高教深耕計畫-落實教學創新
總整教學實驗室 Capstone Lab
線上成果展
工業管理系
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工業管理系
智慧營運實驗室
負責教師 | 工業管理系 楊朝龍老師
啟動年度 | 107 年
總整課程 | 智慧營運管理 (非系訂總整課程)
| 實驗室特色
為了讓工業 4.0 智慧製造與營運之核心競爭力與核心能力落實於人才培育上,本實驗室以學用合一之問題導向學習法 (problem based learning, PBL) 為基礎,並結合個案教學的課程設計,作為大學校園內兼具研究及實務應用的教學環境。
實驗室透過德國 fischertechnik 工程教育設備的導入以及產學合作廠商的贊助,在課程中以小組實作方式,將工業界常見的自動化設備如:機器手臂、自動化倉儲系統、生產線、自動檢測等整合起來,並思索如何透過系統的整合與參數的調整提昇生產效率,發展工業 4.0 領域上的創新應用。
由於實驗室之設備與材料可搭配相關課程之實務情景使用,同學更能夠在學習與實作歷程中,完整內化課本中與自動化設備之整合及管理相關的思維。此外,由於學生將以團隊合作方式一同完成課程實作所規劃的題目,亦可學習如何與工作夥伴合作完成「設廠」及「改善營運績效」等目標。
場域照片