36a - OMRN - Olimpíada de Matemática do Estado do Rio Grande do Norte - 2025.

      1. Apresentação

Neste ano de 2025 ocorrerá a 36a OMRN - Olimpíada de Matemática do Estado do Rio Grande do Norte. Este é um projeto de extensão do DMAT-UFRN que visa estimular o estudo da Matemática para  jovens estudantes desde o ensino fundamental até o nível universitário.  Além da organização, produção, execução e correção das provas, serão oferecidos treinamentos (materiais, listas, resoluções, provas anteriores, links, vídeos,..) aos estudantes e professores de Matemática vinculados ao Estado e aos municípios do Estado do Rio Grande do Norte, voltados para incentivar o gosto e o prazer de estudar Matemática, permitindo o aperfeiçoamento dos discentes e docentes, contribuindo assim para a sua valorização profissional, bem como para a melhoria do ensino de Matemática no Estado.

Os materiais que serão oferecidos para o treinamento tem como base os assuntos e os problemas normalmente cobrados nas Olimpíadas de Matemática, que estão presentes em cerca de mais de 100 (cem) países, como parte de suas respectivas políticas  educacionais, científicas  e tecnológicas.

A questão da inclusão social é certamente uma das mais urgentes a ser enfrentada no Brasil, no Nordeste e no Estado do Rio Grande do Norte e nos diversos municípios. O esforço pela inclusão objetiva colocar nas mãos dos menos privilegiados as ferramentas necessárias para a tarefa de intervir positivamente, tanto na sua própria vida como no ambiente que lhes cerca. Todas as áreas do conhecimento têm muito a contribuir para a formação de cidadãos. No entanto, neste contexto, a Matemática se distingue das demais áreas por diversos motivos, dos quais alguns são ressaltados a seguir:

• Ideias matemáticas são essenciais para a descrição crítica e a tomada de decisões no universo que vai do mundo natural ao social.

• A Matemática é a única disciplina científica que é ensinada desde a tenra infância, bem antes das outras áreas de Ciência, que dela dependem como pré-requisito.

• Sendo uma disciplina que requer muito esforço e dedicação para seu aprendizado – fenômeno mundial -  o estudo da Matemática gera forte confiança no desempenho pessoal do indivíduo.

• Cada vez mais a matemática tem sido usada como ferramenta para resolver problemas reais, seja da indústria, do comércio, engenharias e dos mais diversos ramos da ciência.

   2.Níveis de participação

• A OMRN continuará com seus quatro níveis: 

Nível 1: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Nível 2: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental.

Nível 3: 1º , 2º e  3º anos do Ensino Médio.

Nível U: Alunos de graduação (sem curso superior completo).

    2. Inscrições

As inscrições estarão abertas do dia 10 de março a 31 de maio de 2025. Cada escola participante deverá eleger um coordenador para a OMRN e este deverá preencher um formulário que será disponibilizado aqui nesta página no período das inscrições (os alunos das escolas não precisam preencher esse formulário). Os estudantes do nível universitário devem preencher INDIVIDUALMENTE um formulário específico para esse nível que será disponibilizado aqui nesta página. O projeto é totalmente gratuito para todos os estudantes e  escolas participantes e não há limite alunos por escola, nem por nível da competição.

    3. Calendário

As duas fases da 36a OMRN - 2025 ocorrerão presencialmente nas seguintes datas:

Primeira fase: 07 de Junho de 2025. (As provas desse fase serão objetivas, sendo compostas de 20 questões - Provas aplicadas pelos coordenadores nas suas respectivas escolas e na UFRN para os estudantes do Nível U.

Segunda Fase: 27 de setembro de 2025. (As provas desse fase serão discursivas, sendo compostas de 4 questões).

Resultado final:  31 de outubro de 2025.(Divulgado aqui no site oficial da OMRN).

4.Classificações, pontuações e premiações

Cada uma das provas da OMRN valerá 100 pontos . Essa pontuação será distribuída igualmente para cada uma das questões das provas (5 pontos para cada questão da 1a fase e 25 pontos para cada questão da 2a fase). Após a realização da primeira fase, serão classificados para a segunda fase os 20 melhores alunos de cada nível em cada escola inscrita (em caso de empate de notas, o coordenador da escolar poderá enviar no seu relatório da primeira fase um número superior a 20 alunos e no caso de não haver 20 alunos o coordenador da escola poderá seleciornar ao seu critério a sua equipe para participar da segunda fase). Os coordenadores de cada escola serão responáveis por corrigir os gabaritos das provas da 1a fase para enviar a relação com os nomes dos estudantes classificados para a coordenação central através de um formulário que será disponibilizado aqui neste site no período de 10 de junho a  10 de julho de 2025). Os alunos classificados de cada escola poderão realizar as provas da 2a fase que ocorrerão na UFRN e em alguns pólos de aplicação no interior do estado.  Por fim, após a realização das duas etapas cada participante receberá uma nota final calculada por:

