19 сентября - День рождения смайлика

В электронной переписке Smile впервые были использованы 19 сентября 1982 года.

«Родителем» мордашки принято считать американского художника Харви Болла.

В начале 60-х годов прошлого века в Америке начался процесс слияния крупных страховых компаний, причем довольно болезненный, что не могло не сказать на корпоративной культуре и моральном духе сотрудников. Нужно было найти способ поднять боевой дух коллег и клиентов. Первый смайл-значок крепился к одежде булавкой. Он стал своеобразным бейджиком служащих конторы. Выдавался он и клиентам компании.

В 1971 году один французский предприниматель Франклин Лоуфрани догадался зарегистрировать улыбающееся лицо как торговую марку.

А в 80-х годах смайл поселился во всемирной паутине в виде обыкновенных знаков препинания, где и обитает по сей день. Перекочевали смайлы и в письма, и в СМС-ки. Редкое текстовое сообщение обходится без них. Считается, что в Сети смайлик появился благодаря американцу из Carnegie Mellon University.

Смайлик прочно вошел в нашу жизнь, обозначая не только настроение, но и отношение к какому-либо вопросу. Какое может быть без него виртуальное общение? Ведь смайлики позволяют нам хотя бы предположить настроение собеседника и выстроить с ним диалог.

Об аспектах изучения информатики в 2020-2021 учебном году рассказали на семинаре

20 августа 2020 года в ГУ ДПО ЛНР «Республиканский центр развития образования» состоялся инструктивно-методический семинар «Методические аспекты изучения информатики в 2020-2021 учебном году. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий». В семинаре приняли участие 26 педагогических работников из городов и районов Луганской Народной Республики. Из них методисты городских/районных методических кабинетов/центров, руководители городских/районных методических объединений учителей информатики и учителя информатики образовательных учреждений и учреждений интернатного типа.

В ходе работы семинара были подробно рассмотрены вопросы планирования изучения информатики в основной и старшей школе в условиях реализации государственных образовательных стандартов, нормативно-правового и учебно-методического сопровождения изучения предмета «Информатика», формирования ИКТ-компетентности младших школьников в урочной и внеурочной деятельности.

Так же на семинаре рассказали о запуске единой информационной системы для образовательных учреждений Луганской Народной Республики, о структуре электронного обучения и дистанционных образовательных технологиий на сайтах образовательных учреждений, об актуальности внедрения и преимуществах системы «Электронный журнал» как элемента дистанционных образовательных технологий.

В ходе семинара участники смогли получить от организаторов компетентные ответы на интересующие их вопросы.

На семинаре рассказали о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

17 августа 2020 года в ГУ ДПО ЛНР «Республиканский центр развития образования» состоялся инструктивно-методический семинар «Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе». В семинаре приняли участие 32 человека из городов и районов Луганской Народной Республики. Из них руководители городских (районных) методических объединений учителей информатики и учителя информатики, методисты городских (районных) методических кабинетов (центров) от каждой территории, курирующие организацию дистанционного обучения.

На семинаре были рассмотрены:

  • вопросы организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, утвержденные приказом МОН №715-од от 04.08.2020 года;

  • структура раздела «Дистанционное обучение» на сайте общеобразовательной организации (учреждения);

  • ресурсы и инструменты для организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

В ходе семинара участники смогли получить от организаторов компетентные ответы на интересующие их вопросы.

Информатика в вопросах и ответах. 10-11 классы. Профильный уровень. В 2-х частях: методическое пособие для учителя

Допущено к использованию в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики (приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 01.07.2019 № 650-од)

В методическом пособии для учителя "Информатика в вопросах и ответах. 7-9 классы. Базовый уровень" раскрываются основные вопросы изучения информатики в основной школе с учетом содержательных линий примерной программы базового уровня по информатике для 7-9 классов образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики.

В методическом пособии материал систематизирован и обобщен в рамках изучения информатики в 7-9 классах п

В методическом пособии раскрываются основные вопросы изучения информатики в старшей школе с учетом содержательных линий примерной программы профильного уровня по информатике для 10-11 классов образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики.

В первой части пособия материал систематизирован и обобщен в рамках изучения информатики в 10-11 классах по 5-ти разделам: «Информация и информационные процессы», «Компьютер – универсальное устройство обработки данных», «Информационные технологии», «Коммуникационные технологии», «Социальная информатика».

Во второй части пособия раскрываются основные вопросы изучения информатики в старшей школе с учетом содержательных линий примерной программы профильного уровня по информатике для 10-11 классов, какие вызывают наибольшую сложность у обучающихся: математические основы информатики, алгоритмизация и программирования, моделирование и формализация. Вторая часть пособия состоит из двух разделов: теоретической и практической.

В конце каждого раздела теоретической части содержатся вопросы для самоконтроля, которые позволяют проверить степень усвоения теоретического материала обучающимися.

Практическая часть представлена в виде практикума, который содержит примеры практических заданий по основным вопросам изучения информатики в старшей школе, рекомендации по способам или методам их решения в программах-приложениях MS Office 2000, 2010, 2013 и среде программирования на языке Pascal.

