Embedded Files
2025
Міщенко Т., Голюшева А. Функції соматизмів у статтях політичної тематики (на матеріалі англомовних текстів сайту ВВС) // матеріали Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції з міжнародною участю «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури» https://nniif.org.ua/File/25mtvgas.pdf
2024
Вісник студентського наукового товариства [електронне видання]: збірник наукових праць студентів, магістрантів і аспірантів / за заг. ред. О. В. Мельничука. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2024. Вип. 30. http://www.ndu.edu.ua/storage/styd_visnuk/visnuk_stud_tov_30_2024.pdf
Гемба К. Методика М. Монтессорі – інноваційний підхід до виховання дитини С. 138.
Голюшева А. Розвиток гуманістичних ідей виховання в педагогічних поглядах представників епохи Відродження С. 139.
Калініченко М. Шкільне і сімейне виховання за часів Київської Русі. Сучасний погляд. С. 167.
Нагорська Є. Сучасна освіта в найрозвиненіших країнах світу (Швеція) С. 220.
Руденко Л. Актуальність педагогічних поглядів Я. А. Коменського на моральне виховання у сучасній освітній систем С. 220.
2023
Вісник студентського наукового товариства [електронне видання]: збірник наукових праць студентів, магістрантів і аспірантів / за заг. ред. О. В. Мельничука. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2023. Вип. 28. http://www.ndu.edu.ua/storage/styd_visnuk/visnuk_stud_tov_28_2023.pdf
Божа В. Основні дидактичні принципи в педагогічній спадщині Коменського С. 130-132.
Борисенко Т. Педагогічні погляди К. Д. Ушинського у творі «Праця в її психічному і виховному значенні» С.135-136.
Гетманчук В. Система виховання особистості як провідний фактор формування культурної та духовної спадщини народу за часів Київської Русі С. 140-141.
Коротун М. Принципи природовідповідності у вихованні: історія і сучасність С.168-170.
Лапа С. Проблема сімейного виховання у творі «Вдячний Еродій» Г. Сковороди С.175-176.
Меркулова А. Володимир Мономах як вихователь і автор «Повчання дітям» С. 191-192.
Раєнко Н. Педагогічні ідеї в працях гуманістів і соціалістів-утопістів Ф. Рабле «Гаргантюа та Пантагрюель» С. 216-218.
Степанчук М. Григорій Сковорода про вчителя і вчительську працю (на основі твору «Вдячний Єродій) С. 229-230.
Якубець Є. Сучасна освіта в найрозвиненіших країнах світу – Японія С. 243.
Яременко Т. Виховання джентльмена за Дж. Локком (на основі аналізу твору «Думки про виховання» С. 243-244.
Яхимович В. Виховна педагогіка і «школа життя» А. С. Макаренка. Значення для сучасності С. 244-245.
Смелянська В. В., Діодорова В. С./ Використання онлайн-технологій для навчання граматики на уроках англійської мови як іноземної // Навчання і викладання у багатомовному світі у цифровому форматі. Digitales Lernen und Lehren in der MEHRSPRACHIGEN WELT : матеріали Міжнародної науково практичної онлайн-конференції 1-2 грудня 2023 року / упор. С. М. Іваненко, О. О. Холоденко, О. О. Яременко-Гасюк, К. Далльйо, К. Компе, А. Ланґе, М. Ванджі. – Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. – С. 168-172. https://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/43196
2022
Вісник студентського наукового товариства [електронне видання]: збірник наукових праць студентів, магістрантів і аспірантів / за заг. ред. О. В. Мельничука. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2022. Вип. 26. http://www.ndu.edu.ua/storage/styd_visnuk/visnuk_stud_tov_26_2022.pdf
Бибик Я. Томмазо Кампанелла "Місто сонця" С.111-112.
Гриб М. Про важливість народності у вихованні за К. Ушинським С.130-131.
Дворник В. Педагогічні ідеї в працях гуманістів і соціалістів-утопістів (Т. Мор "Утопія") С. 136-137.
Єрмоленко О. Проблема сімейного виховання у творі "Вдячний Єродій" Г. Сковороди С.142-143.
Жура Т. Педагогічні ідеї в працях гуманістів і соціалістів-утопістів Ф. Рабле "Гаргантюа та Пантагрюель" С. 143-144.
Калініченко В. Основні дидактичні принципи в педагогічній спадщині Я.А. Коменського ("Велика дидактика") С.154-155.
Киричук Т. Ідея народності у громадянському вихованні за К. Д. Ушинським ("Про народність у громадянському вихованні") С.155-156.
Кожухівська С. Виховання в колективі за А. С. Макаренком (на основі твору "Педагогічна поема")С.158-159.
