๑.๔ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม

   ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) , สื่อการสอนออนไลน์ การออกแบบสื่อการสอนให้ผู้เรียนสนใจในการเรียนรู้ มีการเลือกใช้สื่อที่หลากหลาย เช่น สื่อจากธรรมชาติ สื่อของจริง ป้ายนิเทศน์การเรียนรู้ นิทาน รมมถึงสื่อการเรียนรู้ภายในท้องถิ่น เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ครบทั้ง ๔ ด้าน 

๑. งาน (Tasks)  ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน 

     ๑.๔  การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

     ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย  เรื่อง  การอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  โดยใช้

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากนิทานสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

๒.  ผลลัพธ์ (Outcomes)   ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

      - สื่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง นิทาน ที่ผู้สอนจัดทำขึ้นและนำมาใช้ เป็นสื่อที่หลากหลายและทันสมัยซึ่งจะช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับผู้เรียน ช่วยให้ผู้เรียนมีอารมณ์ร่วมและสนุกสนาน ช่วยให้การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนเข้าใจตรงกัน ส่งผล   ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

       - ผู้เรียนมีผลงาน/ชิ้นงานทางภาษาไทยที่เกิดขึ้นจากวิธีการประเมินผลที่หลากหลาย ที่มีเกณฑ์การประเมินที่เหมาะสมกับ       ผู้เรียน 

๓.  ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน

      - ร้อยละ 80 ผู้เรียน   พึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะนิทานการอ่านจับใจความส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

      - ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลงาน/ชิ้นงานทางภาษาไทยที่เกิดขึ้นจากวิธีการประเมินผลที่หลากหลายที่มีเกณฑ์การประเมินที่

        เหมาะสมกับผู้เรียน 

๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน 

๑. สื่อ , นวัตกรรม , แหล่งเรียน

๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน