Embedded Files
Проєкт "Україна в цифрах"
Таблиця: Населення України
· Область
· Кількість населення
Таблиця:Найбільші міста України
· Місто
· Населення
· Площа
· Рік заснування
Таблиця:Річки України
· Назва річки
· Довжина
· Через які області протікає
Таблиця:Гори України
· Назва вершини
· Висота
· Місце знаходження
Таблиця: Україна в цифрах: рекорди
· Найвища гора
· Найдовша річка
· Найбільше озеро
· Найстаріше місто тощо
Таблиця:Україна і спорт
· Вид спорту
· Відомий спортсмен
· Досягнення
Папка для проєктних робіт 8-Г
Створення казки за допомогою ШІ
Створення казки за допомогою ШІ
Ідея: написати книгу.
Що робити:
учні придумують героїв;
ШІ допомагає створювати сюжет;
учні редагують;
генерують ілюстрації.
Результат: електронна книга
“Розумні речі навколо нас”
“Розумні речі навколо нас”
Завдання:
Завдання:
Створи презентацію на 5 слайдів. Розкрий такі запитання.
Що таке інтернет речей?
Наведи приклади розумних речей (розумний будинок, годинник тощо)
Як розумні речі допомагають людям?
В презентації має бути тема, мета, висновки
«Штучний інтелект навколо нас»
«Штучний інтелект навколо нас»
Ідея: дослідити, де учні стикаються з ШІ щодня.
Що зробити:
знайти 10 прикладів використання ШІ (телефон, YouTube, TikTok, навігатор, перекладач);
пояснити, як це працює;
створити презентацію або плакат.
Результат: карта «Мій день і штучний інтелект».
«Переваги та небезпеки ШІ»
«Переваги та небезпеки ШІ»
Формат: дебати + дослідження.
Одна команда шукає переваги, інша — ризики:
✔ швидкість роботи
✔ допомога людям
✖ фейки
✖ заміна професій
✖ залежність
Результат: таблиця порівняння і висновки.
«ШІ в різних професіях»
«ШІ в різних професіях»
Ідея: дослідити, як ШІ допомагає в різних сферах.
Групи можуть обрати:
медицину
освіту
транспорт
мистецтво
безпеку
сільське господарство
Практична частина: створити постер «Було — стало».
«Експеримент: як ШІ допомагає у навчанні»
«Експеримент: як ШІ допомагає у навчанні»
Наприклад:
розв’язати задачу самостійно;
потім за допомогою ШІ;
порівняти результат, час, якість.
Результат: дослідницький звіт.
Відео "Як ШІ змінює наше життя"
Завдання-порівняння:
“Який AI кращий?”
“Який AI кращий?”
Використай
ChatGPT
Google Gemini
Що зробити:
Що зробити:
поставити однакові запитання ChatGPT і Google Gemini (наприклад: склади вірш)
порівняй результати
Створити у Ward таблицю. Заповнити таблицю:
Створити у Ward таблицю. Заповнити таблицю:
зміст казок
який дав кращу відповідь
де зрозуміліше
де цікавіше
Зроби висновки
Самостійна робота 8-А
Завдання: Завантажте файл для ср. За допоогою функції знаходження середнього значення AVERAGE(СРЗНАЧ) обрахуй стовпчик Середній бал. За допомогою функції IF(ЕСЛИ) перевір прохідний бал: якщо середній бал учня за іспити 8 і більше, то учень здав іспит, в іншому випадку не здав. За допомогою умовного форматування виділи червоною заливкою всі оцінки 12 балів.
Завдання: за допомогою функцій порахуйте значення в стовпчиках Усього по місяцям, Усього по регіонам. За допомогою функції здійсніть перевірку Всіього по регіонам, якщо значення більше або рівне 2000, то вивести напис Виконано, в іншому випадку - Не виконано. За допомогою умовного форматування виділіть слово Не виконано червоним кольором. Збережіть роботу і покажіть її вчителю.
Завдання:
Виведіть всю інформацію про банки, які знаходяться в м. Київ.
Покажіть інформацію по банкам чисті активи яких більше 700.
Завдання: Здійсніть обрахунки в таблиці Зразок 3.4.2
Завдання: Створіть таблицю. Виконайте розрахунки в стовпчику E та F за формулами.
Завдання: Побудуйте таблицю. Розрахунок в комірках, які виділені помаранчевим кольором здійсніть за допомогою формул.
Урок 20 Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазони комірок
Файли для практичної роботи: Послуги, розрахунки, таблиця
Підсумкові тести
Завдання
Створи Google-сайт на тему «Моє хобі» (або іншу тему за вибором: Моя школа, Моє улюблене місто, Улюблений вид спорту).
Вимоги до сайту
Вимоги до сайту
Сайт повинен містити назву та головну сторінку.
