Istoria - memoria care ne definește

    Este o deosebită onoare pentru județul Bihor și pentru municipiul Oradea să fie gazda celei de-a XLIX-a ediții a etapei naționale a Olimpiadei de Istorie - un eveniment al excelenței academice, al rigorii intelectuale și al pasiunii pentru cunoaștere. Organizarea acestei olimpiade reprezintă, totodată, expresia angajamentului nostru ferm pentru susținerea și promovarea performanței în educație.

     Olimpiada de Istorie valorizează performanța intelectuală, exigența cercetării și profunzimea reflecției asupra devenirii umane. Dincolo de dimensiunea competitivă, această etapă națională reafirmă vocația cunoașterii autentice și responsabilitatea de a înțelege trecutul ca fundament al prezentului și al viitorului. Istoria formează conștiințe, modelează caractere și cultivă discernământul necesar unei societăți democratice aflate într-o perpetuă transformare. Olimpiada de Istorie se prezintă, astfel, nu doar ca o competiție a cunoștințelor, ci și ca o afirmare a gândirii critice, a spiritului analitic și a capacității de a înțelege lumea contemporană prin valorile și lecțiile trecutului. Studiul istoriei cultivă respectul pentru adevăr, pentru diversitate și pentru patrimoniul cultural, contribuind la formarea unor tineri conștienți de identitatea și responsabilitatea lor civică.

     Prezența voastră aici, dragi elevi, confirmă nu doar performanța, ci și seriozitatea, perseverența și atașamentul față de valorile fundamentale ale educației. Istoria nu înseamnă doar date și evenimente; ea înseamnă memorie, identitate, spirit critic și capacitatea de a înțelege prezentul prin lecțiile trecutului. Prin studiul istoriei învățăm să prețuim libertatea, să înțelegem diversitatea și să construim viitorul cu responsabilitate. Voi sunteți dovada că avem resursele intelectuale și morale pentru a duce mai departe aceste valori.

     Se cuvine, de asemenea, să adresăm mulțumiri cadrelor didactice care v-au îndrumat cu profesionalism și dăruire, precum și părinților care v-au susținut și vă susțin necondiționat. Prin implicarea și sprijinul lor constant, părinții și profesorii contribuie în mod esențial la formarea unor tineri capabili să își valorifice potențialul intelectual și să își asume cu responsabilitate drumul în cunoaștere. Performanța voastră este, în mod firesc, rezultatul unei munci susținute și al unui efort comun.

        Mihai Eminescu afirma: „Dacă o generație poate avea un merit, e acela de a fi un credincios adept al istoriei, de a pune sarcinile impuse cu necesitate pe locul pe care îl ocupă în înlănțuirea timpilor”. Citatul sugerează că adevărata valoare a unei generații constă în capacitatea ei de a înțelege și de a respecta cursul istoriei. Fiecare generație face parte dintr-un lanț al timpului și are anumite responsabilități determinate de contextul epocii în care trăiește. A fi „credincios adept al istoriei” înseamnă a cunoaște trecutul, a învăța din experiențele lui și a așeza problemele prezentului în continuitatea evoluției istorice. Astfel, oamenii unei generații își îndeplinesc rolul atunci când înțeleg locul pe care îl ocupă în această succesiune a timpurilor și contribuie responsabil la dezvoltarea societății, fără a ignora lecțiile trecutului. Prezența dumneavoastră la Oradea în aceste zile arată că această responsabilitate este pe deplin înțeleasă și asumată.

     Un rol esențial în buna desfășurare a acestei competiții de prestigiu revine Comisiei Centrale a Olimpiadei de Istorie, alcătuită din cadre didactice și specialiști de înaltă competență profesională și probitate academică. Prin expertiza, rigoarea și responsabilitatea cu care își asumă evaluarea și coordonarea întregului proces competițional, membrii comisiei garantează respectarea standardelor de excelență și a principiilor de obiectivitate și echitate care definesc această olimpiadă. Le adresăm sincere mulțumiri pentru implicarea, profesionalismul și devotamentul cu care contribuie la afirmarea valorii și la consolidarea prestigiului Olimpiadei de Istorie.

     Inspectoratul Școlar Județean Bihor își reafirmă angajamentul de a sprijini excelența, competiția bazată pe merit și educația de calitate. Ne dorim ca această experiență să fie pentru fiecare dintre voi nu doar o competiție, ci și o oportunitate de dialog, prietenie și creștere intelectuală.

    Vă dorim tuturor inspirație, încredere în forțele proprii și bucuria descoperirii. Fie ca pasiunea pentru istorie să rămână pentru fiecare dintre voi o sursă de cunoaștere, reflecție și responsabilitate față de lumea în care trăim.

Bine ați venit la Oradea și mult succes!

Inspector școlar general,

   Prof. dr. Alin-Serafim Ștefănuț

Historia Magistra Vitae

     Adesea se scrie și se afirmă de specialiști, dar și de liderii politici, că aceia care nu  își cunosc istoria riscă să repete greșelile trecutului. Poate că în momentul de față asemenea constatări și adevăruri sunt mai actuale ca niciodată. Fără îndoială, studiul istoriei ne poate oferi soluții la problemele actuale, dar, în egală măsură, ne ajută să înțelegem atât trecutul românilor, cât și istoria universală. Contează mai puțin cărui curent istoriografic este afiliat istoricul, deoarece cel mai important lucru este ca acesta să investigheze trecutul cu spirit critic, onest și eliberat de influențele ideologice din epocă. Dar, mai este un aspect important de care trebuie să ținem cont atunci când ne dorim sa-i apropiem pe tineri de cunoașterea trecutului și de cercetarea istoriei. Pentru elevii și studenții pasionați de istorie, lucrările istoriografiei franceze din Școala Analelor despre istoria mentalităților și „imaginea celuilalt” erau, în anii de final ai regimului comunist, adevărate romane istorice lecturate cu o mare plăcere. Ele reprezentau o legătură culturală și mentală cu mediul occidental și generau o oază de normalitate într-o epoca de criză morală și politică din România comunistă. Ne gândeam încă de atunci că lucrările lui Fernand Braudel, Marc Bloch și Jacques Le Goff, dar și ale altor alți istorici care se revendicau din acest curent istoriografic, ar putea să reprezinte modele pentru istoricii români de a scrie istoria națională eliberată de influențele politicului din regimul comunist, dar și într-o formă plăcută cititorilor și pasionaților de istorie.

     Îndeosebi, după anul 1990 istoriografia română a făcut eforturi importante în vederea compatibilizării cu direcțiile de cercetare prezente în istoriografia occidentală. Putem spune că în prezent istoricii români abordează în egală măsură teme moderne pe direcția Școlii Analelor, dar și subiecte clasice, în spiritul istoriografiei critice. Dar, un obiectiv  important pe care trebuie să-l urmărească istoricii este de-a găsi metodele și mijloacele cele mai potrivite de-a ne apropia de tineri, de elevi în general, și de publicul larg. De asemenea, profesorii de istorie trebuie să facă cunoscut trecutul publicului larg pasionat de istorie și de-a încuraja elevii pasionați de istorie să facă munca de informare, de documentare și de cercetare a trecutului.

     Fără îndoială, Olimpiada Națională de Istorie, care se desfășoară la Oradea în anul 2026,  reprezintă un eveniment important pentru promovarea istoriei în rândul elevilor. De aceea, le urăm succes tuturor participanților la olimpiadă și îi felicităm atât pe câștigători, cât și pe participați, precum și pe organizatorii acestui eveniment național important pentru disciplina Istorie.

Oradea                                                                             Prof.univ.dr.habil. Sorin Șipoș