Μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη
Μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη
02/02/2025 - konstantina g. - Άρθρο
Ετικέτες: ΟΗΕ, διπλωματία, εκπαίδευση, μαθητές, μαθητική κοινότητα, Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας, μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη, Πάτρα
Την Παρασκευή 31/01, 8 Γυμνάσια και Λύκεια της Πάτρας συναντήθηκαν στο κτήριο της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας για να παραβρεθούν στο πρόγραμμα «Μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη» με πρωτοβουλία των εκπαιδευτηρίων “Θεμέλιο”. Οι μαθητές συμμετείχαν σε μία προσομοίωση συνεδρίασης του ΟΗΕ, θίγοντας διάφορα κοινωνικά θέματα και εκφράζοντας τις απόψεις τους.
Οι μαθητές ανέλαβαν ανά σχολείο ένα από τα τρία θέματα: ανθρώπινα δικαιώματα, δικαιώματα του παιδιού, δικαίωμα σε ένα υγιές φυσικό περιβάλλον. Το κάθε σχολείο ήταν και μία επιτροπή, με τρεις επιτροπές να συγκροτούν το κάθε θέμα. Η κάθε επιτροπή παρουσίαζε είτε το πρόβλημα, είτε επιχειρήματα ή λύσεις στο πρόβλημα. Εκτός από τους διπλωμάτες, στους ρόλους του προέδρου και του γενικού γραμματέα ήταν επίσης μαθητές που είχαν αναλάβει να διευθύνουν τη συνάντηση. Αφού ολοκλήρωνε και η τρίτη επιτροπή, ο πρόεδρος έθετε το θέμα σε ψήφισμα και η ολομέλεια κατατασσόταν υπέρ ή κατά των τρόπων αντιμετώπισης.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τον κ. Νεκτάριο Φαρμάκη, περιφερειάρχη της Δυτικής Ελλάδας, ο οποίος τους υποδέχτηκε με ιδιαίτερη χαρά μαζί με τον κ. Τάκη Παπαδόπουλο, αντιπεριφερειάρχη έρευνας και καινοτομίας εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για την δράση. «Είναι πάρα πολύ σημαντικό νέοι άνθρωποι να βρίσκονται και βιωματικά σε έναν χώρο δημοκρατίας και ανταλλαγής απόψεων», λέει ο κ. Φαρμάκης στο κανάλι ΙΟΝΙΑΝ. Επίσης παραβρέθηκε εξ αποστάσεως ο ευρωβουλευτής και καθηγητής του Πανεπιστημίου Πειραιώς, κ. Νικόλαος Φαραντούρης, που εξήγησε λεπτομερώς στα παιδιά την λειτουργία των θεσμών της Ε.Ε.. Ακόμα, κέντρισε το ενδιαφέρον ο λόγος του Δημήτρη Αλεξόπουλου που αποτελεί ενεργό νέο της φοιτητικής κοινότητας: “Αν δεν ξέρεις ποιος είσαι, τότε δεν ξέρεις για τι αξίζει να πολεμήσεις. Αν δεν γνωρίζεις την ιστορία σου, τότε είσαι καταδικασμένος να την ξαναζήσεις, αλλά ως σκλάβος, όχι ως νικητής. Ο κόσμος σήμερα θέλει να μας κάνει να ξεχάσουμε ποιοι είμαστε. Να μας πείσει ότι η παράδοση είναι κάτι παλιό και άχρηστο. Ότι η πατρίδα είναι μια ξεπερασμένη έννοια. Όμως, εμείς ξέρουμε: Χωρίς ρίζες, το δέντρο πέφτει. Χωρίς ταυτότητα, ο άνθρωπος χάνεται. Να είστε υπερήφανοι για την ιστορία μας, για τον πολιτισμό μας, για το αίμα που χύθηκε για να είμαστε ελεύθεροι. Να τιμάτε το παρελθόν και να πολεμάτε για το μέλλον!”
Τέτοιες εμπειρίες είναι άκρως σημαντικές για τους μαθητές, καθώς μέσα από αυτού του είδους προγράμματα η μάθηση παίρνει βιωματικό επίπεδο, κάτι το οποίο δεν προσφέρει η καθημερινότητά τους εντός του σχολικού πλαισίου. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά όχι μόνο έκαναν έρευνα ως ομάδα στα πιο επίκαιρα κοινωνικά θέματα της εποχής, αλλά συνεργάστηκαν άπταιστα μεταξύ τους και με τους υπεύθυνους καθηγητές που συνέβαλαν στην προετοιμασία τους. Οι μαθητές εξάσκησαν τις δεξιότητές τους στον δημόσιο λόγο και τις δημόσιες σχέσεις καθώς και στο να υπερασπίζονται τις απόψεις τους, να παρουσιάζουν τα επιχειρήματά τους αλλά πάνω απ’ όλα έμαθαν να συμμετέχουν στα κοινά και στην βιωματική μάθηση.
Είμαστε ιδιαίτερα ενθουσιασμένοι ως μια ιστοσελίδα συγκροτημένη από μαθητές, να βλέπουμε τέτοιες δράσεις να πραγματοποιούνται. Χαιρόμαστε διαπιστώνοντας ότι η κοινωνία αντιλαμβάνεται ότι εμείς οι νέοι, έχουμε στην πραγματικότητα τα προσόντα να βοηθήσουμε τον κόσμο στον οποίο ζούμε και ότι είμαστε πρόθυμοι να αλλάξουμε τον τρόπο λειτουργίας του προς το καλύτερο, φέρνοντας καινοτόμες ιδέες και πρωτότυπες λύσεις. Γι’ αυτόν λόγο συγκροτήσαμε και το Oramatica, γιατί πιστεύουμε στην γενιά μας, την γενιά Ζ, την γενιά της αλλαγής. Πιστεύουμε ότι θα συμβάλουμε στο ταξίδι προς το καλύτερο.