АРХИВ НОВОСТЕЙ ПРОЕКТА

В рамках этого мероприятия ребята создали "Копилку добрых дел" для этого они разработали план "День добрых дел" в форме цветика-семицветика, в котором запланировали и реализовали мероприятия: подарить всем подарки, подклеивать (лечить) и читать книжки, покормить птиц, сделать и дарить медали за хорошее поведение, помогать Елене Даниловне (младшему воспитателю) и подарить всем детям и взрослым комплименты.

Новости от "Золотой рыбки" ("Мы за чаем не скучаем")

В средней группе «Звездочка» дети вместе с воспитателями Хомутовой Светланой Алексеевной и Пятиной Марией Алексеевной выясняли, почему за чаем не скучают? В рамках проекта было решено устроить чаепитие. Сначала выяснили, что для этого нужно, провели детский опрос «С чем люблю пить дома чай», рассмотрели разные виды чая, провели исследовательскую деятельность, опыты, в конце недели за чаепитием решили, что такое мероприятие позволяет вдоволь наговориться по душам, укрепляет дружбу и всегда весело.

Справочно: чай с лимоном и медом выбрали по 2 ребенка, с конфетами 7 детей, со сгущенным молоком 9 детей, с баранками 5 детей, с молоком 1 ребенок, с печеньем 5 детей, с вареньем и вафлями по 4 ребенка.

Опыты с чаем показали, что есть разные виды чая, чай в пакетиках окрашивается очень быстро, а после чая на стакане остаётся налёт.

Новости от "Золотой рыбки" ("Как стать рыцарем?")

Как стать рыцарем?

Воспитатели: Крикунова Ирина Николаевна, Яковлева Мария Сергеевна.

В преддверии мужского праздника дети старшей группы «Малинка» искали ответ на вопрос «Как стать рыцарем?»

Ежедневно дежурные по «Новостям» запечатлели самые яркие новости дня, затем «переводили» их для всех ребят. После, все в группе могли расшифровывать новости для детей, пропустивших хоть 1 новостной день.

Так мы узнали - кто такие рыцари; их одежду; как и где жили рыцари, на сколько крепкий рыцарский замок; провели посвящение в рыцари и рыцарский турнир. Интересно ли было девочкам? Ещё бы! Девчонки с удовольствием украшали башню замка и переквалифицировали ее в башню для принцессы; рассуждали, предполагали наравне с мальчишками, мерили кольчуги и шлемы, строили замки, рисовали гербы и ещё много всего интересного.

25.02.2022

Новости от "Росинки" ("День домовенка Кузи", виммельбух "Армия")

Виммельбух "Армия"

В средней группе «Почемучки» детского сада «Росинка» в процессе тематической недели «Люди мужественных профессий» воспитатели Толкачева Елена Трофимовна и Ивандаева Наталья Борисовна для визуализации информации применили метод создания виммельбуха.

Сначала, вместе с детьми определили тему виммельбуха: «Армия», создали фон, раскрасили большой лист, изобразили море, сушу, небо. Нашли и вырезали большое количество героев, предметов по теме «Люди мужественных профессий».

Разместили картинки военнослужащих и военной техники на фоне и приклеили их. Количество деталей на страницах большое, буквально каждый сантиметр пространства задействован детьми и может принимать участие в какой-либо истории. Нет единого смыслового центра, сюжетные линии разворачиваются одновременно.

При изготовлении виммельбуха «Армия» дети приобрели умение устанавливать причинно-следственные связи вида войск и природной стихией воды, земли, воздуха (военно-воздушные войска, наземные войска, военно-морские войска). Рассматривая страницу виммельбуха дети по ходу составляли короткие рассказы об армии. Виммельбух «Армия» готов!

День домовенка Кузи

В детском саду «Росинка» воспитанники группы «Звездочки» вместе с воспитателями Стонт Валентиной Яковлевной и Сунчугашевой Ниной Викторовной организовали «День домового».

В рамках недельного проекта «Этот загадочный мир одежды» дети занимались исследовательской деятельностью, сортировали одежду по сезону, по материалу, по гендерной направленности, определяли их по возрастным критериям, рассматривали свою одежду. Карина сказала, что 10 февраля «День домового Кузи». Дети предложили изготовить одежду для домового.

Все вдохновились этой идеей, перевоплотились в модельеров и заработал цех по изготовлению одежды. Дети успешно изготовили несколько эскизов разной одежды и организовали выставку «Салон моды для домового - 2022» в виде лэпбука.