Лазаренко І. Родинно-шкільне виховання В. Сухомлинського. Значення для сучасностіС. 162-163.
Мозоль Катерина Теорія "елементарної освіти" Й. Г. Песталоцці ("Як Гертруда вчить своїх дітей")С. 172-173.
Мурашко Д. Система виховання Володимира Мономаха у творі "Повчання дітям"С.173-174.
Навродська А. Особливості виховання молодших школярів за В. Сухомлинським ("Серце віддаю дітям") С.174-175.
Очерет М. Володимир Мономах як вихователь і автор "Повчання дітям"С. 182-183.
Рогаль Ю. Виховання за Томаззо Кампанеллою ("Місто Сонця")С. 190-191.
Свирид А. Основні дидактичні положення твору Г.С. Сковороди "Вдячний Єродій" С. 192-193.
Семенченко Д. Основні дидактичні положення твору Я. А. Коменського "Велика дидактика" С. 193-194.
Синенко Ю. (2022) Increasing vocabulary retention in young learners with games. С. 94-97.
2021
Вісник студентського наукового товариства [електронне видання]: збірник наукових праць студентів, магістрантів і аспірантів / за заг. ред. О. В. Мельничука. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2021. Вип. 24. http://www.ndu.edu.ua/storage/styd_visnuk/visnuk_stud_tov_24_2021.pdf
Богдан І. С. Сучасна освіта в найрозвиненіших країнах світу. Канада С. 235-236.
Ващенко М. В. Педагогіка інтересу Й. Гербарта. Значення для сучасності С. 240-242.
Восьмушко Д. Є. "Громадянське вихованя" та "трудова школа". Сучасний погляд С. 248-249.
Деркач Ю. О. Значення афінської системи виховання для сьогодення С. 166-167.
Капуста Ю. В. Дидактика Я. А. Коменського. Значення для сьогодення С. 296-297.
Кравченко Л. О. Проблеми сімейного виховання у творах Г. Сковороди С. 310-313.
Кутик Д. В. Значення теорії природного виховання Ж.-Ж. Руссо для сьогодення С. 318-321.
Лабута О. Г. Особливості системи виховання за часів Київської Русі С. 322-323.
Литовченко К. І. Макаренко про мету виховання та засоби її досягнення. Значення для сучасності С. 325-326.
Марченко С. О. Сучасна освіта в найрозвиненіших країнах світу. КНР С. 333-334.
Мекшун К. В. Зміст освіти та виховання в перших школах Стародавнього Риму С. 335-337.
Мозоль К. Ю. Теорія розвиваючого навчання в педагогічній спадщині Й. Г. Песталоцці С. 345-346.
Петренко О. А. Педагогічна система єзуїтів С. 358-359.
Рудницька В. Г. Особливості лицарського виховання в епоху Середньовіччя С. 374-375.
Цирин Л. О. Класно-урочна система в педагогічній теорії Я. А. Коменського С. 399-340.
2019
Іценко О. The use of the multisensory approach to teaching vocabulary to young learners: матеріали XVІI Міжнародної студентської Інтернет-конференції [Мова, освіта, культура: інтеграційні тенденції в сучасному світі], (14-15 березня, 2019) / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2019. – С.158 – 159.
Нікитенко І. Using TPR to minimize the usage of L1 while giving instructions to young learners: матеріали XVІI Міжнародної студентської Інтернет-конференції [Мова, освіта, культура: інтеграційні тенденції в сучасному світі], (14-15 березня, 2019) / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2019. – С.171 – 172. https://library.vspu.net/jspui/bitstream/.pdf
2018
Вісник студентського наукового товариства [Електронне видання] : збірник наукових праць студентів. – Вип. 19. – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2018. http://www.ndu.edu.ua/styd.pdf
Московченко В.О. Навчання учнів 6 класу написання англомовного особистого листа / В.О. Московченко – С.237-239.
Нижник Н.С. Формування компетентності в аудіюванні учнів молодшої школи засобами методу повної фізичної реакції С.239-241.
Розум Д.В. Формування лексичної компетентності молодших школярів засобами мультисенсорного підходу С. 245-248.
ЧОРНИЙ Дмитро “Серце темряви” Д. Конрада як антиколоніальний роман. С. 193-195.
2017
Красновид В.В. Підготовка вчителів іноземної мови: сучасний стан // Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [«Педагогічна освіта на зламі століть: досвід минулого – погляд у майбутнє»], (Ніжин, 19-20 жовтня 2017 р.) / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. – С. 131-133. http://www.ndu.edu.ua/storage.pdf
Page updated
Google Sites
Report abuse