1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา (รอบ 6 เดือน)

1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

    หลักสูตรสถานศึกษามีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และท้องถิ่น โดยผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการริเริ่มพัฒนา และจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาที่มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วน ประกอบด้วยวิสัยทัศน์ จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์โครงสร้างเวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนวการดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้มีการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร มีการนำผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผลมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 

มีหลักสูตรสถานศึกษา โดยศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ เอกสารประกอบหลักสูตรต่างๆ รวมทั้งสารสนเทศเกี่ยวกับจุดเน้น สภาพปัญหา ความต้องการของโรงเรียน ผู้เรียน ชุมชน มีองค์ประกอบสำคัญประกอบด้วยวิสัยทัศน์ จุดมุ่งหมายคุณลักษณะอันพึงประสงค์โครงสร้างเวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนวการดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่การปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้ มีการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร มีการนำผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผลมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตสถานศึกษา

☑︎ เป็นไปตามผลลัพธ์ที่คาดหวัง 

◻︎ ไม่เป็นไปตามผลลัพธ์ที่คาดหวัง เพราะ .....(ตัวชี้วัดไหนไม่บรรลุ)

ผู้เรียน

๑. ระดับคุณภาพของการประเมินหลักสูตรที่นักเรียนประเมินมีคุณภาพเพิ่มขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา/อย่างน้อย 1 ระดับ

ครู

1. จำนวนของครูที่จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาเป็นแบบอย่างได้เพิ่มขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา/อย่างน้อย 3 คน

2. จำนวนของครูที่มีผลการประเมินนำหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก (Active Learning) ผ่านเกณฑ์การประเกณฑ์ที่กำหนดเพิ่มขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา/อย่างน้อย 2 คน

3. ระดับคุณภาพของการนิเทศ ติดตามการใช้หลักสูตรที่ครูประเมินมีคุณภาพเพิ่มขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา/อย่างน้อย 1 ระดับ

โรงเรียน

1. ระดับคุณภาพของหลักสูตรสถานศึกษาที่จัดทำขึ้นมีคุณภาพเพิ่มขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา/อย่างน้อย 1 ระดับ

2. ระดับคุณภาพของระเบียบการวัดและประเมินผลที่จัดทำขึ้นมีคุณภาพเพิ่มขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา/อย่างน้อย 1 ระดับ 

ผลการประเมิน ☑︎ บรรลุตัวชี้วัด ◻︎ ไม่บรรลุตัวชี้วัด