Exercício 10
Exercício 10 de 10
Exercício 10 de 10
Identifique, na imagem a seguir, possíveis violações aos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia (TCAM) e/ou aos princípios do design gráfico (CRAP), explicando quais problemas foram identificados e justificando sua análise.
Princípio da Contiguidade Espacial: Parcialmente violado. O texto explicativo está separado dos exemplos visuais à direita, o que pode levar o aluno a alternar o olhar entre regiões da tela (efeito de split attention), aumentando a carga cognitiva extrínseca.
Princípio da Contiguidade Temporal: Potencialmente violado. Dois princípios diferentes são apresentados no mesmo slide. Durante a explicação oral, é provável que o professor aborde um conceito por vez, criando dessincronia entre o que é falado e o que está sendo exibido.
Princípio da Coerência: Violado. Elementos decorativos (engrenagens e relógio) não contribuem diretamente para a compreensão do conteúdo e competem pela atenção do aluno, aumentando a carga cognitiva extrínseca.