１、中山大學第十一屆學生議會議員。

２、中山大學學生會權益部部員。

３、中山大學校務會議、總務會議學生代表，性別平等教育委員會學生代表委員。

４、中山大學第七、八屆性別友善社幹部。

５、高雄師範大學地理學系畢業

把課堂上學到的知識與公⺠參與做結合。

１、跨性別是一個小而多樣的群體，一般人可能沒有跨性別的親朋好友，而對他／她們缺少了解。因此我們在思考如何協助跨性別學生時，除了傾聽他／她們的聲音以外，也必須與其他的同學們對話，凝聚共識。此外，跨性別者在「跨」的過程，是一個漫長的、身心狀態變化的過程，因此我們要有多元的解決方案，在保障跨性別權益的同時，避免不必要的爭議。

２、小便斗只有男性可以使用，它並不是無性別的，加上學校大多數建築，把男女廁用一樣的空間，以致於女廁不足。因此我想無性別廁所應該是要接近女廁的設計，不一定要有小便斗，在提供一個獨立的、隱密性高的上廁所空間時，也能幫助解決女廁不足的問題。

３、學校對不同學院的同學，規定了不同的修讀博雅課程的限制，然而這恐怕是在再製文科與理科的迷思，比如說文院、管院與社科院的同學必選向度五六，但在管院與社科院，通常必修統計學，然後在向度五也有橘子蘋果統計學，顯然這樣的規定不一定有效，也不符合學校這幾年一直推動的跨域學習，沒有理由說一定得跨越文理科的分界才叫做跨領域，因此我希望取消這樣的限制，或是規定不能修讀與系所專業課程性質接近的博雅課程即可。

此外，學校硬性規定系所專業課程不能抵免博雅課程，這是兩套標準，因為對轉學生而言，在他校修讀的系所專業課程卻有機會抵免博雅課程，因此我主張降低博雅課程的抵免限制，只要性質接近，系所專業課程可以抵免博雅課程。

４、學校這幾年一直推動國際化，開設不少英語授課的課程，本土語言的課程卻很少，這樣是不對的，我們不可以一味地國際化而忽略本土文化，因此有必要鼓勵校內師生使用本土語言。 

５、校內不少地方，地上光禿禿的，然後植栽又是在盆子內，這很奇怪，希望學校能好好照顧這些植物，讓它們能夠生長在土地上，然後我會建議學校把蔣介石行館旁的水池改為生態池，以及把管停旁的排水溝改為人工濕地，這樣不只美觀，也能增加生物多樣性。

６、以前圖書館是從三樓到十樓，學校在五年前把九樓給醫學院、十樓給西灣學院，以致於許多書必須移到地下室，桌椅以及研究小間也減少，學校必須理解同學有使用這些空間以及借閱圖書的需求，停止把圖書館的空間挪作他用。