Створи не менше 2 сторінок (наприклад: Головна, Про мене).
На сторінках розмісти:
текстову інформацію;
не менше 3 зображень.
Додай посилання або відео.
Оформи сайт, використовуючи тему та дизайн.
Опублікуй сайт і надішли посилання вчителю для перевірки.
Оцінювання:
Сайт створено на своєму акаунті - 3 б
2 і більше вебсторінки - 2 б
зображення, гіперпосилання, відео 2 б
сайт опубліковано - 2
загальне враження - 3 б
Тест Елемент керування Напис. Python
Тест Поняття елемента керування. Кнопка. Python
Опрацювати п. 4.2, с. 108-113 (за підручником Інформатика 8 клас, автор: Ривкінд )
Практичне завдання "Працюємо з комп'ютером"
Увага!
Діти, якщо ви знайшли своє прізвище у списку, пройдіть, будь ласка, тести!
8-Б
Пройти тести учням:
Вовченко К. Тест №1,2,3
Конограй А. Тест №2,3
Мамедов Д. Тест №2,3
Поденежний Тест №2
Тельвах Тест №2,3
Ткач Тест №2,3
Шкелебей Тест №1,2
8-В
Сокуренко Д. Тест № 1, 2, 3
8 Г
Сироватка С. Тест №1,2,3
Слітніков В. Тест №1,2,3
Тема: Кодування даних
Тема: Стиснення даних
Тести за темою "Стиснення даних"
Практична робота № 2.
«Архівування та розархівування даних»
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся вимог безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних норм.
1. Запустіть на виконання архіватор 7-zip.
2. Створіть папку Архів документів
3. Створіть саморозпаковуваний архів з файлів, які розміщені за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1ORhEKvNE277J865iaXhHszvm3Ygh0X_7?usp=sharing
Попередньо завантажте файли на комп’ютер. Та перенесіть файли до папки Архів документів. Встановіть такі параметри архівації:
o ім’я архіву —Документи;
o формат архіву — 7z;
o ступінь стиснення — швидкий;
o створити SFX архів;
o папка для архівного файлу — поточна папка.
4. Визначте та запишіть у звіт за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7WnN9nY99--aaN7pFc7982TIzNGaW45p2fHu2W-vU5-zbOA/viewform?usp=sharing&ouid=111402031999479713166
o загальний розмір файлів до архівації;
o загальний розмір файлів після архівації;
5. Створіть звичайний архів з папки Архів документів у форматі zip. Запишіть у звіт
o загальний розмір файлів архіву у форматі zip;
6. Перегляньте файли в архіві.
7. Видаліть з архіву останній файл.
8. Видаліть вихідну папку Архів документів.
9. Розпакуйте файли з архіву.
10. Дайте відповіді на запитання у звіті
12. Покажіть результат вчителю.
Тема 1. Кодування даних
Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі.
Опрацювання даних як інформаційний процес
Інструктаж з БЖД. Кодування та декодування повідомлень п.1.1, с.5-7
Вправа "Працюємо з комп'ютером"
Файл для роботи Вправа 1.1.xlsx (завантажити)
Інструктаж з БЖД. Кодування тексту. Таблиці кодів символів
Вправа "Правцюємо з комп'ютером "
ПРИКЛАД таблиці Windows - 1251
Вправа 5, с.14 додаток до вправи
Інструктаж з БЖД. Кодування графічних даних
Інструктаж з БЖД. Двійкове кодування.
Інструктаж з БЖД. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду
Інструктаж з БЖД. Практична робота 1. «Розв’язування задач на визначення довжини двійкового коду повідомлень».ТЕСТ
Тематичне оцінювання.
Тема 2. Апаратне забезпечення
Інструктаж з БЖД. Персональний комп’ютер, його основні складові. Процесор
Вправа "Пристрої ПК", виконати впр №1, с. 28
Інструктаж з БЖД. Пристрої пам’яті. Внутрішня пам’ять
Інструктаж з БЖД. Зовнішня пам’ять
Інструктаж з БЖД. Пристрої введення даних ТЕСТ
Інструктаж з БЖД. Пристрої виведення даних
Інструктаж з БЖД. Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв
Інструктаж з БЖД. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування. Технічні характеристики та призначення основних складових персонального комп’ютера ТЕСТ 2.1
Інструктаж з БЖД. Практична робота 2. «Конфігурація комп’ютера під потребу».
Тематичне оцінювання.
Тема 3. Опрацювання текстових даних
Інструктаж з БЖД. Пошук та заміна фрагментів тексту Практичне завдання Файл для практичного завдання(завантажити)
Інструктаж з БЖД. Створення багаторівневих списків, розділів Практичне завдання
Інструктаж з БЖД. Створення колонок. Колонтитули
Інструктаж з БЖД. Практична робота 3. «Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів».
