Celami Fundacji są:

1) tworzenie edukacyjnych relacji pomiędzy dziećmi, nauczycielami, rodzicami, dorosłymi, organizacjami i instytucjami oraz środowiskiem lokalnym i globalnym poprzez działania o charakterze edukacyjnym, społecznym, technologicznym i kulturowym dla wsparcia ich wszechstronnego rozwoju;

2) promowanie i realizacja założeń innowacyjnej i alternatywnej edukacji poprzez prowadzenie placówek edukacyjnych w formie szkół oraz innych form wychowania, opieki i edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych;

3) budowanie sieci partnerstw edukacyjnych, także z otoczeniem społeczno-gospodarczym, wspierających działalność edukacyjną na różnych szczeblach kształcenia

4) promowanie nowoczesnych, kreatywnych oraz innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych

5) wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży w zakresie ich wychowania, kształcenia, budowania autonomii oraz relacji z innymi, samoświadomości oraz kształtowania osobowości, także poprzez wsparcie psychologiczne i terapeutyczne

6) upowszechnianie wolności i praw człowieka, swobód obywatelskich, rozwoju społeczeństwa obywatelskiego oraz edukacji opartej na świadomym uczeniu się z własnej woli w społeczności równych praw i wzajemnego szacunku;

7) kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych oraz umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw/umiejętności przedsiębiorczości, języków obcych, nauk matematyczno-przyrodniczych, informatycznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK/ICT) oraz kluczowych kompetencji społecznych m.in. rozwiązywanie problemów, umiejętność uczenia się, umiejętność pracy zespołowej, kreatywność, innowacyjność, krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, edukacja medialna, umiejętności komunikacyjne;

8) budowanie i propagowanie edukacji kulturalnej i artystycznej oraz zwiększenie zainteresowania kulturą i sztuką;

9) wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijania kompetencji informatycznych w równowadze do pozostałych sfer życia;

10) wspieranie rozwoju rodziców w zakresie wychowania dziecka na każdym etapie życia;

11) wspieranie rozwoju zindywidualizowanych form wsparcia szkolnego i pozaszkolnego, w szczególności tutoringu, superwizji, mentoringu, coachingu, mediacji;

12) wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (także uczniów zdolnych), w tym w zakresie rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych.

13) wspieranie i promocja edukacji fizycznej i prozdrowotnej – organizacja różnych form sportu, ruchu, wycieczek, form wypoczynku i wydarzeń sportowych;

14) promowanie zmian, innowacyjnych i eksperymentalnych metod oraz podejść w systemie kształcenia uczniów i nauczycieli;

15) pobudzanie świadomości ekologicznej i nauka odpowiedzialnego stosunku do przyrody i środowiska naturalnego, kształtowanie postaw działania zgodnego z zasadą zrównoważonego rozwoju;

16) poszerzanie świadomości na rzecz poprawy wiedzy o zdrowej i ekologicznej diecie, dobrych nawykach żywieniowych i zdrowym stylu życia;

17) wspieranie rozwoju inicjatyw lokalnych i przedsiębiorczości, a także lokalnych społeczności i ich aktywnego udziału w sferze publicznej;

18) doskonalenie zawodowe oraz podnoszenie kwalifikacji kadry pedagogicznej oraz innych osób związanych z oświatą;

19) wspieranie aktywności kulturalnej, artystycznej, edukacyjnej i prospołecznej oraz organizacja wydarzeń;

20) promowanie kształcenia ustawicznego tak rodziców, jak i dzieci; kształtowanie w dzieciach i rodzicach postawy krytycznego obserwatora rzeczywistości oraz wskazywanie narzędzi do jej zmieniania;

21) propagowanie idei pomocy wzajemnej i wsparcia środowiskowego, zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju, równości szans i niedyskryminacji oraz równości płci;

22) wsparcie, rozwój i promocja wolontariatu oraz zróżnicowanych form wolontariatu;

23) wspieranie i rozwój działań na rzecz edukacji globalnej;

24) Wspieranie innowacyjności i budowania partnerstw międzysektorowych;

25) wspieranie rozwoju społeczności na terenach wiejskich;

26) promocja wartości rodzinnych i wspieranie rodzin;

27) prowadzenie i promocja edukacji profilaktycznej i działań profilaktycznych, w szczególności na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym (niepełnosprawni, osoby starsze);

28) wyrównywanie szans i wspieranie osób w trudnej sytuacji życiowej;

29) wspieranie nauki języków obcych;

30) poszerzanie świadomości ekonomicznej;

31) przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu i zawodowemu rodzin z problemem niepełnosprawności;

32) przeciwdziałanie wykluczeniu osób starszych z życia rodzinnego, społecznego i zawodowego, wspomaganie lepszej jakości funkcjonowania osób starszych;

33) zwiększenie dostępności usług opiekuńczych nad dziećmi do lat 3;

34) promowanie rozwiązań umożliwiających funkcjonowanie instytucji wspierających przedsiębiorczość społeczną,

35) wyrównywanie dostępu do uczenia się przez całe życie o charakterze formalnym, nieformalnym i poza formalnym wszystkich grup wiekowych, poszerzanie wiedzy, podnoszenie umiejętności i kompetencji oraz promowanie elastycznych ścieżek kształcenia, w tym poprzez potwierdzanie nabytych kompetencji,

36) wykorzystanie innowacji społecznych do przetestowania i wypracowania nowych skuteczniejszych rozwiązań problemów w obszarze integracji społecznej, edukacji i kształcenia przez całe życie.