24.02.2022

Новости из "Лукоморья" (Сказка "Репка")

22.04.2022 дети младшей группы под руководством воспитателя Семешовой Любови Николаевны, пробовали себя в инсценировании сказки "Репка". Участвуя в театральной деятельности, дети развивают и совершенствуют речь. Театральная деятельность является источником развития чувств, переживаний ребёнка. Развивает эмоциональную сферу, заставляя сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. Мы только начинаем и делаем первые шаги в этой деятельности.

22.02.2022

Новости из "Лукоморья" (Сказка "Пых")

Сегодня дети подготовительной логопедической группы, совместно с музыкальным руководителем Капитоновой Василиной Николаевной играли в звукорежиссёров. Ребята сами выбрали, как озвучить те или иные действия в русско – народной сказке «Пых». Звукоподражание на различных шумовых и детских музыкальных инструментах, а также речевые приёмы способствуют развитию творческой фантазии, улучшению слуховой памяти, умению слушать и слышать, управлять своим поведением. Вот таким необычным способом можно рассказать сказку.

Новости от "Машеньки" (Строительная игра)

Умение планировать собственную деятельность необходимо ребенку уже в дошкольном возрасте, чтобы быть самостоятельным, организованным, собранным, регулировать свое поведение.

Изучая строительные профессии, дети группы "Вишенка" с воспитателем Ромашовой Ларисой Ивановной развернули сюжетную игру, построили целый город и живут в этом городе уже второй день.

21.02.2022

Новости от "Росинки" ("Зимняя Олимпиада")

В рамках реализации проекта «Зимняя олимпиада» воспитатели Парасюк Татьяна Геннадьевна, Виноградова Анастасия Сергеевна и инструктор по физической культуре Федоренко Екатерина Анатольевна вместе с детьми группы оздоровительной направленности «Дельфинчики» решили поддержать наших спортсменов, которые представляют Россию в Зимней олимпиаде в Пекине. Выяснилось, что ребята знают все виды спорта, в которых участвуют наши спортсмены. После обсуждения данного вопроса решили все вместе создать Виммельбух.

В ходе проекта, педагоги вместе с детьми и родителями искали подходящий материал. Вырезки из журналов, картинки из интернета. Ребята разделились на команды, и каждая команда создавала свой вид спорта. В результате, в поддержку наших спортсменов, получился вот такой Виммельбух!

Создание Виммельбуха Олимпийские игры.pdf

Новости от "Золотой рыбки" (о картах В.Я.Проппа)

Попелкова В.А. (в подг.гр.).pdf

15.02.2022

Новости от "Машеньки" (День науки: итоги)

Подготовительная группа «Солнышко» вместе с воспитателем Чебодаевой Ладой Ивановной устроили в своей группе научно-техническую лабораторию, в которой трудились на протяжении всей недели, проводя различные опыты и эксперименты:

1-опыт: эффект кипения воды без чайника

2-опыт: сколько требуется времени для застывания желейным фигуркам

3-опыт: как дождь проходит через облака

Во время проведения опыта дети делали схемы и печатали последовательность работы и зарисовки полученных результатов.

Дети разделились на подгруппы, и распределяли между собой обязанности: кто будет делать схемы и описывать работу лаборатории, а кто проводить опыты.

На каждый опыт делался вывод. Процессом проведения опытов поделились в инстаграм

А с Хренковой Ольгой Анатольевной провели эксперимент изготовления мела из различных ингредиентов и рассказали о нем другим. Смотрите здесь

Дети средней группы «Пчёлки» вместе с воспитателем Кыштымовой Натальей Владимировной исследовали касатку.

Ребята изготовили плоскостной макет длиной, по примеру попугая из мультфильма «38 попугаев» измеряли его различными способами: шагами, линейкой и даже детьми!

Все измерения были зафиксированы на бумаге, макет поместили в коридоре детского сада.

Ребята подготовительной группы Вишенка выступили в роли архитекторов и решили сделать макет самого замечательного места в нашем городе для семейного и детского отдыха - парка «Сады мечты».

Вместе они вспомнили архитектуру парка, составили план изготовления, подобрали необходимые материалы. И, конечно же, помечтали в процессе изготовления.

Дети самостоятельно из пластилина сделали вывеску парка, а также придумали и сделали другие названия интересных и нужных мест: кафе, касса, животные.

В изготовлении макета им помогала учитель – логопед Щербакова Ирина Юрьевна.

