Embedded Files
Тема: «Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук»
Тема: «Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук»
Мета: поглибити знання про хімічні властивості оксидів, кислот, основ і солей на прикладі вивчення хімічних властивостей хлоридної кислоти.
Обладнання: штатив з пробірками, скляні палички, шпатель, хімічний стакан, мірні пробірки, реактиви
І. ПЕРЕВІР СВОЇ ЗНАННЯ
1. До якого класу належать продукти горіння речовин у кисні?
2. Яка формула речовини, що входить до складу шлункового соку?
3. Клас, до якого належить речовина, що забарвлює фенолфталеїн у малиновий колір.
4. Клас, до якого належать тверді різнокольорові кристалічні речовини, причому лише одна з них має солоний смак.
5. Із запропонованих речовин виберіть зайву:
а) SO2, Н2, Na2O; б) СаО, CO2, H2CO3; в) NaOH, МgO, SO3.
6. Установіть відповідність між класом сполук і формулою.
1) K3PO4 а) Нерозчинна основа
2) Fe (OH)2 б) Амфотерний гідроксид
3) Al (OH)3 в) Сульфатна кислота
4) H2SO4 г) Середня сіль
7. Установіть генетичний ряд сполук Калію:
а) KOH; б) KCl; в) K; г) K2O.
8. Складіть по дві формули сполук різних класів, що містять такі хімічні елементи: Na, Н, О, К, S, Р.
ІІ, Повторимо правила техніки безпеки
ІІ, Повторимо правила техніки безпеки
Tehnika_Bezpeky_ОК.mp4ІІІ. ВИКОНАЙ ЗАВДАННЯ
Виконуючи завдання цієї практичної роботи, ви матимете змогу здобути підтвердження істинності наукових знань про властивості складних неорганічних речовин та оцінити свої навчальні досягнення.
Результати роботи оформити у вигляді таблиці:
Результати роботи оформити у вигляді таблиці:
Обов'язково складаємо, де потрібно, рівняння реакцій
Обов'язково складаємо, де потрібно, рівняння реакцій
дослід №1.mp4Дослід 1. Відношення хлоридної кислоти до індикаторів
Ø В пробірки наливаємо розчин хлоридної кислоти і досліджуємо зміну кольору індикаторів
Дослід 2. Взаємодія хлориної кислоти з металами
Ø У три пробірки наливаємо розчин хлоридної кислоти
Ø В кожну пробірку додаємо відповідно метали: магній, цинк, мідь
Ø В якій з пробірок реакція не відбувається?
Ø Де відбувається бурхливіше?
Ø Складіть відповідні рівняння реакцій.
Дослід 3. Взаємодія хлориної кислоти з ферум(III) оксидом.
Ø У пробірку насипаємо ферум (III) оксиду та додаємо розчин хлоридної кислоти.
Ø Розчин обережно нагріваємо над пальником.
Ø Спостерігайте за зникненням оксиду та зміною забарвлення розчину у пробірці
Ø Складіть відповідні рівняння реакцій.
Дослід №4. Взаємодія хлоридної кислоти та натрій гідроксиду (реакція нейтралізації).
Ø До розчину натрій гідроксиду додаємо розчин фенолфталеїну. Якого кольору став розчин?
Ø Доливаємо розчин хлоридної кислоти. Що відбулося?
Ø Складіть рівняння реакції
хлоридна кислота з солями.mp4Дослід №5 Взаємодія хоридної кислоти із солями. Якісна реакція на хлориди
Ø До розчинів хлоридної кислоти та барій хлориду додаємо розчин арґентум(І) нітрату
Ø Що утворилося в результаті реакції?
Ø Складіть рівняння реакції
Висновок: Під час практичної роботи знадобилися знання про _______________ властивості, способи добування _____________, ______________, _________та _________________, уміння проводити ______________, ______________, __________________ __________.
Фотозвіт виконаної роботи надсилаємо на електронну пошту вчителя
Фотозвіт виконаної роботи надсилаємо на електронну пошту вчителя
Google Sites
Report abuse