Exercício 4
Exercício 4 de 10
Exercício 4 de 10
Identifique, na imagem a seguir, possíveis violações aos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia (TCAM) e/ou aos princípios do design gráfico (CRAP), explicando quais problemas foram identificados e justificando sua análise.
Princípio da Redundância: Violado. O slide apresenta a explicação detalhada dos três processos-chave em texto na base da imagem, repetindo o que o diagrama já ilustra visualmente.
Princípio da Segmentação: Violado. Por tratar de uma lição complexa (o modelo completo de processamento cognitivo), o aprendizado seria melhorado se o conteúdo fosse dividido em partes menores, apresentando um processo por vez (primeiro Seleção, depois Organização, etc.).
Princípio da coerência: Violado.O slide é visualmente atraente, mas sofre de "excesso de informação". Princípio da Modalidade: Violado. Como o gráfico é complexo a explicação deveria ser feita preferencialmente por narração (áudio) em vez de longos blocos de texto na tela