МОЦ Омского МР - 5. Разработка и реализация ДООП посредством ГИС "Навигатор"

Разработка и реализация ДООП посредством ГИС "Навигатор"

Методическое сопровождение.

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы в очной форме с применением дистанционных образовательных технологий в ГИС «Навигатор дополнительного образования Омской области» — это программы дополнительного образования, содержание которых реализуется в режиме онлайн (когда педагог проводит занятие в режиме реального времени) по утвержденному расписанию занятий посредством платформы ГИС «Навигатор дополнительного образования Омской области» в модуле «Вебинары», работа в котором предусматривает следующие функции:

— демонстрация экрана;

— демонстрация презентации;

— показ видеофрагментов;

— проведение тестов/опросов;

— общение в чате.

Подробнее об организации обучения в данном формате — в методических рекомендациях по организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий с помощью модулей «Вебинары», «Занятия» и «Проверочные задания» государственной информационной системы «Навигатор дополнительного образования Омской области» по ссылке:

https://drive.google.com/file/d/1WRyF72ca3TiyELL0-y0Ji2fjac3g2eGi/view

В тексте программы дополнительного образования, реализуемой в очной форме с применением дистанционных технологий в ГИС «Навигатор» посредством модуля «Вебинары», выбор данной формы реализации с её обоснованием должен быть отражен в разделах «Пояснительная записка» и «Условия реализации программы».

Реализация данного вида программ рекомендуется для:

— увеличения охвата обучающихся;

— обучения детей с ОВЗ;

— обучения детей, находящихся в отдаленности от организаций дополнительного образования, реализующих ДООП;

— реализации обучения в условиях ограничения посещения организаций дополнительного образования (карантин, самоизоляция);

— реализации ДООП в сетевой форме.

Краткая памятка по организации дистанционного обучения с помощью модуля «Вебинары» на платформе дистанционного обучения ГИС «Навигатор»:

⬡ Как организовать вебинар?