Ответственное учреждение: ГБОУ ДО СО СОЦДЮТТ

Направление программы стажерской площадки:

Формирование современной системы сопровождения, развития и совершенствования педагогического мастерства педагогических, управленческих кадров серы дополнительного образования детей.

База для реализации стажерской площадки: СП «Кванториум-63 регион», филиал г.Тольятти

Руководитель стажерской площадки: Лазарева М.С., руководитель СП «Кванториум-63 регион», филиал г.Тольятти

Координатор стажерской площадки: Михеева С.А., методист СП «Кванториум-63 регион», филиал г. Тольятти

Нормативная база для проведения стажерской площадки:

1. Постановление Правительства Самарской области от 29.10.2018 №616 «О реализации в Самарской области в 2019 году мероприятий по формированию современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей, в том числе по внедрению целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

2. Распоряжение Министерства образования и науки Самарской области от 25.12.2019 №1160-р «О создании областных стажерских площадок в системе дополнительного образования детей Самарской области в 2020 году».

3. Положение об областной стажерской площадке в системе дополнительного образования детей Самарской области.

Категория слушателей: методисты, педагоги дополнительного образования учреждений Самарской области.

Актуальность программы стажерской площадки: В меняющемся мире система дополнительного образования должна формировать такие новые качества личности, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм и конструктивность. Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы. Использование проектного метода обучения позволяет в полной мере сформировать все эти компетенции. Актуальность программы стажерской площадки обусловлена необходимостью повышения профессионального мастерства и уровня компетенций педагогов в области проектной деятельности.

Ключевая идея стажерской площадки: Использование активных методов обучения – эффективный прием формирования профессиональных компетенций. Содействие внедрению эффективных практик планируется через создание новых образовательных продуктов в режиме сотрудничества участников стажерской площадки после восприятия опыта и результатов инновационной деятельности педагогов «Кванториума»

Цель: Формирование современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических работников при использовании кейсового и проектного методов обучения в объединениях технической направленности дополнительного образования детей.

Задачи:

- создание условий для профессиональной творческой реализации педагогов и методистов

формирование методологической компетентности

- трансляция инновационного опыта учреждения по вопросам организации проектной деятельности

- обеспечение участия стажеров в разработке практических материалов и формирование среды профессионального общения

- оказание информационной и консультативно-справочной помощи.

Формы работы:

1. Очные семинары с использованием активных методов обучения: интерактивных лекций, мастер-классов, практикумов, воркшопов, круглый стол по обмену опытом.

2. Дистанционная форма консультирования и обмена опытом.

3. Участие в мероприятиях ДТ «Кванториум-63 регион» в качестве наставника детской команды.

Ожидаемые результаты:

- методическая подготовка педагогов к эффективному внедрению проектной деятельности в объединениях технической направленности;

- оптимизация процесса освоения проектной технологии в условиях дополнительного образования детей

- распространение опыта стажеров через издание сборника лучших практик по итогам стажерской площадки

- обобщенный анализ результатов и условий деятельности с определением проблем и перспектив работы в рамках деятельности стажерской площадки

В результате стажировки участники получат возможность:

узнать

- теоретические основы технологии кейс-стади и проектного метода обучения;

- эффективные методы работы с обучающимися на разных этапах жизненного цикла проекта

понять

- в чем отличие кейса от проекта,

- каким может быть проект в объединении технической направленности

практически освоить

- умение оформлять учебную задачу в виде кейса;

- приемы активизации деятельности обучающихся на различных этапах жизненного цикла проекта.