David Merry 老師分享提升 EMI 課堂互動的教學技巧 ，促進課室互動性的鷹架策略有效規劃與執行分組討論與協作任務，提高發音清晰度、促進與學生之間的理解與溝通並運用表達策略，減少學生的認知負擔。

活動邀請到賴金淇博士分享全英教學課程的因應之道與相關可學習之資源。賴金淇博士擁有美國教育學程之博士學位，多年來也專精在台灣學習英文領域上的方式與相關推廣，也許辦過多場教育演講。賴今起博士由學習英語及教英語的重要性作為起始、並提出許多可行的方案予師生共同討論、營造良好的互動性，使參與者由體驗中學習。

國際商管教育認證(AACSB)源於美國，盛行於英語系國家高等教育機構對商管教育品質標準之系統性要求與保證。因而透過借鏡該系統的對於教育目標、核心能力及未來策略的系統性建構為參照標準，提供教師經營一個更具競爭力的教學氛圍、提升學生的思考能力與專業水準。

活動邀請英國安格利亞魯斯金大學組織行為學資深講師陳怡碩博士，針對全英教學可能遇到的困難、教師備課重點與教學技巧，以及學生在進行全英文授課時的學習要領。傳達英文學習不僅限於教學現場，課後交流亦為重要的環節。