14.02.2022

Новости от "Росинки" ("Олимпийские игры в Пекине" и "Я и мое здоровье")

Создание альбома и лэпбука «Олимпийские игры в Пекине»

(дети старше-подготовительной группы комбинированной направленности «Дружба»

Воспитатели: Тохтобина Мариана Дмитриевна, Конопелько Антонина Николаевна)

На вечернем сборе ребята узнали от Васи, что в Китае, в городе Пекине, проходят Зимние Олимпийские игры. Ребята составили план дел на неделю, в котором запланировали: узнать, что такое Олимпийские игры, сделать символ Олимпийских игр, узнать какими качествами должен обладать спортсмен, участник Олимпийских игр, поделиться информацией о своем любимом зимнем виде спорта с друзьями, изготовить альбом и лэпбук «Олимпийские игры в Пекине».

Дети по желанию поделились на 2 группы. Первая группа работала над выпуском альбома, вторая группа готовила лэпбук. Ребята делились впечатлениями о проделанной работе, о любимом виде спорта. Альбом и лэпбук пополнили центр двигательной активности «Здоровейка».

В рамках тематической недели «Я и мое здоровье» в средней группе «Маленькая страна» воспитатель Наталья Николаевна Галанцева с детьми разговаривали о человеке и о сохранении его здоровья.

В стране «Здоровячков» ребята узнали, как мы можем заботиться о нашем здоровье: кушать полезную пищу (овощи, фрукты, готовую еду), соблюдать личную гигиену (мыть руки с мылом после прогулок, после посещения туалета, перед приемом пищи, причесываться личной расческой), следить за чистотой своего тела (принимать ванну и душ), закаляться и делать утреннюю гимнастику, заниматься физкультурой, отдыхать, играть в подвижные игры, вовремя ложиться спать вечером и проходить осмотры у врачей. А если заболели, то по рекомендации врачей принимать лекарства.

Дети закодировали информацию в технике «инфографика», а затем познакомили других детей с информацией в устном сообщении.

С помощью пиктограммы, выполненной из газеты, закодировали способы выполнения физических упражнений, которые можно выполнять при проведении утренней гимнастики и на занятиях по физкультуре.

Новости из "Лукоморья" (нарисованная история)

Несколько минут рисования для детей – это целая прожитая история в нарисованном мире. Даже самые простые рисунки наполнены смыслом.

Так дети подготовительной логопедической группы вместе с воспитателем Заровняевой Юлией Александровной с опорой на свои рисунки, с выдумкой и фантазиями придумали разные истории и сказки. Ведь сказки являются одним из эффективных способов развития речи и зарождающейся грамотности.

Новости от "Золотой рыбки" (роботы -помощники)

Детский проект "Роботы-помощники" возник в результате обсуждения детьми средней группы "Солнышко" новостей "выходного дня".

Длительность проекта: 07.12-11.12.2022 г.

Воспитатели: Шиукаева Елена Анатольевна, Зубарева Галина Георгиевна.

В течении недели дети погрузились в изучении мира робототехники. Попробовали стать инжинерами-робототехниками . Ребята решили создать «Робота-кардиолога», который будет помогать людям.

Разучили стихотворение про "Робота": помогла мнемотаблица.

Выпустили комикс «Малыш-робот и его верный друг».

09.02.2022

Новости от "Машеньки" (как работает библиотека в ДОО)

«Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?»

С.Михалков

Актуальны ли сегодня эти слова? В век информационных технологий и компьютерных программ нужны ли нам книги? А как быть с теми, кто еще пока не умеет читать? Нужно ли прививать любовь к книге детям? Ответ однозначный – да! Поэтому в детском саду «Машенька» открылась детская библиотека «Книжкин дом».

Подробности здесь

Новости от "Елочки" ("Уголек от А до Я")

На прошлой неделе в рамках познавательно-исследовательского проекта «Уголек от А до Я» педагоги подготовительной группы начали апробировать образовательную практику «Лаборатория грамотности», основанную на методических рекомендациях Л.В. Свирской.

Углубляясь в тему «Происхождении угля, способы его добычи», дети расширили активный словарь, обогащая его новыми словами и понятиями. Этому способствовали игры «Ассоциации», «Слово-признак-действие» «Звуковой куб».

