปะคู่เยาวชนรุ่นใหม่จัดประกวดวาดภาพดิจิทัลในโครงการ “อีซูซุเยาวชนสัมพันธ์ 2567”
ได้รับรางวัล ผลงานผ่านคัดเลือก เข้ารอบชิงชนะเลิศ
ในวันที่ 26 มีนาคม 2569
อีซูซุเดินหน้าส่งเสริมศิลปะคู่เยาวชนรุ่นใหม่จัดประกวดวาดภาพดิจิทัลในโครงการ “อีซูซุเยาวชนสัมพันธ์ 2567”
ได้รับรางวัล เข้าร่วมประกวด
อีซูซุเดินหน้าส่งเสริมศิลปะคู่เยาวชนรุ่นใหม่จัดประกวดวาดภาพดิจิทัลในโครงการ “อีซูซุเยาวชนสัมพันธ์ 2567”
ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดวาดภาพ ดอกม่วงเทพรัตน์ ในระดับเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดนครสวรรค์
ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ในระดับประเทศ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ณ วิทยาลัยเพาะช่าง กรุงเทพมหานคร
นายชนาธิปพล ยศมา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3
ด้วยเทคนิค สีน้ำ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ณ วิทยาลัยเพาะช่าง กรุงเทพมหานคร
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8
ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา องค์ประกอบที่ 1 ตอน 2
ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามประเด็นท้าทาย งานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง
การคิดค้น พัฒนานวัตกรรม และปรับเปลี่ยนสื่อการเรียนการสอน เรื่อง การสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราวสถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำ โดยใช้คลิปวิดีโอ รายวิชาศิลปะเพิ่มเติม ศิลปะกับชีวิตที่ยั่งยืน รหัสวิชา ศ30251
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/13
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
รายวิชา ศิลปะพื้นฐาน (ทัศนศิลป์)
นักเรียน นำเสนอผลงาน พร้อมสื่อสาร
วิจารณ์ผลงานของตนเอง
มีการนิเทศการสอน เพื่อพัฒการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
วิธีดำเนินการ
วิธีการดำเนินกรให้บรรลุผล
ทำการศึกษาวิธีการแก้ปัญหาจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องพบว่า (รูปแบบ/เทคนิค/วิธีสอน/สื่อ) คลิปวิดีโอ เป็นสิ่งที่สามารถนำมาใช้ในการคิดค้น พัฒนานวัตกรรม และปรับเปลี่ยนคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนได้
การคิดค้น พัฒนานวัตกรรม และปรับเปลี่ยนสื่อการเรียนการสอน การสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราวสถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำโดยใช้คลิปวิดีโอ รายวิชา ศิลปะกับชีวิตที่ยั่งยืน รหัสวิชา ศ30251
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/13
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
ผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน
1. นักเรียน มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น
2. นักเรียน ที่เรียนในรายวิชา ศิลปะเพิ่มเติม ศิลปะกับชีวิตที่ยั่งยืน รหัสวิชา ศ30251 ได้รับการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่อง การสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราวสถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำ
3.ได้แนวทางในการแก้ไขปัญหา/พัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรงบันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
1. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/13 ได้รับการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่อง การสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราว สถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำ โดยใช้คลิปวิดีโอ ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับ ๒ ร้อยละ ๗๕ ขึ้นไป
2. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/13 ได้รับการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่อง การสร้างสรรค์ภาพทิวทัศน์ เรื่องราว สถาปัตยกรรมไทย ด้วยเทคนิคสีน้ำ โดยใช้ คลิปวิดีโอ ส่งผลให้มีผลงานของนักเรียน ในระดับ ๒ ร้อยละ ๗๕ ขึ้นไป