๑.๑  สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

       ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์จัดทำหลักสูตรการศึกษา   หลักสูตรสถานศึกษา  ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนวัดท่าสะอ้าน “บูรณะสินอนสรณ์”  ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ผลิตสื่อการสอน ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนและใบงานระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  2,3  จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย 

งาน (Tasks)  งานที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน 

ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567

๑.๑  การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

      ริเริ่ม การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3              

โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน  มีขั้นตอน ดังนี้

1. อ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว

2. บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน

3. ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน

4. ลำดับเหตุการณ์และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ

5. สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ซึ่งมีกระบวนการในการดำเนินการดังนี้

1. ศึกษาขั้นตอนและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

2. กำหนดขอบเขตของแบบฝึก

3. จัดทำแผนประกอบแบบฝึก

4. นำแผนการสอนไปหาคุณภาพ