Enseigner & apprendre avec les géomédias
La géomatique désigne les applications permettant de collecter, de traiter et de visualiser l’information géolocalisée. Les géomédias sont l’ensemble des productions multimédias géolocalisées. La géolittératie s'intègre à la littératie médiatique.
Les géomédias ouvrent de très nombreuses possibilités pédagogiques, dans toutes les disciplines et à tous les niveaux scolaires.
Ils permettent aux élèves de contextualiser les compétences. Ils permettent de prendre en compte la dimension spatiale dans l'exercice de l'esprit critique, de la résolution de problèmes complexes et de la citoyenneté.
Vous trouvez ici des exemples de scénarisations géomédiatiques dans un grand nombre de disciplines, du primaire au secondaire, pour engager les élèves dans leurs apprentissages et développer leurs compétences.
En plus des géomédias ouverts (OpenStreetMap et uMap), les applications de Google sont mis en avant pour leur richesse fonctionnelle, leur dimension collaborative et leur facilité d'utilisation (1) (2).
(1) Je suis membre de Google Earth Education Experts - Europe.(2) Certaines applications de Google sont utilisables par les élèves anonymement et sans compte, tandis que d'autres ne sont utilisables par les élèves qu’avec des comptes G Suite pour l'Éducation. Le service complémentaire Google Earth présuppose une autorisation légale pour tout élève mineur.
"Educators need to consider [the] utilizations of geomedia in order to inform students about, and empower them with, these new modes of our linkage to spatial meanings. With this geospatial perspective in mind, education can support an emancipatory and critical everyday use of geographic information in a networked society, and mediate methods and skills to empower citizens’ possibilities to participate responsibly in society."
"Today, the use of spatial data and geographic applications on the internet is not necessarily linked to experts work, but accessible and usable by the public not disposing about spatial data, GIS or classical cartographic competencies. In sum we can say that a spatially enabled society is arising recently."
