Nesta aula, vimos que:

• O Princípio da Contiguidade Temporal afirma que palavras e imagens relacionadas devem ser apresentadas ao mesmo tempo.

• Separar explicação e imagem no tempo exige que o aluno mantenha informação ativa na memória de trabalho.

• Explicar primeiro e mostrar depois (ou vice-versa) gera esforço desnecessário de retenção.

• Ir e voltar entre páginas ou momentos distintos força o aluno a reter informações ativamente.

• Sincronizar narração e imagem facilita a construção do modelo mental.

Se é para entender junto, apresente junto — no mesmo momento.