Семинар-практикум для педагогов всех категорий
(КРОМЕ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ)
(3-х дневный, 18 ЧАСОВ)
Количество человек в группе - 12 (10)
Работа семинара 10:00-13:00
По окончании обучения выдается СЕРТИФИКАТ
Цель проекта – сформировать у педагогов практические навыки эффективного использования современных информационно-коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности.
В процессе обучения участники проекта познакомятся с инновационными формами педагогической коммуникации на основе «облачных» сервисов Google; освоят особенности использования программ текстового редактора, табличного процессора, программы создания презентаций и Интернет-технологий в профессиональной деятельности.
ПРОГРАММА проекта профессионального развития "Формирование ИКТ-компетентности как профессиональной характеристики современного педагога" (посмотреть)
Регистрация закрыта. Зарегистрировалось 69 человек.
Все зарегистрированные участники распределены в 6 групп (по 12 человек в группе)
Для прохождения обучения по проекту на методические кабинеты(центры) будет отправлена телефонограмма с указанием фамилий участников соответствующей группы. Так же, телефонограмма будет продублирована и участникам проекта.
Следите за информацией в своей электронной почте и на нашем сайте....
Вопросы можете присылать на e-mail: otdel.infiso@gmail.com
1. ИКТ-компетентность учителя XXI века
2. Портфолио как средство мониторинга профессионального развития педагога
3. Создание сайта педагога на основе «облачного» инструмента Google Sites:
4. Создание, форматирование и редактирование Google Таблиц и их размещения на своем сайте различными способами
2. Создание интерактивных упражнений в MS PowerPoint (анимационные эффекты, триггеры, управляющие кнопки)
1. Создание интерактивных упражнений с помощью online сервиса LearningApps.org – приложения для поддержки учебного процесса с помощью интерактивных модулей
2. Создание интерактивных тестов в табличном процессоре MS Excel (Проверка данных, логическая формула ЕСЛИ, математическая функция СУММ)
3. Создание интерактивных кроссвордов в табличном процессоре MS Excel (логическая формула ЕСЛИ, математическая функция СУММ)
4. Использование MS Excel для диагностики успеваемости учащихся (форматирование данных таблицы, маркер заполнения, математическая функция СРЗНАЧ, диаграмма (гистограмма), условное форматирование)