Накопив определенный багаж конкретных впечатлений по теме недели ребята изготовили ментальные карты «Полезные ископаемые», коллажи, куб «Всезнайку», облако тегов, таблицы - классификации слов, придумали иллюстрированные загадки по методу «ТРИЗ». Надписи и обозначения дошкольники делали самостоятельно.

Следуя традиции, дети-корреспонденты из подготовительной группы «Кузнечики» опубликовали на странице Instagram очередной выпуск новостей «Kinder News», в котором обобщили работу в группах по теме недели.

Материал для новостей проекта подготовила Ольга Андреевна Сматрова

08.02.2022

Новости от "Золотой рыбки" ("На ферме" с малышами)

В течении недели дети второй младшей группы «Колобок» с воспитателем Дегтяревой Олесей Сергеевной погрузились в изучение мира профессий. В результате совместной работы издали книгу виммельбух «На ферме». Такая «книжка-гляделка» за счет своего «пассивного чтения» обогащает словарный запас детей и стимулирует их к общению друг с другом.

Итогом недели стала интеллект-карта «Профессии». Такие карты играют большую роль в соотнесении звука-слова-образа у детей.

Виммельбухи и интелект-карты – это чудесный инструмент визуализации любой информации. С детьми младшего возраста это помогает начать видеть связи между объектами и явлениями, а так же превращать все это в логическую интеллектуальную систему. Дети могут не раз возвращаться к этим объектам снова и снова находя новые сюжеты для беседы с друг другом и расшифровки символов заложенных в них.

Комментарий. К.Д. Ушинский: «Учите ребенка каким – нибудь неизвестным пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Новости от "Росинки" (День комплиментов)

День комплиментов в детском саду «Росинка»

В детском саду «Росинка» воспитанники группы «Фантазеры» организовали «День комплиментов» вместе с Бабарико Еленой Николаевной.

Весь день в группе «Фантазеры» прошел под девизом «Давайте говорить друг другу комплименты!». Ребята составили план дел на день, в котором запланировали: узнать, что такое комплимент, прослушать песню композитора-классика Б. Окуджавы «Пожелание», прочитать басню А. Крылова «Ворона и лисица», чтобы показать разницу между лестью и комплиментом, поиграть в игры, научиться делать комплименты друзьям и приготовить сюрприз своим друзьям и родителям!

В течение дня в игровой форме детям было предложено придумать комплименты для своих друзей и близких. Воспитанники учились быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества характера, ребята подобрали и подарили добрые слова и пожелания, нарисовали портреты друг друга, написали комплименты и имена друзей и озвучили их в присутствии других детей.

07.02.2022

Новости из "Лукоморья" ("Легобуквы")

ЛЕГОБУКВЫ!

Конструирование имеет большое значение для формирования правильной речи и письма в будущем.

С помощью конструктора дети разновозрастной группы вместе с воспитателем Заровняевой Юлией Александровной тренируют способность составлять слова, закреплять образы букв, а так же развивают зрительное восприятие. Только кажется, что сделать буквы - это просто, иногда возникают трудности. Дети приходили друг другу на помощь, давали советы. А как радовались, когда увидели конечный результат. Ну как тут не полюбить буквы?!

Новости от "Золотой рыбки" ("На арене цирка")

В старшей группе завершился проект "На арене цирка".

Проект задокументирован. Причем сделали это сами дети. Педагоги Яковлева Мария Сергеевна, Крикунова Ирина Николаевна. в этом тоже участвовали.

Новости от "Росинки" ("Путешествие Снеговика")

Выпуск Альбома «Путешествие Снеговика» (дети старшей группы компенсирующей направленности «Попугайчики», воспитатели: Кадачникова Светлана Юрьевна, Гуренок Светлана Павловна)

На утреннем сборе ребята узнали от Кости, что сегодня, 18 января, все отмечают «День рождения Снеговика».

В рабочем плане дня дети запланировали и зарисовали как и чем можно поздравить Снеговика. Одним из предложенных дел в плане был выпуск Альбома «Путешествие Снеговика».

Каждый ребёнок придумал и нарисовал сюжет о Снеговике, а потом своим рассказом поделился с друзьями. В итоге, из детских страничек получился Альбом «Путешествие Снеговика».

Таким образом, дети запланировали деятельность, проговорили, зафиксировали с помощью знаков, затем закодировали сюжет в рисунке, а потом раскодировали его в процессе рассказов перед товарищами.