Pontuação final = 0,30.(Pontuação da primeira fase)+0,70.(Pontuação da segunda fase)

Ao final, serão premiados alunos com as 15 melhores notas de cada nível (podendo ter vários premiados com a mesma nota). Esses alunos serão agraciados com um diploma de Honra ao Mérito e Medalhas.  As escolas correspondentes aos primeiros colocados de cada nível serão agraciadas com um troféu. Além disso, serão agraciados com um certificado de Honra ao Mérito os professores que participaram treinando, estimulando ou coordenando a OMRN na sua escola de origem (esses professores são citados pelos alunos premiados no cabeçalho da prova da segunda fase), esses profissionais serão premiados em reconhecimento do seu trabalho e influência positiva aos seus alunos. Por fim, os estudantes com as 10 melhores colocações de cada nível serão convocados para fazer parte da equipe do Rio Grande do Norte para paricipar da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática 2024 cujas provas ocorrerão no mês de outubro de 2025 (as datas serão divulgadas posteriormente) no campus central da UFRN-Natal.

Após a realização da primeira fase, o coordenador responsável por cada escola deverá enviar a planilha abaixo com os alunos classificados para  o seguinte endereço:

Modelo padrão da planilha (você deve baixar o arquivo e depois enviar o arquivo preenchenchido no formulário de relatório da 1a fase): 

https://drive.google.com/file/d/1xACf4_vdLPPyZJzIeufrfizOJk6GCo2w/view?usp=sharing

Formulário do relatório 1a fase da 36^a OMRN - 2025:

https://forms.gle/ifstZBMvXHXs13MW8

5.Equipe técnica

Coordenação: Prof. Carlos Alexandre Gomes da Silva - Doutor - IME-USP  – Departamento de Matemática, Centro de Ciências Exatas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Vice-coordenação: Prof. Iesus Carvalho Diniz – UFRN - Titulação: Doutor - IME-USP – Departamento de Matemática, Centro de Ciências Exatas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Colaborador(es):   

• • Prof. Benedito Tadeu Vasconcelos Freire  UFRN – Titulação: Mestre - UFC.

  • Prof. Joaquim Elias de Freitas – UFRN -  Titulação: Doutor - UFRN.

  • Prof. Roberto Teodoro Gurgel de Oliveira – UFRN - Titulação: Doutor - IMPA.

  • Prof. Roberto Peixoto - Google Education.

6.Órgãos envolvidos

• Universidade Federal do Rio Grande do Norte / Centro de Ciências Exatas e da Terra / Departamento de Matemática.

•  Secretaria de Educação de Educação do Estado do Rio Grande do Norte e dos Municípios:  Assu, Caicó, Ceará-Mirim, Santa Cruz, Cruzeta,  Canguaretama, Currais Novos, Extremoz, Lages, Macaíba, Macau, Maxaranguape, Mossoró, Natal, Nísia Floresta, Parelhas, Parnamirim, Paus dos Ferro, São Gonçalo, São José do Mipibú, São Miguel do Gostoso, Timbau do Sul, Touros.

• Escolas públicas e privadas de todo o Estado do Rio grande do Norte.

7.Resultados esperados

Para termos o Brasil, o Nordeste, Estado do Rio Grande do Norte e seus municípios mais justos será preciso criar condições para que jovens talentosos de classes sociais menos privilegiadas sejam também partícipes do desenvolvimento científico e tecnológico. Para isso, a Escola tem de propiciar um ambiente diferente e motivador, o que só será possível tendo estudantes e professores motivados e bem treinados.

    Jovens talentos estão à espera de um bom sistema educacional, com professores capazes e prontos o suficiente para os detectarem e que possam encaminhar cada um deles  para o seu desenvolvimento adequado. Um grande mérito de professores bem treinados é apontar a existência destes talentos em todas as classes sociais, em grande número, e motivá-los a absorver conhecimentos mais avançados.

Gabaritos oficiais das provas da 1a fase da 34a OMRN - 2023

Gabaritos oficiais das provas da 1a fase da 33a OMRN - 2022