Інструктаж з БЖД. Форматування з використанням стилів
Практичне завдання до уроку + файл завантажити на ПК + відеоурок
Інструктаж з БЖД. Структура документа
Практичне завдання + файл до практичного+зразок оформлення практичного завдання
Інструктаж з БЖД. Автоматизоване створення змісту документа
Інструктаж з БЖД. Гіперпосилання в текстових документах
Практична робота
Створіть у текстовому процесорі Word реферат з інформатики на тему : «Пристрої введення та виведення інформації».
1. Створіть структуру в документі. (2 бала)
2. Відформатуйте документ: (3 бала)
· Заголовки – шрифт Times New Roman, 18 пт;
· Основний текст - шрифт Times New Roman, 14 пт;
· Абзацний відступ – 1 см;
· Вирівнювання – за шириною;
3. Створіть титульний аркуш на початку документа. (1 бал)
4. Додайте в документ нумерацію сторінок внизу сторінки, колонтитул вгорі сторінки. В колонтитулі вкажіть ваше прізвище, клас. (2 бала)
5. На початку документа створіть автоматично зміст. (2 бала)
6. Створіть 1-2 гіперпосилання в документі. (1 бал)
7. Збережіть документ з іменем ПРструктура_прізвище.docx. (1 бал)
8. Здайте роботу вчителю!
Практичне завдання
Створіть у текстовому процесорі Word реферат з інформатики на будь-яку тему.
1.В рефераті передбачте вступ і кілька пунктів. Створіть структуру в документі. (2 бала)
2. Відформатуйте документ на власний розсуд (3 бала)
3. Створіть титульний аркуш на початку документа. (1 бал)
4. Додайте в документ нумерацію сторінок внизу сторінки, колонтитул вгорі сторінки. В колонтитулі вкажіть ваше прізвище, клас. (2 бала)
5. На початку документа створіть автоматично зміст. (2 бала)
6. Створіть 1-2 гіперпосилання в документі. (1 бал)
7. Збережіть документ з іменем ПРструктура_прізвище.docx. (1 бал)
8. Здайте роботу вчителю!
Інструктаж з БЖД. Спільна робота з документом
Завдання:
1. Увійдіть у свій акаунт на Google.
2. Оберіть Google диск.
3. Створіть Google-документ на тему «Поздоровлення до Дня Св. Миколая»
4. Знайдіть вітання в Інтернеті. Скопіюйте його в документ. Доповніть документ зображеннями з Інтернету. Надайте документ у спільне за посиланням з можливістю перегляду.
5. Розмістіть посилання на спільній дошці. В дописі на спільній дошці вкажіть своє прізвище.
6. Здайте роботу вчителю.
Інструктаж з БЖД. Практична робота 4. «Стилі. Структура документа. Автоматизоване створення змісту. Гіперпосилання»
Інструктаж з БЖД. Створення формул та написів
Інструктаж з БЖД. Створення об’єктів SmartArt. Тематичне оцінювання.
Приклади
Тема 4. Створення та публікація веб-ресурсів
Інструктаж з БЖД. Структура веб-сторінок. Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці
Інструктаж з БЖД. Поняття про мову гіпертекстової розмітки
Завдання:
Створіть текстовий документ Блокнот. Введіть текст за зразком. Збережіть документ як вебсторінку з іменем st.html. Додайте графічне зображення до вебсторінки.
Інструктаж з БЖД. Автоматизовані засоби для створення та публікації веб-ресурсів
Інструктаж з БЖД. Створення сайту засобами онлайн-системи конструювання сайтів
Інструктаж з БЖД. Практична робота 5. «Створення сайту з використанням онлайн-системи конструювання сайтів».
Тематичне оцінювання.
Тема 5. Опрацювання мультимедійних об’єктів
Інструктаж з БЖД. Поняття мультимедіа. Кодування аудіо- та відеоданих. Формати аудіо- та відеофайлів
Завдання 1:
Завантажте музичний файл у форматі MP3 ЗАВАНТАЖИТИ
Перейдіть у аудіоконвертор за покликанням https://online-audio-converter.com/ru/
Перетворіть музичний файл, який ви завантажили на формат WAV
Збережіть вихідний файл та конвертований у своїй папці.
Дослідіть розмір файлу у форматі MP3 та WAV
Завдання 2:
Завантажте відеофайл ЗАВАНТАЖИТИ
Перейдіть у відеоконвертор за покликанням https://video-converter.com/ru/
Перетворіть відеофайл, який ви завантажили на формат AVI.
Збережіть вихідний файл та конвертований у своїй папці.
Дослідіть розмір файлу у форматі MP3 та WAV та якість відео.