1. Wprowadzenie

Fundacja IMPULS zobowiązuje się do zapewnienia bezpiecznego, przyjaznego i wspierającego środowiska wszystkim małoletnim uczestniczącym w jej działaniach. Niniejszy dokument określa zasady, procedury i działania mające na celu ochronę małoletnich przed wszelkimi formami przemocy, krzywdzenia i zaniedbania.

2. Zakres

Standardy dotyczą wszystkich pracowników, wolontariuszy, współpracowników oraz podmiotów współpracujących z Fundacją IMPULS, a także osób trzecich zaangażowanych w działania prowadzone na rzecz małoletnich lub w ich otoczeniu.

3. Zasady ogólne

• Dobro dziecka jest najwyższą wartością. Wszelkie działania podejmowane przez fundację muszą być ukierunkowane na ochronę zdrowia, życia, godności i rozwoju małoletnich.

• Zero tolerancji dla przemocy. Fundacja nie akceptuje żadnej formy przemocy fizycznej, psychicznej, seksualnej ani zaniedbania.

• Równe traktowanie. Każde dziecko ma prawo do bezpieczeństwa i ochrony bez względu na płeć, wiek, pochodzenie, niepełnosprawność, orientację, wyznanie czy status społeczny.

• Poufność. Informacje dotyczące małoletnich i zgłoszeń są chronione i przetwarzane wyłącznie w zakresie niezbędnym do zapewnienia bezpieczeństwa.

4. Obowiązki zarządu i wolontariuszy

Każda osoba zaangażowana w działalność Fundacji IMPULS ma obowiązek:

• działać zgodnie ze standardami ochrony małoletnich,

• reagować na wszelkie podejrzenia lub informacje o zagrożeniu bezpieczeństwa dziecka,

• zgłaszać incydenty zgodnie z określoną procedurą,

• uczestniczyć w szkoleniach dotyczących ochrony małoletnich,

• dbać o bezpieczne warunki pracy, zajęć i wydarzeń.

5. Identyfikacja zagrożeń

Do potencjalnych zagrożeń należą:

• przemoc fizyczna, emocjonalna lub seksualna,

• wykorzystywanie ekonomiczne lub zmuszanie do pracy,

• cyberprzemoc i niewłaściwy kontakt online,

• zaniedbanie obowiązków opiekuńczych,

• niebezpieczne środowisko fizyczne lub organizacyjne.

6. Zasady bezpiecznego kontaktu z małoletnimi

• Pracownicy i wolontariusze powinni unikać sytuacji, w których pozostają sam na sam z małoletnim, chyba że jest to niezbędne i zgodne z procedurami.

• Komunikacja z małoletnimi (również elektroniczna) powinna być profesjonalna i transparentna.

• Zabronione są wszelkie zachowania naruszające granice fizyczne i emocjonalne dziecka.

7. Procedura zgłaszania incydentów

• Natychmiastowa reakcja: Osoba, która zauważyła lub podejrzewa krzywdzenie, niezwłocznie zabezpiecza dziecko i zgłasza sytuację Koordynatorowi ds. Ochrony Małoletnich.

• Dokumentacja: Zgłaszający sporządza notatkę służbową z opisem zdarzenia.

• Ocena sytuacji: Koordynator analizuje zgłoszenie i podejmuje decyzję o dalszym postępowaniu.

• Zgłoszenie do odpowiednich służb: W przypadkach podejrzenia przestępstwa fundacja ma obowiązek zgłosić sprawę do policji, prokuratury lub właściwych służb społecznych.

8. Koordynator ds. Ochrony Małoletnich

Fundacja wyznacza osobę odpowiedzialną za wdrażanie i monitorowanie standardów ochrony małoletnich. Do jej zadań należy:

• przyjmowanie zgłoszeń,

• szkolenie pracowników i wolontariuszy,

• współpraca z instytucjami zewnętrznymi,

• monitorowanie zgodności działań z polityką ochrony.

9. Szkolenia

Fundacja zapewnia regularne szkolenia dotyczące:

• rozpoznawania oznak krzywdzenia,

• właściwego reagowania na incydenty,

• zasad komunikacji i bezpiecznego kontaktu z dziećmi.

10. Ochrona danych osobowych

Dane małoletnich są przetwarzane zgodnie z obowiązującymi przepisami, a dostęp do nich mają jedynie osoby uprawnione.

11. Współpraca z rodzicami i opiekunami

Fundacja dba o transparentność działań oraz informuje rodziców i opiekunów o zasadach bezpieczeństwa obowiązujących podczas wydarzeń, warsztatów i programów.

12. Monitoring i ewaluacja

Standardy ochrony małoletnich są regularnie przeglądane i aktualizowane w celu dostosowania do zmieniających się potrzeb oraz przepisów prawa.

13. Postanowienia końcowe

Niniejszy dokument obowiązuje wszystkich członków Fundacji IMPULS od dnia jego zatwierdzenia. Każda osoba współpracująca z fundacją jest zobowiązana do zapoznania się z jego treścią i przestrzegania zasad ochrony małoletnich.