วิชาวิทยาการคำนวณ (Computing science) เป็นวิชาที่พัฒนามาจากวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีอยู่แต่เดิม โดยตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2561 กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดให้วิชานี้เป็นวิชาบังคับ โดยต้องเรียนตั้งแต่ ป. 1 – ม. 6 โดยข้อแตกต่างระหว่างวิชาวิทยาการคำนวณกับวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเดิมนั้น คือ เด็กจะเรียนแค่โปรแกรมคอมพิวเตอร์ทั่วไปหรือการใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน แต่วิชาใหม่จะสอนลงลึกถึงกระบวนการคิดเชิงวิเคราะห์อย่างเป็นระบบและสามารถนำมาปรับใช้เพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังเพิ่มเติมเรื่องของการใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในชีวิตประจำวันและมีประสบการณ์ในการเขียนโปรแกรม (Coding) เบื้องต้นอีกด้วย

ที่มา  https://www.trueplookpanya.com/education/content/73797

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 

สัปดาห์ที่ 1

วันจันทร์ที่ 1 - วันศุกร์ที่ 4 มิถุนายน 2564

แบบทดสอบก่อนเรียน
หมดเวลาทำแบบทดสอบแล้วค่ะ

คำชี้แจง
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ก่อนทำ
    ใบงานนะคะ
2. ระบบเปิดในวันพุธที่ 2 มิ.ย.2564 
    ตามตารางเรียน
3. ระบบปิดวันศุกร์ที่ 4 มิ.ย.2564
    เวลา 15.30 น.

  การทำแบบทดสอบก่อนเรียนเป็นการประเมินความรู้ก่อนเรียนของนักเรียนเท่านั้น คะแนนที่ได้ไม่มีผลต่อเกรดของนักเรียนค่ะ

ใบงาน On hands ป.6-ครั้งที่1.pdf

ใบงานที่ 1 

เรื่อง การใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา

เรื่อง การใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา

  เป็นวิธีการที่เป็นการนํากฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุม ทุกกรณีมาใช้เพื่อพิจารณาปัญหา วิธีการแก้ปัญหา ทําให้สามารถคาดการณ์ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นได้ อย่างมีประสิทธิภาพ 

ทำด้วยตนเองนะคะ  (.-.)

สัปดาห์ที่ 2

วันจันทร์ที่ 7 - วันศุกร์ที่ 11 มิถุนายน 2564

คำชี้แจง    1. นักเรียนศึกษาคลิปวิดีโอ เรื่อง ผังงาน (flowchart)
                2. นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ 1 ผังงาน (flowchart)
                3. นักเรียนแบบทดสอบแบบออนไลน์ จำนวน 5 ข้อ เรื่อง ผังงาน (flowchart) 

สัปดาห์ที่2-ใบความรู้เรื่องผังงาน-หน้า2-7.pdf

ใบความรู้ เรื่อง ผังงาน (Flowchart)

สัปดาห์ที่ 3

วันจันทร์ที่ 14 - วันศุกร์ที่ 18 มิถุนายน 2564

คำชี้แจง

1.    ศึกษาเนื้อหาในหนังสือเรียนบทที่ 1 เรื่อง รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ

2.    ให้นักเรียนศึกษาคลิปวิดีโอ เรื่อง วิธีเขียนผังงานอย่างง่าย (คลังสื่อการเรียนรู้ ป.6)

3.    ทำใบงาน เรื่อง ตามล่าหาสมบัติ (เลือกทำแค่ รูปแบบเดียว)


อ่านเนื้อหาในหนังสือเรียน 

บทที่ 1 รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ 

การเขียนผังงาน Flowchart แบบสั้น ๆ เข้าใจง่าย _).mp4

ศึกษาคลิปวิดีโอ

วิธีเขียนผังงานอย่างง่าย

สัปดาห์ที่3-ใบงานล่าขุมทรัพย์-หน้า2-5.pdf

ทำใบงาน ตามล่าหาสมบัติ 

เลือกทำแค่รูปแบบเดียว

อ่านเนื้อหาในหนังสือเรียน 

บทที่ 1 รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ 

การเขียนผังงาน Flowchart แบบสั้น ๆ เข้าใจง่าย _).mp4

ศึกษาคลิปวิดีโอ

วิธีเขียนผังงานอย่างง่าย

สัปดาห์ที่3-ใบงานล่าขุมทรัพย์-หน้า2-5.pdf

ทำใบงาน ตามล่าหาสมบัติ 

เลือกทำแค่รูปแบบเดียว

สัปดาห์ที่ 4

วันจันทร์ที่ 21 - วันศุกร์ที่ 25 มิถุนายน 2564

คำชี้แจง

      1.    ศึกษาเนื้อหาในหนังสือเรียนบทที่ 1 เรื่อง รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ

     2.    ให้นักเรียนสรุปเนื้อหาบทที่ 1 ตามความเข้าใจ ลงในสมุด (เล่มบาง)

อ่านเนื้อหาในหนังสือเรียน
บทที่ 1 รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ  

เขียนสรุปบทที่ 1 รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ
ตามความเข้าใจ ลงในสมุดเล่มบาง

สัปดาห์ที่ 5

วันจันทร์ที่ 28 มิถุนายน- วันศุกร์ที่ 2 กรกฎาคม 2564

คำชี้แจง

      1.    ศึกษาเนื้อหาในหนังสือเรียนบทที่ 1 เรื่อง รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ

     2.    นักเรียนทำใบกิจกรรมที่ 1.2 เรื่อง ตาชั่งแสนกล

อ่านเนื้อหาในหนังสือเรียน
บทที่ 1 รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ  

5.ตาชั่งแสนกล.pdf

ทำใบกิจกรรมที่ 1.2
เรื่อง ตาชั่งแสนกล

สัปดาห์ที่ 6

วันจันทร์ที่ 5 กรกฎาคม- วันศุกร์ที่ 9 กรกฎาคม 2564

คำชี้แจง

      1.    ศึกษาเนื้อหาในหนังสือเรียนบทที่ 1 เรื่อง รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ

     2.    นักเรียนทำใบกิจกรรมภารกิจพิชิตฝั่งแม่น้ำ

อ่านเนื้อหาในหนังสือเรียน
บทที่ 1 รับน้องใหม่หัวใจปิ้งๆ  

6.การสอนแบบ On hands.pdf

ทำใบกิจกรรม
เรื่อง ภารกิจพิชิตฝั่งแม่น้ำ

สัปดาห์ที่ 7

วันจันทร์ที่ 12 กรกฎาคม- วันศุกร์ที่ 15 กรกฎาคม 2564

11-13-ป.6.pdf

ใบงาน
กิจกรรม ปริศนาไอศครีม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การออกแบบเเละเขียนโปรแกรมอย่างง่าย