Відеоурок Відео-редактор сервісу Canva
Інструктаж з БЖД. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа. Захоплення аудіо й відео. Засоби перетворення аудіо- й відеоформатів
Інструктаж з БЖД. Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. Розробка сценарію відеофільму
Інструктаж з БЖД. Створення відеофільму. Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами
Інструктаж з БЖД. Практична робота 6. «Створення відеофільму»
Інструктаж з БЖД. Сервіси для роботи з аудіо- й відеоданими та публікування їх в Інтернеті Джерело: https://vseosvita.ua/library/servisi-dla-roboti-z-audio-j-videodanimi-ta-publikuvanna-ih-v-interneti-520783.html
Тест№1 Поняття мультимедіа. Формати аудіо- та відеофайлів. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа для 8-Г, 8-В класу
Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. «Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті».
Запитання:
Що таке мультимедіа? У яких галузях їх застосовують?
Які формати аудіофайлів ви знаєте?
Які формати відеофайлів ви знаєте?
Які ви знаєте програми для роботи з аудіо- та відеоданими?
Як можна перетворити формат MP4 в AVI?
Назвіть етапи створення відеофільму.
У чому відмінність між редакторами та відеостудіями?
Що таке сценарій фільму?
Теорія «Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті»
Тематичне оцінювання.
Тема 6. Алгоритми та програми
Інструктаж з БЖД. Сучасні мови програмування. 1
Інструктаж з БЖД. Поняття об’єкта в мові програмування, його властивостей і методів. Графічний інтерфейс, основні компоненти програми з графічним інтерфейсом.
Інструктаж з БЖД. Обробники подій, пов’язаних з елементами керування.
Інструктаж з БЖД. Засоби створення і редагування проекту
Інструктаж з БЖД. Практична робота 8. «Проєкти, що змінюють значення властивостей вікна та використовують вікно повідомлень»
Інструктаж з БЖД. Поняття елемента керування. Кнопка
Інструктаж з БЖД. Елемент керування напис
Інструктаж з БЖД. Практична робота 9. «Проєкти з кнопками та написами»
Інструктаж з БЖД. Елемент керування поле
Інструктаж з БЖД. Введення й виведення даних
Інструктаж з БЖД. Практична робота 10. «Проєкти з полем, з уведенням даних і виведенням результатів»
Інструктаж з БЖД. Налагодження проєкту.
Тематичне оцінювання.
Інструктаж з БЖД. Вирази. Логічні вирази та змінні
Інструктаж з БЖД. Логічні операції
Інструктаж з БЖД. Умовні оператори (коротка та повна форма).
Інструктаж з БЖД. Розв'язування задач з використанням розгалуження
Інструктаж з БЖД. Прапорці
Інструктаж з БЖД. Перемикачі
Інструктаж з БЖД. Практична робота 11. «Проєкти з розгалуженнями»
Інструктаж з БЖД. Оператори циклу. Цикли з лічильником
Інструктаж з БЖД. Оператори циклу. Цикли з лічильником
Інструктаж з БЖД. Оператори циклу. Цикли з лічильником
Інструктаж з БЖД. Цикли з передумовою
Інструктаж з БЖД. Цикли з передумовою
Інструктаж з БЖД. Цикли з передумовою
Інструктаж з БЖД. Практична робота 12. «Проєкти із циклами». Тематичне оцінювання.
Повторення навчального матеріалу. Виконання навчальних проєктів.
Інструктаж з БЖД. Розв’язування компетентнісних задач.
Інструктаж з БЖД. Вибір теми проєкту. Його планування. Добір ресурсів. Виконання індивідуальних і групових навчальних проєктів.
Інструктаж з БЖД. Виконання індивідуальних і групових навчальних проєктів.
Інструктаж з БЖД. Захист навчальних проєктів.
Інструктаж з БЖД. Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.
Практична робота № 1
Задача 1
Довжина двійкового коду повідомлення складає 8 Мбайт. Визначте це значення в байтах.
Задача 2
Двійковий код повідомлення складається з 456890234 бітів. Визначити довжину двійкового коду цього повідомлення цілим числом у найбільших можливих одиницях.
Задача 3
Обчислити наближено довжину двійкового коду тексту підручника з інформатики. У кожному рядку 40 символів, на сторінці 61 рядок, у підручнику 180 сторінок. Текст закодовано з використанням таблиці кодів символів Windows-1251. Представити відповідь у Кілобайтах.
Переглянути презентацію Пристрої пам'яті. Внутрішня та зовнішня пам'ять.
Виконати вправу 2, 3, 4 с. 30-31 з підручника в зошит
Тест №1 Пристрої пам'яті. Внутрішня та зовнішня пам'ять. Виконайтк тест для перевірки своїх знань
Page updated
Google Sites
Report abuse