"Taske.Завдання"
Навчальні завдання та результати учнів1- 4 класу
1-4клас
Освітню програму фізкультурної освітньої галузі створено на основі Державного стандарту початкової освіти. Метою цієї галузі для загальної середньої освіти є формування в учня / учениці стійкої мотивації до занять фізичною культурою і спортом та життєво необхідних рухових умінь і навичок для збереження власного здоров’я, розширення функціональних можливостей організму.
Відповідно до окресленої мети, головними завданнями фізкультурної освітньої галузі у початковій школі є:
розширення рухового досвіду, вдосконалення навичок життєво необхідних рухових умінь та навичок, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності;
розширення функціональних можливостей організму через цілеспрямований розвиток фізичних якостей і природних здібностей; збереження та зміцнення здоров’я школярів;
формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в житті людини, збереженні та зміцненні здоров’я;
формування основ здорового способу життя і створення умов для покращення фізичного і психоемоційного стану;
формування практичних навичок щодо самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку; розвиток комунікативних умінь під час занять фізичною культурою;
формування морально-вольових якостей та позитивного ставлення до занять фізичною культурою і спортом;
усвідомлення ролі занять спортом і Олімпійського руху для формування самоповаги, впевненості в собі, прагнення досягати успіху, дотримуючись принципів чесної гри;
збільшення обсягу рухової активності, яка приноситиме радість дитині;
формування творчих здібностей засобами фізичної культури.
Навчальні завдання та результати учнів 5 класу
Метою навчання «Фізичної культури», як складника відповідної освітньої галузі Державного стандарту базової середньої освіти, є гармонійний фізичний розвиток особистості учня, підвищення функціональних можливостей організму, вдосконалення життєво необхідних рухових умінь та навичок, розширення рухового досвіду через формування стійкої мотивації учнів до занять фізичною культурою і елементів фізкультурно-спортивної діяльності. Мета реалізовується комплексом таких навчальних, оздоровчих і виховних завдань:
– формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в житті людини, збереження та зміцнення здоров’я, фізичного розвитку;
– розширення рухового досвіду, вдосконалення навичок життєво необхідних рухових дій, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності;
– розширення функціональних можливостей організму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природних здібностей;
– формування ціннісних орієнтацій щодо використання фізичних вправ як одного з головних чинників здорового способу життя;
– формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку;
- формування високого рівня розвитку моральних якостей.
Завдання навчального предмета реалізують вимоги до обов’язкових результатів навчання освітньої галузі фізичної культури, зазначених в додатку 22 Державного стандарту базової середньої освіти, які передбачають, що учень/учениця:
формує власну психічну та соціально-психологічну сфери особистості засобами фізичного виховання;
систематично займається фізичною культурою, володіє технікою виконання фізичних вправ;
усвідомлює значення фізичної/рухової активності для підтримання стану здоров’я та задоволення у процесі фізичного виховання.
Різні класи потребують завдань різного змісту та складності. Саме тому якісний урок фізкультури чимось схожий на квест або навіть театр і вміщує послідовність wow-ефектів. Щоб привернути увагу, дати відчути успіх або справедливу боротьбу, забезпечити можливість проявити себе як лідера потрібно систематизувати навчальні завдання учням 1-5 класів НУШ за результатами, які зазначені у державних стандартах. Підібрати рухові та інтерактивні завдання привернувши увагу учнів різних типологічних груп. Цікавим завданням забезпечити оптимальне психофізичне навантаження кожному учневі. Моделювати рухові завдання учням на основі діяльнісного підходу.
