Ненаголошені е, и в корені слова. Апостроф. чергування голосних і приголосних.

ПЕРЕВІР СЕБЕ

ПОВТОЮЄМО

РОБОТА В ЗОШИТІ

1. Уставте пропущені букви, поясніть орфограми.

В..селе, в..сняне, сон..чко, оз..ро, оч..рет, поч..нало, мислит..ль, т..хес..нький, тр..вога, зач.. кати, пр..звисько, б..ру, заб..рати, к..миш, перш..ї, пер..на, тр..вога, п..ром, щ..тина, сміттєпров..д, ч..рнетка, вип..кти, збер..гти, збер..гати, допом..гати, г..няти.

2. Випишіть слова, у яких треба писати апостроф.

Тьм..яний, з..ініціювати, ум..ятина, по..яснити, Мар..яна, духм..яний, краков..як, стерв..ятник, поцв..яхований, дит..ясла, Знам..янка, Св..ятополк, Об..ю, коров..ячий, мавп..ячий, Придністров..я, різьб..яр, сум..яття, Слов..яносербськ, р..ясний, р..юмка, в..яз.

3. Утворіть від поданих іменників форму кличного відмінка, назвіть звуки, що чергуються. Пригадайте й запишіть вислови з народних пісень, поетичних творів із такими та подібними іменниками у формі кличного відмінка.

Друг, луг, Олег, Бог, козак, чумак, чоловік, рибак, бурлак, байрак, пастух, Явтух, дяк.

4. Утворюючи нові слова або форми слів, дослідіть, які чергування відбуваються в рядках.

Зразок: терти — стирати (е//и).

1. Гонити, клонитися, кроїти, проводити, схопити.

2. Камінь, ніч, братів, вів, лебідь.

3. Дерти, перу, простерти, жерти, клену.

4. Жонатий, чотири, шестеро, вечеря, пшениця.

5. Почну, увімкну, загнути; одного.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник, параграф 28-33. Вправи 139, 152, 159.