Методическое пособие может быть использовано в качестве дидактического обеспечения процесса изучения информатики в старшей школе на профильном уровне, для подготовки к урокам в течение учебного года, к государственной итоговой аттестации, единому государственному экзамену, а так же для самообразования педагогов, студентов, обучающихся.

28.08.2019

Информатика в вопросах и ответах. 7-9 классы. Базовый уровень: методическое пособие для учителя

Допущено к использованию в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики (приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 01.07.2019 № 650-од)

В методическом пособии для учителя "Информатика в вопросах и ответах. 7-9 классы. Базовый уровень" раскрываются основные вопросы изучения информатики в основной школе с учетом содержательных линий примерной программы базового уровня по информатике для 7-9 классов образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики.

В методическом пособии материал систематизирован и обобщен в рамках изучения информатики в 7-9 классах по 7-ми разделам: «Введение. Информация и информационные процессы», «Компьютер – универсальное устройство обработки данных», «Информационные технологии», «Математические основы информатики», «Моделирование и формализация», «Алгоритмизация и программирование», «Коммуникационные технологии».

Методическое пособие состоит из двух разделов: теоретической и практической. В конце каждого раздела теоретической части содержатся вопросы для самоконтроля, которые позволяют проверить степень усвоения теоретического материала обучающимися. Практическая часть представлена в виде практикума, который содержит примеры практических заданий по основным вопросам изучения информатики в основной школе, работе с информацией в сети Интернет, рекомендации по способам или методам их решения в программах-приложениях MS Office 2000, 2010, 2013. Методическое пособие может быть использовано в качестве дидактического обеспечения процесса изучения информатики в основной школе на базовом уровне, для подготовки к урокам в течение учебного года, к государственной итоговой аттестации, единому государственному экзамену, а так же для самообразования педагогов, студентов, обучающихся.

(доработанное, 14.09.2018)

Информатика в вопросах и ответах. 10-11 класс: методическое пособие для учителя

Допущено к использованию в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики (приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 08.05.2018 № 464-од)

Пособие состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части материал систематизирован и обобщен в рамках изучения информатики в 10-11 классах по основным 6 разделам: «Информация и информационные процессы», «Компьютер – универсальное устройство обработки данных», «Информационные технологии», «Математические основы информатики и моделирование», «Алгоритмизация и программирование», «Коммуникационные технологии. Компьютерные сети». В конце каждого раздела теоретической части включены вопросы для самоконтроля, которые позволяют проверить степень усвоения теоретического материала обучающимися.

Практическая часть представлена в виде практикума, который содержит примеры практических заданий по основным вопросам изучения информатики в старшей школе, рекомендации по способам или методам их решения в программах-приложениях к пакету MS Office 2000, 2010, 2013 и среде программирования на языке Pascal.

Методическое пособие может быть использовано в качестве дидактического обеспечения процесса изучения информатики в старшей школе на базовом уровне, для подготовки к урокам в течение учебного года, к государственной итоговой аттестации, единому государственному экзамену, а так же для самообразования педагогов, студентов, обучающихся.

Инструктивно-методический семинар

Методическое сопровождение изучения информатики в 2019-2020 уч.году

23 августа 2019 года в ГУ ДПО ЛНР «Республиканский центр развития образования» состоялся инструктивно-методический семинар «Методическое сопровождение изучения информатики в 2019-2020 учебном году», в котором приняли участие 25 педагогических работников образовательных организаций городов и районов Луганской Народной Республики: методисты методических кабинетов (центров), курирующие предмет «Информатика», руководители городских (районных) методических объединений учителей информатики, учителя информатики учреждений интернатного типа, педагогические работники ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»

13.05.2019

Конкурсы и олимпиады по информатике

Международная дистанционная олимпиада для учеников, студентов и педагогов

Организатор конкурсов - Научно-образовательный центр «Эрудит»

С 2012 года «Эрудит» проводит дистанционные мероприятия: творческие и предметные конкурсы и олимпиады, очные конкурсы. За эти годы было проведено несколько тысяч конкурсов и олимпиад для дошкольников, учеников 1-11 классов, студентов и педагогов. Вы сможете принять участие в лучших конкурсах, которые проводились ранее, а также в новых конкурсах, олимпиадах и викторинах, созданных специально для проекта «Эрудит.Онлайн».

01.06.2018

Дайджест «Безопасный Интернет» – это блог, который создан в помощь педагогам, учащимся и их родителям, желающим узнать о том, как безопасно работать и защитить информацию в Интернете.

В блоге Вы найдете информацию о безопасной работе в интернете (новостная лента Главная), законодательную базу ЛНР о защите информации; ссылки на безопасные детские сайты, сайты онлайн-конкурсов, проектов, онлайн-игр и т.д.; странички для педагогов и родителей, на которых размещена информация для работы и ведения бесед с детьми о безопасной работе в интернете, а так же видеоматериалы, наглядные материалы, пособия, программы, календарь памятных дат об Интернете и многое другое.

Дистанционное обучение. Информатика

Материалы для организации дистанционного обучения по информатике размещены в разделах:

  • блога "Информатика в школе" (видеоуроки, сайты электронной и онлайн-школы, технологии проведения дистанционного обучения и др.)

  • сайта РЦРО "Дистанционное обучение" (организация и ресурсы дистанционного обучения, методические рекомендации работы с ними и многое др.)