Данный Альбом пополнил «Золотой фонд» группы «Ох, уж эти сказки» (коллекция книжек-малышек группы «Попугайчики» д/с «Росинка», собранная в течение пяти лет)

Альбом Путешествие снеговика.pdf

01.02.2022

Постновогодние новости от "Елочки"

Новый год - это праздник волшебства, это чудо, которого ждут все, и взрослые, и дети. Но на чудо надейся, но, как говорится, сам не плошай.

Вот и взялись наши маленькие мастера за кулинарные шедевры.

Дети в «Школе поваренка» с особым интересом пекли печенье «Кондитерский сюрприз», делали разнообразные салатики и устроили самый настоящий «Новогодний Fresh», приготовив вкуснейшие напитки.

Дошколята придумывали рецепты, вносили в них свои изюминки, щедро делились и угощали гостей на презентациях-дегустациях.

Представляя свои рецепты, воспитанники не только создавали ментальные карты, книги рецептов, но и в интересной форме осваивали чтение и письмо. Такие формы работы помогают педагогам формировать предпосылки грамотности у дошкольников. По результатам продуктивной деятельности в «Школе поваренка» всеми возрастными группами были оформлены страницы, из которых получился большой, красочный новогодний выпуск альманаха под названием «Книга рецептов».

Постновогодние новости от "Золотой рыбки"

Новость 1 На утреннем сборе в старшей группе "Радуга" ребята рассказывали о том, что им подарил Дед Мороз. В ходе обсуждений у ребят возникли вопросы: как Дед Мороз проникает в помещение, чтобы положить подарок под ёлку? Как узнаёт кому какие нужны подарки? И где берёт деньги на подарки? Так возник краткосрочный детский проект "Секреты Дедушки Мороза".

Комментарий. Детский рисунок - это форма письменной записи предположения/версии ребенка-дошкольника. Сначала он свою версию закодировал в рисунок, а потом раскодировал в устной речи.

Новость 2 Реализация педагогического проекта «Святочные гуляния. Колядки» вызвала не поддельный интерес у детей подготовительной к школе группы «Капелька». Воспитатель мотивировала детей на деятельность, изменив свою внешность (маска козы, вывернутая дубленка). Ребята поняли и приняли игровую задачу, решив поучаствовать в святочных гуляниях.

Комментарий. Детям важны не только действия сами по себе, а понимание их смысла. Дети осмысливают происходящее вокруг, когда пытаются его объяснить и передать (закодировать) понимаемый смысл событий в рисунках и в устной речи.

Постновогодние новости из "Лукоморья"

Дошкольник мыслит образами. Пустые, ничем не подкрепленные знаки и символ для него скучны и не интересны. Запоминание букв должно подкрепляться образами, опираться на наглядность. А образ должен быть близок и понятен ребенку, он должен вытекать из игровой ситуации.

Вот и педагоги "Лукоморья" создали такую ситуацию. Дети старшей группы в рамках лексической темы "Продукты" в течение нескольких дней готовили продуктовую витрину, используя этикетки тех продуктов, которые покупает их семья.

Это помогает детям осознать, что есть слова, которые они уже могут "читать", сами того не подозревая. Придавая уверенность тем ребятам, кто даже не знал, что он "читатель".

Комментарий. Пример того, что дверь в группе - это тоже часть образовательной среды. Это часть информационного поля тематической недели, которое заполняется с активным участием детей.

Постновогодние новости от "Машеньки"

Дошкольник может писать протокол эксперимента? Может!

Дети старшей группы компенсирующей направленности «Сказка» в лаборатории провели увлекательные эксперименты: «Лава –лампа», «Шагающая вода», «Цветной вулкан», «Торнадо в банке».

Вывод по эксперименту «Лава –лампа» получился такой: после добавления пищевой соды начинаются изменения. Сода образует пузырьки, которые начинают подниматься на верх. Эти пузырьки перемешивают воду и масло, и шарики масла бурлят!

По эксперименту «Шагающая вода» сделали вывод: Полоска салфетки как насос впитывает воду в пористую структуру, так же как растения впитывают воду и питаются ей.

После опыта «Цветной вулкан» решили, что это самая настоящая химическая реакция! Когда соединяются сода и уксус выделяется углекислый газ и поэтому мыльная вода пенится.

Каждый опыт ребята зафиксировали в протокол и самостоятельно сделали выводы.

Комментарий. Пример совместной записи взрослого и детей. Обязательное условие: взрослый пишет печатными буквами и, что называется, "на глазах у детей", то есть в их присутствии.

Page updated

Google Sites

Report abuse