等差數列

利用撲克牌聽牌數來吸引學生,再引入數列教學。

垂直、平分、與線對稱圖形

分組教學，小白板的操作演練，上台發表，資訊融入教學。

相似形

利用生活中的實例引起動機，讓同學思考一模一樣、很像、相似的不同之處。利用安卓的平板資訊融入教學，教學策略採用分組合作的異質分組，然後給予小組討論與任務，建立相似形的概念。

幾何推理證明

教導學生條理化證明的過程並以活動分組競賽的方式思辨搶答來釐清觀念。

圓心角、圓周角與弦切角

1.利用具體的操作活動來發現並了解圓心角 、圓周角與所對應弧的度數三者之間的關係。

2.有別於課本上制式的幾何證明，藉由活動來引發學生的思考，對圓的各種角度關係能有更深一層的認識與連結。

機率

機率與日常生活中息息相關，當需要用一個數值表示可能性或發生機會等概念的事件時，就叫作機率。

例如：美國總統選舉，希拉蕊還是川普當選機率誰高。或風險評估及以金融市場的交易等。國中所學的機率為基礎，能多層面的理解，有助於在日常生活中，我們去猜測某事件時，較易知道發生可能性為多少，解決日常生活所遇到的問題。